Quest im Deutschunterricht/WebQuestSeminar/FAAS: Unterschied zwischen den Versionen

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====Hilfestellungen und Übungen====
[https://www.bbk.bund.de/DE/Das-BBK/Zivilschutz/Wo-erhalten-Sie-weitere-Infos/Serioese-Quellen-erkennen/serioese-quellen-erkennen.html| Woran erkenne ich eine seriöse Quelle?]<br />
[https://anton.app/de/lernen/deutsch-9-10-klasse/thema-10-sprechen-zuhoeren/uebungen-01-argumentation-diskussion/| Grundlagen Debatte Wiederholung]
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==Weiterführende Links==
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==Diskussion==
==Diskussion==

Version vom 12. Januar 2023, 12:00 Uhr

Banksy - Flower Throwing Protester

Weiterführendes Material

Liebe Schülerinnen und Schüler, ihr habt bestimmt schon von den Protesten der Klimaaktivisten gehört, die sich beispielsweise auf der Straße festkleben. So eine Thematik kann ganz verschiedene Reaktionen auslösen. Ihr kennt es bestimmt, an Weihnachten oder anderen Feiertagen, wenn alle Familienmitglieder gemeinsam am Tisch sitzen, kommt es oft zu Diskussionen⚡️.


Problemstellung

Da wir uns kurz vor Weihnachten🎄 befinden, und diese Thematik gerade sehr aktuell ist, sollt ihr euch jetzt schonmal dafür wappnen und die verschiedenen Sichtweisen und Argumente herausarbeiten. Innerhalb dieses Webquests macht ihr euch mit der Sicht der Aktivisten und der der Betroffenen vertraut. Aus diesen Sichtweisen werdet ihr Argumente herausarbeiten und diese dann in einer Diskussion anwenden.

Viel Spaß euch!

[1]

Material

Die letzte Generation - Ziele und Proteste


Website der letzten Generation

Bericht der Tagesschau über die letzte Generation

SWR Bericht über Klima Proteste

MDR die letzte Generation in leichter Sprache

Aufgaben und Fragen



Umgang mit den Protesten

Rechte der Autofahrer

Verbote der Proteste

Autofahrer reagieren auf die Proteste

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Bilder zum Thema Klima Wandel/ Aktivismus/ Aktivismus Formen

  • Klimawandel und Kohleverbrennung

    Klimawandel und Kohleverbrennung

  • Umwelt Aktivist Hungerstreik

    Umwelt Aktivist Hungerstreik

  • fridays for future

    fridays for future

  • Protest Schild

    Protest Schild

  • Greta Thunberg

    Greta Thunberg

  • Main Hochwasser 2011

    Main Hochwasser 2011

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Diskussion

Schaut euch die folgenden Videos an.
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Ihr werdet per Losverfahren in verschiedene Rollen eingeteilt.


Gruppe 1: Verfechter

Überlege dir mindestens zwei Argumente, die für die Proteste sprechen. Schreibe diese auf. Achte dabei auf den richtigen Aufbau der Argumente. Du kannst dein Merkkärtchen zur Hilfe nehmen.


Gruppe 2: Gegner

Überlege dir anschließend mindestens zwei Argumente, die gegen die Proteste sprechen. Schreibe diese auf. Achte dabei auf den richtigen Aufbau der Argumente. Du kannst dein Merkkärtchen zur Hilfe nehmen.


Gruppe 3: Zuhörer:

Höre während der Debatte aufmerksam zu. Mach dir währenddessen Notizen zu den Pro und Contra Argumenten. Achte dabei besonders darauf, welche Argumente dabei überzeugender wirken. Begründe deine Einschätzung.

Reflexion

Checkliste/ Durchgehen der Argumente

Anforderungen

Eure Anforderungen:

  -  bereitet euch mithilfe von Moderationskarten auf die Debatte. 

   - mindestens 3 Argumente für ihren Standpunkt formulieren .

   - ihre  Argumente nach dem Prinzip These, Begründung und Beispiel aufbauen.

   - in Form eines "Ping-Pong-Spiels" auf Gegenargumente eingehen können und diese stichhaltig entkräften können.


++ + - --
Wir haben in der Gruppe gut zusammengearbeitet.
Wir haben alle Materialien bearbeitet.
Wir haben passende Argumente formuliert.
  1. ↑ Das lateinische Wort protestari bedeutet auf Deutsch öffentlich bezeugen. In der Politik meint man mit Protest einen öffentlichen Widerspruch gegen bestimmte Maßnahmen. Eine Demonstrationist z.B. eine Form des Protests.
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