Einführung in die Technik: Unterschied zwischen den Versionen

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<nowiki>{{Vorlage:Projektstartseite|Zitat|Titel des Projekts=Im Aufbau Lernpfad zum Thema Einführung in die Technik|}}</nowiki>
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|Titel des Projekts = Lernpfad zum Thema Einführung in die Technik
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|Beschreibung des Projekts= Erste Schritte in das Fach Technik
|Weitere Hinweise=In diesem Lernpfad wirst Du die Grundlagen des Technikunterrichtes kennenlernen
}}
 
 
 


In diesem Lernpfad wirst Du die Grundlagen des Technikunterrichtes kennenlernen:


Was Du in den nächsten sechs Wochen lernen wirst:
Was Du in den nächsten sechs Wochen lernen wirst:


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Was ist überhaupt Technik?<br>
Einen Überblick über die technischen Bereiche<br>
Einen Überblick über die technischen Bereiche<br>
Sicherheit in den Technikräumen<br>
Sicherheit in den Technikräumen<br>
Die 16-Schrittmethode<br>
Werkzeuge und Maschinen <br>
Werkzeuge und Maschinen <br>
Aufbau der Bohrmaschine<br>
Aufbau der Bohrmaschine<br>
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==== ''' Was ist überhaupt Technik''' ====
====''' Was ist überhaupt Technik'''====


hierzu drei ganz verschiedene Antworten:
hierzu drei ganz verschiedene Antworten:
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{{Box|Ideensammlung|Was bedeutet Technik für dich? In welchen Bereichen oder Berufen begegnet dir Technik '''''Schreibe''' deine Ideen in dein Heft.''|Unterrichtsidee }}
{{Box|Ideensammlung|Was bedeutet Technik für dich? <br>
In welchen Bereichen oder Berufen begegnet dir Technik?<br>'''''Schreibe''' deine Ideen in dein Heft.''|Unterrichtsidee }}




==== ''' Die sechs Berecihe des Technikunterrichts''' ====
====''' Die sechs Bereiche des Technikunterrichts'''====




{{Box|Merke|Der Technikunterricht ist in sechs unterschiedliche Bereiche unterteilt:  
{{Box|Merke|Der Technikunterricht ist in sechs unterschiedliche Bereiche unterteilt: <br>
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1. Werkzeuge und Maschinen <br>
1. Werkzeuge und Maschinen <br>
2. Bauen und Wohnen
2. Bauen und Wohnen <br>
3. Information und Kommunikation
3. Information und Kommunikation <br>
4. Versorgung und Entsorgung
4. Versorgung und Entsorgung <br>
5. Arbeit und Produktion
5. Arbeit und Produktion <br>
6. Transport und Verkehr|Merksatz}}
6. Transport und Verkehr|Merksatz}}


{{Box|Übung 1|Notiere unter der Überschrift: Sie sechs Bereiche des Technikunterrichts die aufgeführten Punkte. Legt die Hefter beiseite und versucht zu zweit mündlich alle Bereiche zusammenzubekommen. Vergleicht eure Ergebnisse mit einem weiteren Pärchen|Üben}}
{{Box|Übung 1|Notiere unter der Überschrift: Sie sechs Bereiche des Technikunterrichts die aufgeführten Punkte. <br>Legt die Hefter beiseite und versucht zu zweit mündlich alle Bereiche zusammenzubekommen. Vergleicht eure Ergebnisse mit einem weiteren Pärchen|Üben}}


{{Box|Übung 2|Bearbeite die folgende App:|Üben}}
{{Box|Übung 2|Bearbeite die folgende App:|Üben}}


