Quest im Deutschunterricht/WebQuestSeminar/Gruppe2/Anforderungen: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 20. Januar 2023, 10:34 Uhr
Note 1 | Note 2 | Note 3 | Note 4 | Note 5 | Note 6 | |
Erarbeitung | Die Aufgaben werden vollständig von der Gruppe gemeinsam erledigt und stellen die Ergebnisse aller Gruppenmitglieder dar. | Die Aufgaben werden meist von der Gruppe gemeinsam erledigt und stellen zum Großteil die Ergebnisse der Gruppe dar. | Die Aufgaben werden teilweise von der Gruppe gemeinsam erledigt und stellen zum Teil die Ergebnisse der Gruppe dar. | Die Aufgaben werden kaum von der Gruppe gemeinsam erledigt und stellen nur gering die Ergebnisse der Gruppe dar. | Die Aufgaben werden nicht von der Gruppe gemeinsam erledigt und stellen nicht die Ergebnisse der Gruppe dar. | Die Aufgaben werden überhaupt nicht erledigt und es findet keine Darstellung der Ergebnisse statt. |
Präsentation | Die Formalien und Regeln der Präsentation werden vollständig eingehalten. | Die Formalien und Regeln der Präsentation werden zum Großteil eingehalten. | Die Formalien und Regeln der Präsentation werden teilweise eingehalten | Die Formalien und Regeln der Präsentation werden kaum einhalten. | Die Formalien und Regeln der Präsentation werden nicht eingehalten. | Die Präsentation wird nicht durchgeführt. |
Inhalt | Die drei inhaltlichen Punkte sind in der Präsentation vorhanden und entsprechen den vorgegebenen Kriterien. | Die drei inhaltlichen Punkte sind in der Präsentation zum Großteil vorhanden und entsprechen meist den vorgegebenen Kriterien. | Die drei inhaltlichen Punkte sind in der Präsentation teilweise vorhanden und entsprechen teilweise den vorgegebenen Kriterien. | Die drei inhaltlichen Punkte sind in der Präsentation kaum vorhanden und entsprechen kaum den vorgegebenen Kriterien. | Die drei inhaltlichen Punkte sind in der Präsentation nicht vorhanden und entsprechen nicht den vorgegebenen Kriterien. | Die drei inhaltlichen Punkte werden nicht bearbeitet und die vorgegebenen Kriterien werden nicht eingehalten. |