Augen auf im Internet/P-Seminar 2018-20: Facebook und Co: Fake News oder Welchen 'News' kann ich noch glauben?/Projekttage: Planung und Durchführung/Fake News

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Zeit Thema Ziel Art
<5 Vorstellung Kennenlernen p
5 Einführung

(Zeitungsartikel vorlesen; Diskussion) || Hinführung zum Thema und Bewusstmachen des Problems ||

10 Mindmap Fake News (Beschreiben) Was wissen die Schüler p
10
  1. Begriffserklärung (Definition - Begriff) (Schüler)
Erklärung der verwendeten Fachbegriffe und Bewusstmachen der Unterschiede p
10
  1. Begriffserklärung (Zuordnen in Felder) (Schüler)
Erklärung der verwendeten Fachbegriffe und Bewusstmachen der Unterschiede p
5 Warum entstehen FN

Filmausschnitt (BR) (Ball) || Aufmerksam machen wie einfach es ist für jeden sie zu erstellen und wie gewieft vorgegangen wird || f

5 Ideen der Schüler sammeln und ergänzen Schüler mit einbinden und ihre Meinung anhören p/t
5 Auswirkungen von FN

Geschichte aus Berlin (2x Ende)
(Schüler entscheiden Pfade) || Lebensnahes Beispiel zur Verdeutlichung || p

<5 Täter-Opfer-Beziehung

(Ideen der Schüler) || Darlegen der Auswirkung für Betroffenen || p/t

5 Entlarven einer FN

Film (Klickwinkel) || Weg eine Falschnachricht zu finden || f

5 Finden einer FN

Ideen der Schüler sammeln und ergänzen (Merkblatt austeilen) || "Glaub nicht alles" || p/t

<10 FN Finder (SWR) Auflockerung und Prüfung p