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==='''Sicherheit in den Technikräumen'''===
{{Box|Übung 3|Bevor Du mit den praktischen Arbeiten beginnen kannst, musst Du dich ersteinmal mit den Regeln, die in den Technikräumen herrschen, beschäftigen.<br>
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Überlegt in Vierergruppen, <br>
was innerhalb des Techniklehrraumes/Werkraum wichtig ist,<br>
was innerhalb des Maschinenraumes wichtig ist, <br>
was im Umgang mit den Werkzeugen und den Maschinen wichtig ist,<br>
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Erstellt daraus eine Technikraumordnung. Gleicht diese im Anschluss mit den Seiten 81, 86 und 88 im Buch ab und ergänzt sie um fehlende Punkte. Stellt eure Ausarbeitungen der Klasse vor|Üben}}
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{{Box|Übung 4|Bearbeite das Arbeitsblatt: "Mein Technikraum"|Üben}}
{{Box|Übung 5|Bearbeite die folgende App:|Üben}}
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{{Box|Merke|Von der Idee zum Produkt: <br> Im Technikunterricht werdet Ihr häufig praktisch Arbeiten und entsprechende technische Produkte erstellen. Um ein technsiches Produkt zu entwickeln, müssen immer mehrere Arbeitsschritte durchlaufen werden.<br>
Die Abbildung, die Ihr von eurem Lehrer bekommt, fasst die verschiedenen Schritte zusammen, die allerdings nicht immer alle durchlaufen werden müssen.
Die Methode ist in 16 Schritte unterteilt und hat daher auch ihren Namen: <br>
Die 16 - Schritt-Methode:
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1.  Ideen sammeln <br>
2.  Entscheidung treffen <br>
3.  Anforderungsliste erstellen <br>
4.  Produkt entwerfen <br>
5.  Informationen beschaffen <br>
6.  Zeichnungen anfertigen<br>
7.  Stückliste anlegen<br>
8.  Beurteilungskriterien festlegen<br>
9.  Arbeitsplan ausarbeiten<br>
10. Kalkulation durchführen<br>
11. Organisationsplan aufstellen<br>
12. Objekt herstellen, Probleme lösen<br>
13. Kontrolle durchführen, Lösung optimieren<br>
14. Beurteilung durchführen<br>
15. Arbeitsergebnisse präsentieren<br>
16. Nachbetrachtung durchführen|Merksatz}}
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Mein erstes kleines Bauprojekt: Der Stiftehalter
[[Datei:Colored pencils in holder.jpg|alternativtext=Bauprojekt Stiftehalter|mini]]
{{Box|Aufgabe|Überlege mit deinem Partner, welche Schritte Ihr durchgehen müsst und welche Ihr überspringen werdet.|Üben}}
{{Box|Info|Aufgrund der Kürze der Zeit werden wir nur die Punkte <br>
<br>
4. Produkt entwerfen,<br> 8. Beurteilungskriterien festlegen,<br> 9. Arbeitsplan ausarbeiten,<br> 12. Objekte herstellen, Probleme lösen und<br> 13. Beurteilung durchführen,<br> behandeln.|Kurzinfo}}
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{{Box|Aufgabe|Bearbeite das Arbeitsblatt: Produkte entwerfen: Der Stiftehalter und vergleicht innerhalb eurer Tischgruppe eure Ausarbeitungen|Üben}}
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====''' Das Sägen mit der Feinsäge'''====


{{Box|Beachte 1|Beim Sägen trennen die Zähne der Säge Späne vom Holz ab. Beachte: Je genauer Du arbeitest, desto weniger musst Du durch Feilen und Schleifen nacharbeiten. <br> Mit der Feinsäge lassen sich, wie der Name schon sagt, relativ feine Schnitte machen.
Als Hilfsmittel für einen geraden Schnitt eigent sich in unserem Falle der Schraubstock. Achte nur darauf dein Werkstück ggf. mit kleinen Holzstücken zu schützen <br>
Vorgehensweise:


