Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Schreibauftrag: Unterschied zwischen den Versionen

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==Schritt 2: Steiger dich rein!==
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{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
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}}Welche deiner Argumente findest du besonders gelungen und welche Argumente sind vielleicht nicht so aussagekräftig?  '''Sortiere deine Argumente''' im Dokument in der Reihenfolge von '''1 (sehr schwach)''' bis '''4 (sehr stark).'''{{Box|Tipp|'''Das letzte Argument bleibt deinen LeserInnen am besten im Kopf. Steigere deine Argumente in ihrer Reihenfolge deshalb immer vom Schwächsten zum Stärksten.'''|Unterrichtsidee
}}Welche deiner Argumente findest du besonders gelungen und welche Argumente sind vielleicht nicht so aussagekräftig?   
 
'''Sortiere deine Argumente''' im Dokument in der Reihenfolge von '''1 (sehr schwach)''' bis '''4 (sehr stark).'''{{Box|Tipp|'''Das letzte Argument bleibt deinen LeserInnen am besten im Kopf. Steigere deine Argumente in ihrer Reihenfolge deshalb immer vom Schwächsten zum Stärksten.'''|Unterrichtsidee
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Version vom 12. Januar 2026, 23:23 Uhr


Vorbereitung

Erstelle ein Worddokument unter dem Dateinamen "Lineare Erörterung". Notiere darin die Überschrift "Lineare Erörterung zur Abschaffung der Schulnoten" und nutze das Dokument bei der Lösung der Aufgabenstellungen.

Hinweis: Denke daran, die Datei unter deinen Schulsachen abzuspeichern.


Lineare Erörterung - So überzeugst du deine Mitmenschen!

In der Podiumsdiskussion konntest du Argumente für und gegen die Abschaffung von Schulnoten kennenlernen. Welche Position hat dich besonders überzeugt, und wie könntest du auch Andere von deiner Meinung überzeugen?

Hier erfährst du, wie du mit den richtigen Methoden deine MitschülerInnen überzeugen kannst. Verfasse eine lineare Erörterung mit starken Argumenten und gewinne die Anderen für dich!

Schritt 1: Wie schreibe ich schlüssige Argumente?

Arbeitsauftrag
3 B Argumente
  1. Welche Seite hat dich in der Podiumsdiskussion mehr überzeugt? Überlege, ob du Team Pro (für die Abschaffung) oder Kontra (gegen die Abschaffung) bist und formuliere/schreibe dann folgenden Satz im Worddokument zu Ende: Ich vertrete die Meinung, dass Schulnoten ... .
  2. Lese dir den Infokasten zu den 3B´s durch. Notiere anschließend im Worddokument 4 Argumente, für die Position, die du gewählt hast und beachte dabei die 3B Regeln.
Tipp
Argumente sind besonders gut, wenn sie mit Fakten und Erfahrungen begründet werden und dadurch für andere nachvollziehbar sind.


Schritt 2: Steiger dich rein!

Arbeitsauftrag

Welche deiner Argumente findest du besonders gelungen und welche Argumente sind vielleicht nicht so aussagekräftig?

Sortiere deine Argumente im Dokument in der Reihenfolge von 1 (sehr schwach) bis 4 (sehr stark).

Tipp
Das letzte Argument bleibt deinen LeserInnen am besten im Kopf. Steigere deine Argumente in ihrer Reihenfolge deshalb immer vom Schwächsten zum Stärksten.


Schritt 3: Zeit zu Überzeugen!

Aufbau einer linearen Erörterung
Arbeitsauftrag
  1. Lese den Infokasten “Aufbau einer linearen Erörterung”.
  2. Schaffst du es deine MitschülerInnen von deiner Meinung zu überzeugen? Schreibe in deinem Worddokument eine lineare Erörterung, mit der du deinen Standpunkt darlegst und die Anderen auf deine Seite bringst. Nutze für die Erörterung deine oben festgehaltenen Argumente und deren Sortierung. Beachte die 3B Regel und den Infokasten “Aufbau einer linearen Erörterung”.
Lineare Erörterung Formulierungshilfe
Tipp
Nutze bei Schwierigkeiten das Arbeitsblatt “Lineare Erörterung - Formulierungshilfe”


Schritt 4: Wer gewinnt? (Optional)

Arbeitsauftrag
  • Sende deine gespeicherte Erörterung an die zwei MitschülerInnen, die vor und nach dir auf der Klassenliste stehen. Lese die Erörterungen, die dir zugesendet werden.
  • Schicke den MitschülerInnen per Email eine Punktzahl zwischen 1 bis 10 zu und begründe deine Entscheidungen in zwei Sätzen mit positiven Aspekten und Aspekten, die noch verbessert werden können.
  • Zählt in der nächsten Stunde die Punkte zusammen, die ihr bekommen habt. Die 3 SchülerInnen mit der höchsten Punktzahl bekommen die Gelegenheit, in einem Argumentationsfinale vor der Klasse gegeneinander anzutreten.
  • Hinweis: Es können auch zwei Kontra oder Pro Erörterungen gegeneinander antreten. Es wird abgestimmt, wer besser argumentiert hat.



Du hast es geschafft! In Zukunft kannst du schriftlich deine Meinung argumentieren!

So bekommst du ab jetzt bestimmt auch deine Eltern von deinen Wünschen überzeugt:)

Hier geht's weiter!

 Lernpfad erstellt von Johanna