Benutzer:Moritz WWU-12/Mathematik: Unterschied zwischen den Versionen
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{{Box| 1 = Beispiel: Polynomdivision | 2 = Inhalt | 3 = Hervorhebung1}} | {{Box| 1 = Beispiel: Polynomdivision | 2 = Inhalt | 3 = Hervorhebung1}} | ||
{{Box|1=Vom Dreisatz und der Prozentrechnung|2= | {{Box|1=Vom Dreisatz und der Prozentrechnung in der Apotheke|2= | ||
Dieser Lernpfad beschäftigt sich mit dem '''Dreisatz''' und '''Prozentrechnung'''. Wir schauen zusammen in den Alltag eines*r | Dieser Lernpfad beschäftigt sich mit dem '''Dreisatz''' und '''Prozentrechnung'''. Wir schauen zusammen in den Alltag eines*r | ||
Apothekers*in. | Apothekers*in. | ||
* Im ersten Abschnitt wollen wir uns mit den Aufgaben in der Apotheke und den dazugehörigen Konzepten beschäftigen. Dazu sollt ihr euch selbst einschätzen und könnt euch mit der Hilfe dieses Lernpfades erinnern. | |||
* In '''Aufgabe 1''' kannst du die '''Berechnung mittels Dreisatz''' anhand von Fallbeispielen aus der Apotheke. Diese Aufgabe ist eine Förderaufgabe. | * In '''Aufgabe 1''' kannst du die '''Berechnung mittels Dreisatz''' anhand von Fallbeispielen aus der Apotheke. Diese Aufgabe ist eine Förderaufgabe. | ||
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* In '''Aufgabe 3''' beschäftigst du dich mit der '''Prozentrechnung'''. In den Teilaufgaben a) und b) geht es darum, festzustellen, wie sich die beiden Änderungsraten unterscheiden. Dies ist eine Förderaufgabe. | * In '''Aufgabe 3''' beschäftigst du dich mit der '''Prozentrechnung'''. In den Teilaufgaben a) und b) geht es darum, festzustellen, wie sich die beiden Änderungsraten unterscheiden. Dies ist eine Förderaufgabe. | ||
*In '''Aufgabe 4''' sollst du der Buchhaltung helfen und dich mit der einfachen Visualisierung einer GLeichung außeinandersezten. | *In '''Aufgabe 4''' sollst du der Buchhaltung helfen und dich mit der einfachen Visualisierung einer GLeichung außeinandersezten. Dies ist eine Zusatzaufgabe | ||
Version vom 11. April 2023, 22:12 Uhr
Spielwiese
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Als Art der Vorlage kann gewählt werden:
Arbeitsmethode, Merksatz, Hervorhebung1, Info u.v.m.,
Dieser Text ist besser versteckt
Abeitsblatt: Einen eigenen Lernpfad erstellen
"Neben normalen Text kann man auch kursiv oder fett gedruckten Text schreiben. Ebenso ist eine Kombination aus beiden möglich. Grüner Text ist schon etwas schwieriger und funktioniert über die Quelltextbearbeitung.
Einen neuen Absatz beginnt man in der Quelltextverabeitung durch zwei aufeinanderfolgende Zeilenumbrüche, also einer leeren Zeile zwischen den beiden Absätzen. In der visuellen Bearbeitung reicht hierzu das einmalige Betätigen der Eingabetaste."
Vorlagen
Das ist ein Tipp
Das ist eine Lösung