Spanne dein Werkstück fest und waagerecht ein. <br>
Säge nah an der Einspannstelle, damit das Werkstück nicht federt.<br>
Setze die Säge neben der Anrissstelle an und zwar an der Seite des Stückes, dass Du nachher nicht mehr benötigst, da durch den Ausriss ein Material abgnommen wird und das Werkstück ansonsten zu klein wird <br>
Ziehe die Säge einige Male nach hinten, so das eine kleine Kerbe entsteht.<br>
Beginne nun mit dem Sägen, indem Du die Säge mit Kraft nach vorne führst und ohne Kraft zurückführst, da die Feinsäge auf Stoß arbeitet. Nutze dabei die gesmate Länge des Sägeblattes aus. <br>
Damit das Werskstück nicht ausreißt, halte kurz vor dem Durchsägen das Gegenstück mit der anderen Hand fest| Hervorhebung1}}
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{{Box|Übung 6|Lies dir das Infoblatt zum Sägen durch und bearbeite dasentsprechende Arbeitsblatt.|Üben}}
====''' Der Bohrmaschinenführerschein'''====
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[[Datei:TaladroColumnaSensitivo annotated.svg|mini]]
{{Box|Aufgabe|Bearbeite den Bohrmaschinenlehrgang unter folgendem Link: https://www.werken-technik.de/Bohrmaschinenschein/index.html|Üben}}
{{Box|Übung 7|Bearbeite das Arbeitsblatt zum Thema Bohren.|Üben}}

Aktuelle Version vom 6. Oktober 2021, 10:43 Uhr

Lernpfad zum Thema Einführung in die Technik
Fotothek df roe-neg 0006271 030 Arbeiter sägt einen Balken in einer Holzwerkstatt.jpg
Erste Schritte in das Fach Technik

In diesem Lernpfad wirst Du die Grundlagen des Technikunterrichtes kennenlernen



Was Du in den nächsten sechs Wochen lernen wirst:


Was ist überhaupt Technik?
Einen Überblick über die technischen Bereiche
Sicherheit in den Technikräumen
Die 16-Schrittmethode
Werkzeuge und Maschinen
Aufbau der Bohrmaschine
Umgang mit der Bohrmaschine
Mein erstes kleines Werkstück


Was ist überhaupt Technik

hierzu drei ganz verschiedene Antworten: „Technik ist das Ergebnis menschlicher Faulheit.“

„Technik ist die Anstrengung, Anstrengungen zu vermeiden.“

„Technik ist die beabsichtigte Veränderung der Umwelt durch Gebrauch und Umgestaltung von in der Natur vorkommenden Materialien.“

Glaubt man den beiden ersten Aussagen, also genau das, was Ihr gesucht habt:).


Ideensammlung

Was bedeutet Technik für dich?

In welchen Bereichen oder Berufen begegnet dir Technik?
Schreibe deine Ideen in dein Heft.


Die sechs Bereiche des Technikunterrichts

Merke

Der Technikunterricht ist in sechs unterschiedliche Bereiche unterteilt:

1. Werkzeuge und Maschinen
2. Bauen und Wohnen
3. Information und Kommunikation
4. Versorgung und Entsorgung
5. Arbeit und Produktion

6. Transport und Verkehr


Übung 1
Notiere unter der Überschrift: Sie sechs Bereiche des Technikunterrichts die aufgeführten Punkte.
Legt die Hefter beiseite und versucht zu zweit mündlich alle Bereiche zusammenzubekommen. Vergleicht eure Ergebnisse mit einem weiteren Pärchen


Übung 2
Bearbeite die folgende App:



Sicherheit in den Technikräumen

Übung 3

Bevor Du mit den praktischen Arbeiten beginnen kannst, musst Du dich ersteinmal mit den Regeln, die in den Technikräumen herrschen, beschäftigen.

