Augen auf im Internet/Weitere Projekte zur Medienkompetenz am Deutschhaus-Gymnasium/No Sexting, denn... Was macht mich schön?/Ablauf mit Materialien: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 15. August 2014, 03:02 Uhr

Überschrift	Unterrichtsform	Zeitbedarf
Sexting - Begriffe, Gefahren, Ursachen	Lehrervortrag	30 min
Beispiel
Was ist schlimm an freizügiger Kleidung?	Unterrichtsgespräch	5 min
Beispiel
Schönheitsideale im Wandel der Zeit	Unterrichtsgespräch	10 min
Beispiel
Was macht mich schön?	Gruppen-, Einzelarbeit	15 min
Beispiel Arbeitsblatt
Die Pinnwand	Spiel	15 min
Alle Schülerinnen lassen sich auf ihren Rücken das Arbeitsblatt zum Spiel Pinnwand kleben. An die Tafel werden die Spielregeln geschrieben: Was findest du an deinen Mitschülerinnen „schön“? Gib nur positives Feedback Schreibe bei jeder Schülerin etwas auf das Blatt. Lass dich nicht beeinflussen, von dem, was schon aufgeschrieben ist. Alle Schülerinnen geben sich nun gegenseitig ein positives Feedback. Die Formulierungen der bisherigen Stunde helfen ihnen an jeder Mitschülerin etwas 'Schönes' zu finden. Das Spiel am Ende der Unterrichtseinheit hat sich als sehr motivierend erwiesen. Die anfangs sehr theoretisch klingenden Begriffe wie Charakter, Selbstbewusstsein oder Auftreten werden nun praktisch umgesetzt. Sehr nachhaltig wirkt, dass die Schülerinnen ihre eigene Pinnwand mit nach Hause nehmen können.

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 * Schreibe bei jeder Schülerin etwas auf das Blatt.
 * Lass dich nicht beeinflussen, von dem, was schon aufgeschrieben ist.
-Alle Schülerinnen geben sich nun gegenseitig ein positives Feedback. Die Formulierungen der bisherigen Stunde helfen ihnen an jeder Mitschülerin etwas 'Schönes' zu finden. Das Spiel hat sich als sehr motivierend
+Alle Schülerinnen geben sich nun gegenseitig ein positives Feedback. Die Formulierungen der bisherigen Stunde helfen ihnen an jeder Mitschülerin etwas 'Schönes' zu finden. <br>
+Das Spiel am Ende der Unterrichtseinheit hat sich als sehr motivierend erwiesen. Die anfangs sehr theoretisch klingenden Begriffe wie Charakter, Selbstbewusstsein oder Auftreten werden nun praktisch umgesetzt. Sehr nachhaltig wirkt, dass die Schülerinnen ihre eigene Pinnwand mit nach Hause nehmen können.
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