Quelltext der Seite Weitere Lernpfade/Der syntaxbasierte Ansatz: Ein Lernpfad für Lehrpersonen/Ansatz Unterschied

*[[Quest im Deutschunterricht/Der syntaxbezogene Ansatz: Ein Lernpfad für Lehrpersonen| <small><Weitere Lernpfade/Der syntaxbezogene Ansatz: Ein Lernpfad für Lehrpersonen</small>]]

{{Box|<big>Unterschied zum wortartbezogenen Ansatz</big>|
* In der Anfangszeit des Grundschulunterrichts wird häufig mit Konkreta gearbeitet, Dinge, die angefasst werden können, stehen im Vordergrund. 
* Somit wird Schüler*innen bewusst, dass Dinge, die angefasst werden können und einen Namen haben großgeschrieben werden. 
* Verben und Adjektive dienen als Begriffe, die kleingeschrieben werden. 
     {{Box|<small>Dies beschreibt den wortartbezogenen Ansatz</small>|}}}}

{{Box|1=<big>Quellen</big>|2=Wahl & Rautenberg & Helms 2017: 33|3=Hervorhebung1}}