Benutzerbeiträge von „Eric WWU-9“

19. November 2021

• 14:1614:16, 19. Nov. 2021 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:0414:04, 19. Nov. 2021 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:0314:03, 19. Nov. 2021 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:0314:03, 19. Nov. 2021 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:0214:02, 19. Nov. 2021 Unterschied Versionen −40 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:5913:59, 19. Nov. 2021 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5513:55, 19. Nov. 2021 Unterschied Versionen +7 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:5413:54, 19. Nov. 2021 Unterschied Versionen −15 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:5413:54, 19. Nov. 2021 Unterschied Versionen +5 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:5313:53, 19. Nov. 2021 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:5213:52, 19. Nov. 2021 Unterschied Versionen +111 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:1613:16, 19. Nov. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

13. November 2021

• 14:3214:32, 13. Nov. 2021 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:3214:32, 13. Nov. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:3114:31, 13. Nov. 2021 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:3114:31, 13. Nov. 2021 Unterschied Versionen −125 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2914:29, 13. Nov. 2021 Unterschied Versionen +284 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2914:29, 13. Nov. 2021 Unterschied Versionen +143 Bytes‎ N Datei:Haus Spiegelung mit Punkt und Strecken.jpg ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 14:1414:14, 13. Nov. 2021 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:1414:14, 13. Nov. 2021 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:1314:13, 13. Nov. 2021 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:1014:10, 13. Nov. 2021 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:1014:10, 13. Nov. 2021 Unterschied Versionen +164 Bytes‎ N Datei:Gespiegeltes Dreieck.jpg ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 14:0214:02, 13. Nov. 2021 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:0014:00, 13. Nov. 2021 Unterschied Versionen +7 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:0014:00, 13. Nov. 2021 Unterschied Versionen +7 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

12. November 2021

• 14:4814:48, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4714:47, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4614:46, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +39 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4114:41, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:3414:34, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +14 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:3214:32, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:3214:32, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +325 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:1514:15, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +44 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:0914:09, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +125 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:0314:03, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +52 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:5813:58, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +213 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:5513:55, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +61 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:4913:49, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen −170 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:4413:44, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:4313:43, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +123 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:4313:43, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +7 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:4213:42, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:4113:41, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen −8 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:4013:40, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +77 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:3813:38, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:3813:38, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +129 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:3513:35, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:3413:34, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:3413:34, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:3313:33, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:3313:33, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +14 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:3213:32, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:3013:30, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen −568 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:2913:29, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +478 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:2713:27, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:2513:25, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:2413:24, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:2413:24, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +22 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:2213:22, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +129 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:2013:20, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +24 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:1913:19, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:1813:18, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke erstellen – Punktsymmetrie herstellen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:1713:17, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke erstellen – Punktsymmetrie herstellen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:1313:13, 12. Nov. 2021 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

31. Oktober 2021

• 17:1817:18, 31. Okt. 2021 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 17:1017:10, 31. Okt. 2021 Unterschied Versionen +63 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 17:0817:08, 31. Okt. 2021 Unterschied Versionen +190 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

29. Oktober 2021

• 13:2213:22, 29. Okt. 2021 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:2213:22, 29. Okt. 2021 Unterschied Versionen −24 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:1913:19, 29. Okt. 2021 Unterschied Versionen +43 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:1813:18, 29. Okt. 2021 Unterschied Versionen +157 Bytes‎ N Datei:Haus punktsymmetrisch.jpg ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 13:1713:17, 29. Okt. 2021 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:1613:16, 29. Okt. 2021 Unterschied Versionen +129 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:1513:15, 29. Okt. 2021 Unterschied Versionen +222 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:0113:01, 29. Okt. 2021 Unterschied Versionen +24 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:0013:00, 29. Okt. 2021 Unterschied Versionen +475 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:5411:54, 29. Okt. 2021 Unterschied Versionen −36 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 11:5411:54, 29. Okt. 2021 Unterschied Versionen +744 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:4911:49, 29. Okt. 2021 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

