Kräfte und Maschinen 1. Die Kraft - Was ist Kraft
- Wozu benötigen wir Kraft
- Wie können wir Kraft messen
- Energie und Leistung
Ideensammlung: Trage in die Wortwolke ein, wo der Begriff KRAFT in deiner Umgebung begegnet.
Link zur Mentimeter-Umfrage: https://www.menti.com/al2bgskkjkry
1.1 Kraft und ihre Wirkungen
Bearbeitet in Kleingruppen die Experimente aus dem Buch. Notiert jeweils eine Überschrift, eure Überlegungen und eure Beobachtungen im Heft.
Schau das nachfolgende Video an und notiere im Heft, woran du Kräfte erkennen kannst.
Bearbeite die Karten von leifiphysik:
Wir erkennen Kräfte an ihren Wirkungen auf Gegenstände.
er schneller oder langsamer wird (z.B. Auto bremst), also Änderung der Geschwindigkeit
sich seine Bewegungsrichtung ändert (z.B. Ball wird umgelenkt), also Änderung der Bewegungsrichtung
sich seine Form verändert (z.B. Expander verformen), also Verformung .
Bearbeite das AB (du erhältst es von deiner Lehrerin) zum Thema: Was Physikerinnen unter KRAFT verstehen.
Du kannst als Erweiterung einen Film auf sofatutor anschauen. Schreibe deiner Lehrerin eine Mail, sie sendet dir den Link zu.
1.1 Grundlagen zur (physikalischen) Kraft
Kräfte wirken immer zwischen zwei Körpern (z.B. Betonblock und Auto).
Man kann Kräfte nicht sehen, ihre Wirkungen schon. Formelzeichen: F (engl. Force)Einheit: [F]=1N (Newton)
Also: 10N entspricht 1kg.
Zusammenfassung:
1.2 Kräfte darstellen - Kraftpfeile
Zwei Schüler schießen einen Fußball entsprechend der Aufgabenkarten.
Woran erkennst du, dass eine Kraft wirkt?
Waren die Kräfte gleich?
Wovon hängt die Wirkung der Kraft ab?
Notiere deine Beobachtungen in der Tabelle.
Eine Kraft ist festgelegt durch
Betrag („Größe“),
Richtung und
Angriffspunkt. Wir zeichnen sie als Pfeil.
...
Bearbeite das AB, du erhältst es von deiner Lehrerin.
Diese Fragen helfen dir beim Zeichnen des Kraftpfeils:
Da, wo sich beide Körper berühren. Wie lang soll der Kraftpfeil sein?
In welche Richtung wirkt die Kraft?
Zusammenfassung:
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