Überlegt in Vierergruppen,
was innerhalb des Techniklehrraumes/Werkraum wichtig ist,
was innerhalb des Maschinenraumes wichtig ist,
was im Umgang mit den Werkzeugen und den Maschinen wichtig ist,

Erstellt daraus eine Technikraumordnung. Gleicht diese im Anschluss mit den Seiten 81, 86 und 88 im Buch ab und ergänzt sie um fehlende Punkte. Stellt eure Ausarbeitungen der Klasse vor



Übung 4
Bearbeite das Arbeitsblatt: "Mein Technikraum"


Übung 5
Bearbeite die folgende App:



Merke

Von der Idee zum Produkt:
Im Technikunterricht werdet Ihr häufig praktisch Arbeiten und entsprechende technische Produkte erstellen. Um ein technsiches Produkt zu entwickeln, müssen immer mehrere Arbeitsschritte durchlaufen werden.
Die Abbildung, die Ihr von eurem Lehrer bekommt, fasst die verschiedenen Schritte zusammen, die allerdings nicht immer alle durchlaufen werden müssen. Die Methode ist in 16 Schritte unterteilt und hat daher auch ihren Namen:


Die 16 - Schritt-Methode:

1. Ideen sammeln
2. Entscheidung treffen
3. Anforderungsliste erstellen
4. Produkt entwerfen
5. Informationen beschaffen
6. Zeichnungen anfertigen
7. Stückliste anlegen
8. Beurteilungskriterien festlegen
9. Arbeitsplan ausarbeiten
10. Kalkulation durchführen
11. Organisationsplan aufstellen
12. Objekt herstellen, Probleme lösen
13. Kontrolle durchführen, Lösung optimieren
14. Beurteilung durchführen
15. Arbeitsergebnisse präsentieren

16. Nachbetrachtung durchführen


Mein erstes kleines Bauprojekt: Der Stiftehalter

Bauprojekt Stiftehalter


Aufgabe
Überlege mit deinem Partner, welche Schritte Ihr durchgehen müsst und welche Ihr überspringen werdet.


Info

Aufgrund der Kürze der Zeit werden wir nur die Punkte

4. Produkt entwerfen,
8. Beurteilungskriterien festlegen,
9. Arbeitsplan ausarbeiten,
12. Objekte herstellen, Probleme lösen und
13. Beurteilung durchführen,
behandeln.



Aufgabe
Bearbeite das Arbeitsblatt: Produkte entwerfen: Der Stiftehalter und vergleicht innerhalb eurer Tischgruppe eure Ausarbeitungen



Das Sägen mit der Feinsäge

Beachte 1

Beim Sägen trennen die Zähne der Säge Späne vom Holz ab. Beachte: Je genauer Du arbeitest, desto weniger musst Du durch Feilen und Schleifen nacharbeiten.
Mit der Feinsäge lassen sich, wie der Name schon sagt, relativ feine Schnitte machen. Als Hilfsmittel für einen geraden Schnitt eigent sich in unserem Falle der Schraubstock. Achte nur darauf dein Werkstück ggf. mit kleinen Holzstücken zu schützen
Vorgehensweise:

Spanne dein Werkstück fest und waagerecht ein.
Säge nah an der Einspannstelle, damit das Werkstück nicht federt.
Setze die Säge neben der Anrissstelle an und zwar an der Seite des Stückes, dass Du nachher nicht mehr benötigst, da durch den Ausriss ein Material abgnommen wird und das Werkstück ansonsten zu klein wird
Ziehe die Säge einige Male nach hinten, so das eine kleine Kerbe entsteht.
Beginne nun mit dem Sägen, indem Du die Säge mit Kraft nach vorne führst und ohne Kraft zurückführst, da die Feinsäge auf Stoß arbeitet. Nutze dabei die gesmate Länge des Sägeblattes aus.

Damit das Werskstück nicht ausreißt, halte kurz vor dem Durchsägen das Gegenstück mit der anderen Hand fest



Übung 6
Lies dir das Infoblatt zum Sägen durch und bearbeite dasentsprechende Arbeitsblatt.

Der Bohrmaschinenführerschein


TaladroColumnaSensitivo annotated.svg


Aufgabe
Bearbeite den Bohrmaschinenlehrgang unter folgendem Link: https://www.werken-technik.de/Bohrmaschinenschein/index.html


Übung 7
Bearbeite das Arbeitsblatt zum Thema Bohren.