26. Oktober 2021

• 20:5920:59, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +300 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:5420:54, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +35 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:5420:54, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +100 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:5320:53, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +369 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:5220:52, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +161 Bytes‎ N Datei:Andreaskreuz mit richtigem S und Geodreieck.jpg ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 20:5020:50, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +161 Bytes‎ N Datei:Andreaskreuz mit richtigem Symm.punkt.jpg ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 20:4920:49, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:4920:49, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:4920:49, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:4820:48, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:4820:48, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:4720:47, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +23 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:4620:46, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen −14 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:4420:44, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +235 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:4320:43, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +161 Bytes‎ N Datei:Andreaskreuz mit falschem Symmetriepunkt und Geodreieck.jpg ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 20:4220:42, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:4120:41, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:4120:41, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:4120:41, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:4020:40, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:3920:39, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +151 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 20:3820:38, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +161 Bytes‎ N Datei:Andreaskreuz mit falschem Symmetriepunkt.jpg ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 20:0220:02, 26. Okt. 2021 Unterschied Versionen +293 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

25. Oktober 2021

• 19:4519:45, 25. Okt. 2021 Unterschied Versionen +191 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 19:3019:30, 25. Okt. 2021 Unterschied Versionen −157 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 18:4018:40, 25. Okt. 2021 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 18:3918:39, 25. Okt. 2021 Unterschied Versionen +90 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 18:3718:37, 25. Okt. 2021 Unterschied Versionen +204 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 18:3418:34, 25. Okt. 2021 Unterschied Versionen −23 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 18:3418:34, 25. Okt. 2021 Unterschied Versionen +23 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 18:3218:32, 25. Okt. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ N Datei:Andreaskreuz .png ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 18:2218:22, 25. Okt. 2021 Unterschied Versionen +275 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 17:4517:45, 25. Okt. 2021 Unterschied Versionen +80 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 17:4317:43, 25. Okt. 2021 Unterschied Versionen +117 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 17:4017:40, 25. Okt. 2021 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 17:4017:40, 25. Okt. 2021 Unterschied Versionen +34 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 17:3817:38, 25. Okt. 2021 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 17:3617:36, 25. Okt. 2021 Unterschied Versionen +268 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 17:3317:33, 25. Okt. 2021 Unterschied Versionen +573 Bytes‎ N Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Box |1=Info |2=In diesem Lernpfadkapitel wirst du die Punktsymmetrie kennenlernen und erfahren, wie man sie erkennen kann. Bei den Aufgaben unterscheiden wi…“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

12. Oktober 2021

• 16:0116:01, 12. Okt. 2021 Unterschied Versionen −18 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:5915:59, 12. Okt. 2021 Unterschied Versionen +87 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:4415:44, 12. Okt. 2021 Unterschied Versionen +106 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:3215:32, 12. Okt. 2021 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:3215:32, 12. Okt. 2021 Unterschied Versionen −10 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:3115:31, 12. Okt. 2021 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:2915:29, 12. Okt. 2021 Unterschied Versionen +133 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:2515:25, 12. Okt. 2021 Unterschied Versionen +1.624 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 15:2515:25, 12. Okt. 2021 Unterschied Versionen +1.627 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:2415:24, 12. Okt. 2021 Unterschied Versionen −15 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:1915:19, 12. Okt. 2021 Unterschied Versionen −10 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

8. Oktober 2021

• 18:1018:10, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +122 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:5514:55, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +97 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:5114:51, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +166 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4814:48, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +189 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4514:45, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +344 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4114:41, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +306 Bytes‎ N Benutzer:Eric WWU-9/Testseite ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „== Spielwiese == === Schreiben im Wiki === Neben normalem Text kann man auch ''kursiven'' oder '''fett gedruckten''' Text schreiben.'''''Ebenso ist eine Kombin…“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:3114:31, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen −11 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:3114:31, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2614:26, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Benutzer:Eric WWU-9 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2614:26, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +32 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2414:24, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +55 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2314:23, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +79 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:1914:19, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +52 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:1614:16, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +119 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:1514:15, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:1014:10, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +32 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:0914:09, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen −23 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:0614:06, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +98 Bytes‎ Benutzer:Eric WWU-9 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:0414:04, 8. Okt. 2021 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ N Benutzer:Eric WWU-9 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „* Seminar: Wikiprojekt zu dem Seminar "DiWerS"“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung