Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Schreibauftrag: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM Projektwiki
Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017 |
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Hier erfährst du, wie du mit den richtigen Methoden deine MitschülerInnen überzeugen kannst. Verfasse eine lineare Erörterung mit starken Argumenten und gewinne die Anderen für dich! | Hier erfährst du, wie du mit den richtigen Methoden deine MitschülerInnen überzeugen kannst. Verfasse eine lineare Erörterung mit starken Argumenten und gewinne die Anderen für dich! | ||
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#Welche Seite hat dich mehr überzeugt? | #Welche Seite hat dich in der Diskussion mehr überzeugt? '''Überlege''', ob du Team Pro (für die Abschaffung) oder Kontra (gegen die Abschaffung) bist und '''formuliere/schreibe''' dann folgenden Satz im Worddokument '''zu Ende''': Ich vertrete die Meinung, dass Schulnoten ... . | ||
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#'''Lese''' den Infokasten '''“Aufbau einer linearen Erörterung”'''. | #'''Lese''' den Infokasten '''“Aufbau einer linearen Erörterung”'''. <br /> | ||
==Schritt 3: Die Podiumsdiskussion: Der Ablauf und die Gesprächsregeln == | ==Schritt 3: Die Podiumsdiskussion: Der Ablauf und die Gesprächsregeln == | ||
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Version vom 12. Januar 2026, 21:06 Uhr
Lineare Erörterung - So überzeugst du deine Mitmenschen!
In der Podiumsdiskussion konntest du Argumente für und gegen die Abschaffung von Schulnoten kennenlernen. Welche Position hat dich besonders überzeugt, und wie könntest du auch Andere von deiner Meinung überzeugen?
Hier erfährst du, wie du mit den richtigen Methoden deine MitschülerInnen überzeugen kannst. Verfasse eine lineare Erörterung mit starken Argumenten und gewinne die Anderen für dich!
Schritt 1: Wie überzeugen meine Argumente?
- Erstelle ein Worddokument unter dem Dateinamen "Lineare Erörterung". Notiere die Überschrift "Lineare Erörterung zur Abschaffung der Schulnoten". Hinweis: Denke daran, die Datei unter deinen Schulsachen abzuspeichern.
- Welche Seite hat dich in der Diskussion mehr überzeugt? Überlege, ob du Team Pro (für die Abschaffung) oder Kontra (gegen die Abschaffung) bist und formuliere/schreibe dann folgenden Satz im Worddokument zu Ende: Ich vertrete die Meinung, dass Schulnoten ... .
- Lese dir den Infokasten zu den 3B´s durch. Notiere anschließend im Worddokument 4 Argumente, für die Position, die du gewählt hast. Beachte hierbei die 3B´s.
Schritt 2: Steiger dich rein!
- Welche deiner Argumente findest du besonders wichtig und gut begründet? und welches Argument ist vielleicht nicht so stark? Sortiere deine Argumente im Dokument von 1 (sehr schwach) bis 4 (sehr stark) und nummeriere sie anschließend nach dieser Reihenfolge.
- Lese den Infokasten “Aufbau einer linearen Erörterung”.
Schritt 3: Die Podiumsdiskussion: Der Ablauf und die Gesprächsregeln
- Die Sprecher und Sprecherinnen tragen ihre Argumente vor.
- Die Sprecher und Sprecherinnen reagieren aufeinander und begründen ihre Meinung.
- Die Beobachter und Beobachterinnen können am Ende Fragen stellen.
- Wir lassen einander ausreden.
- Jeder hört dem anderen zu und redet nur dann, wenn er oder sie das Wort hat.
- Bei Meinungsverschiedenheiten wird sachlich argumentiert.
- Jeder begründet nachvollziehbar seine bzw. ihre Meinung.
- Jeder respektiert die Meinung der anderen.
- Jeder meldet seinen bzw. ihren Redebedarf mit einem Handzeichen.
Schritt 4: Reflexion und Abstimmung
- Fülle als Beobachter bzw. Beobachterin den Beobachtungsbogen aus, welchen du auf der rechten Seite findest.
- Fülle als Teilnehmer bzw. Teilnehmerin den Teilnehmerbogen aus, welchen du auf der rechten Seite findest.
Du hast deinen Teilnehmerbogen bzw. Beobachtungsbogen ausgefüllt?
Öffne nun den Link https://www.menti.com/alm3pevwmbrn und gebe deine Stimme ab, ob du nun für oder gegen die Abschaffung von Schulnoten bist :)
Lernpfad erstellt von Anna
