Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt/Infos für Lehrkräfte: Unterschied zwischen den Versionen

Aus ZUM Projektwiki
< Quests im (Deutsch)Unterricht‎ | Unsere perfekte Abschlussfahrt!Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt/Infos für Lehrkräfte
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Zeile 1: Zeile 1:
{{DISPLAYTITLE: Informationen für Lehrkräfte}}
{{DISPLAYTITLE: Abschlussfahrt (Ingo)}}
 
{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= Beschreibung
|Titel= Beschreibung
Zeile 8: Zeile 9:
|text= <span class="brainy hdg-laptop01"></span> Zum WebQuest "Unsere perfekte Abschlussfahrt!"  
|text= <span class="brainy hdg-laptop01"></span> Zum WebQuest "Unsere perfekte Abschlussfahrt!"  
|link=Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt
|link=Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt
|hervorhebung=nein
}}
{{button
|position=zentriert
|text= <span class="brainy hdg-checklist02"></span> Zur Handreichung für Lehrer:innen
|link=Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt/Handreichung_für_Lehrkräfte
|hervorhebung=nein
|hervorhebung=nein
}}
}}
Zeile 25: Zeile 32:
|-
|-
|'''Zeitlicher Umfang'''
|'''Zeitlicher Umfang'''
| colspan="2" |4 Schulstunden  
| colspan="2" |4 Schulstunden
|-
|-
|'''Themen/ Bildungsstandards'''
|'''Themen/ Bildungsstandards'''
Zeile 49: Zeile 56:
:*... eine für die Wahl eines Reisezieles für die Abschlussfahrt argumentieren. Dies tun sie, indem sie schriftlich mit Hilfe ihrer Notizen (ZUM-Pad) eine Argumentation verfassen.
:*... eine für die Wahl eines Reisezieles für die Abschlussfahrt argumentieren. Dies tun sie, indem sie schriftlich mit Hilfe ihrer Notizen (ZUM-Pad) eine Argumentation verfassen.


:*...sich für ein Ziel ihrer Abschlussfahrt einigen. Dies tun sie, indem sie ihre in den Expertengruppen verfassten und überarbeiteten Argumentation in ihrer Stammgruppe vortragen und im Plenum die überzeugendste Argumentation auswählen.  
:*...sich für ein Ziel ihrer Abschlussfahrt einigen. Dies tun sie, indem sie ihre in den Expertengruppen verfassten und überarbeiteten Argumentation in ihrer Stammgruppe vortragen und im Plenum die überzeugendste Argumentation auswählen.
|-
|-
| rowspan="3" |'''WebQuest-Niveau'''
| rowspan="3" |'''WebQuest-Niveau'''
Zeile 80: Zeile 87:
[[Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt/Einleitung|1. Einleitung]] | [[Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt/Aufgabe|2. Aufgabe]] | [[Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt/Quellen|3. Quellen]] | [[Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt/Hilfestellungen|4. Hilfestellungen]] | [[Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt/Bewertung|5. Bewertung]] <br>
[[Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt/Einleitung|1. Einleitung]] | [[Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt/Aufgabe|2. Aufgabe]] | [[Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt/Quellen|3. Quellen]] | [[Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt/Hilfestellungen|4. Hilfestellungen]] | [[Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt/Bewertung|5. Bewertung]] <br>
</center></div>
</center></div>
<noinclude>[[Kategorie:Vorlage:Navigationsleisten]]</noinclude>
<noinclude>
[[Kategorie:Vorlage:Navigationsleisten]]
</noinclude>

Version vom 3. Oktober 2023, 14:40 Uhr


Beschreibung

Das WebQuest Unsere perfekte Abschlussfahrt! leitet die Schüler:innen in Kleingruppen (Expertengruppen) an, Informationen zu verschiedenen möglichen Destinationen für ihre Abschlussfahrt zu sammeln und diese auf einem gemeinsamen ZUM-Pad festzuhalten. Daraufhin wird auf der Grundlage dessen von jedem Gruppenmitglied eine Argumentation für das jeweilige Reiseziel verfasst und anschließend innerhalb der Gruppe verglichen und besprochen, welche Destination aufgrund der überzeugendsten Argumentation "gewinnt" und damit, wohin die Abschlussfahrt geht. Die Arbeit in den Gruppen unterliegt dem Prinzip des Gruppen-Puzzles.

Zum WebQuest "Unsere perfekte Abschlussfahrt!"


Zur Handreichung für Lehrer:innen
Didaktische Informationen
Fach Deutsch
Stufe Sekundarstufe 1 (8./9. Klasse)
Zeitlicher Umfang 4 Schulstunden
Themen/ Bildungsstandards
  • Argumentation
  • Schreiben
    • Texte planen und formulieren
    • argumentieren
  • Sprechen
    • sich über Texte austauschen
    • Bewertungen abgeben
  • Lesen
    • Sach- und Gebrauchstexte verstehen
    • Texte untersuchen
Lernziel(e) Die Schülerinnen und Schüler können...
  • ...Informationen über Reiseziele einholen und wiedergeben. Dies tun sie, indem sie in Gruppenarbeit Informationen aus bereitgestellten Materialien (Webseiten) sammeln und auf einem ZUM-Pad festhalten. Mit Hilfe dieses ZUM-Pads können die Schülerinnen und Schüler die gefundenen Informationen zu ihrem Reiseziel in einer Kleingruppe wiedergeben und in einer anschließenden Argumentation verschriftlichen.
  • ...selbst recherchierte Informationen zu ihrem Reiseziel wiedergeben. Dies tun Sie, indem in einer Kleingruppe mit Hilfe ihrer Notizen (ZUM-Pad) ihre Informationen in wenigen Sätzen vorstellen.
  • ... eine für die Wahl eines Reisezieles für die Abschlussfahrt argumentieren. Dies tun sie, indem sie schriftlich mit Hilfe ihrer Notizen (ZUM-Pad) eine Argumentation verfassen.
  • ...sich für ein Ziel ihrer Abschlussfahrt einigen. Dies tun sie, indem sie ihre in den Expertengruppen verfassten und überarbeiteten Argumentation in ihrer Stammgruppe vortragen und im Plenum die überzeugendste Argumentation auswählen.
WebQuest-Niveau Problem

(vorgegeben)

Wahl eines Reiseziels für die Abschlussfahrt
Lernweg

(teilweise vorgegeben)

  • individuelle Entscheidung, wer zu welchem Tier recherchiert innerhalb der Kleingruppe (Entscheidungsteam)
  • Recherche nach Informationen über verschiedene Reiseziele (Bayern und Österreich, Berlin, Hamburg, Köln, Schwarzwald)
  • Ausfüllen eines ZUM-Pads auf Grundlage der gesammelten Informationen
  • Besprechung in der Expertengruppe der gesammelten Informationen und Festlegung der Argumente für die Argumentation
  • Verschriftlichung einer Argumentation in der Expertengruppe
  • Austausch der unterschiedlichen Argumentationen in der Stammgruppe
  • Besprechung im Plenum über die Wahl des endgültigen Reiseziels
Lösung/Ergebnis

(offen)

  • individuelle Argumentation für die Wahl eines Reiseziels möglich


Unsere perfekte Abschlussfahrt!

1. Einleitung | 2. Aufgabe | 3. Quellen | 4. Hilfestellungen | 5. Bewertung

Abgerufen von „https://projekte.zum.de/index.php?title=Quest_im_Deutschunterricht/abschlussfahrt/Infos_für_Lehrkräfte&oldid=86570“