Weitere Lernpfade/Der syntaxbasierte Ansatz: Ein Lernpfad für Lehrpersonen/Ansatz Unterschied Aus ZUM Projektwiki Wechseln zu: Navigation, Suche <Weitere Lernpfade/Der syntaxbezogene Ansatz: Ein Lernpfad für Lehrpersonen Unterschied zum wortartbezogenen Ansatz In der Anfangszeit des Grundschulunterrichts wird häufig mit Konkreta gearbeitet, Dinge, die angefasst werden können, stehen im Vordergrund. Somit wird Schüler*innen bewusst, dass Dinge, die angefasst werden können und einen Namen haben großgeschrieben werden. Verben und Adjektive dienen als Begriffe, die kleingeschrieben werden. Dies beschreibt den wortartbezogenen Ansatz Quellen Wahl & Rautenberg & Helms 2017: 33