Weitere Lernpfade/Der syntaxbasierte Ansatz: Ein Lernpfad für Lehrpersonen/Erweiterungsprobe Definition

• <Weitere Lernpfade/Der syntaxbezogene Ansatz: Ein Lernpfad für Lehrpersonen

Erweiterungsprobe

linkes Nominalfeld	nominales Mittelfeld	rechtes Nominalfeld
dieses	alte	Schloss

linkes Nominalfeld	nominales Mittelfeld	rechtes Nominalfeld
dieses	alte, schöne, neue	Schloss

"dieses Schloss“ kann um ein nominales Mittelfeld erweitert werden und der Kern der Nominalgruppe das Wort Schloss bleibt gleich. Durch das Erweitern kann überprüft werden, ob der Kern der Nominalgruppe gleich bleibt.

Merke

Es soll durch attributive Adjektiven erweitert werden, so dass Gruppen wie das giftige Grün oder die dicke, fette, lachende Acht entstehen.

Beispiel

Der blonde, schmale, kleine starke Junge lächelte seine große, blonde, liebe, nette Mutter an.

Hilfe: Treppengedicht

Beispielaufgabe nach dem syntaxorientierten Ansatz (Günther 2007b: 37)

Nach Steinig & Ramers 2020: 94:

• Der Kran.
• Der große Kran.
• Der große starke Kran.
• Der große starke lange Kran.

Im Treppengedicht kann jedes angezeigte Adjektiv eingesetzt werden, die Reihenfolge der Lösung ist nicht wichtig.

• Der Zimmermann.
• Der große Zimmermann.
• Der große starke Zimmermann.
• Der große starke gute Zimmermann.

Im Treppengedicht kann jedes angezeigte Adjektiv eingesetzt werden, die Reihenfolge der Lösung ist nicht wichtig.

Quellen

Steinig & Ramers 2020: 94, Wahl & Rautenberg & Helms 2017: 33