Quest im Deutschunterricht/WQ Soziale Medien/Info: Unterschied zwischen den Versionen

Aus ZUM Projektwiki
< Quests im (Deutsch)Unterricht‎ | WQ Soziale MedienQuest im Deutschunterricht/WQ Soziale Medien/Info
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
 
(4 dazwischenliegende Versionen desselben Benutzers werden nicht angezeigt)
Zeile 9: Zeile 9:
|text= <span class="brainy hdg-laptop01"></span> Zum WebQuest "Soziale Medien"
|text= <span class="brainy hdg-laptop01"></span> Zum WebQuest "Soziale Medien"
|link=Quest im Deutschunterricht/WQ_Soziale Medien
|link=Quest im Deutschunterricht/WQ_Soziale Medien
|hervorhebung=nein
}}
{{button
|position=zentriert
|text= <span class="brainy hdg-checklist02"></span> Zur Handreichung für Lehrer:innen
|link=Quest_im_Deutschunterricht/WQ_Soziale Medien/Handreichung_für_Lehrkräfte
|hervorhebung=nein
|hervorhebung=nein
}}
}}
Zeile 29: Zeile 35:
|- style="vertical-align:top;"
|- style="vertical-align:top;"
|'''Themen/ Bildungsstandards'''
|'''Themen/ Bildungsstandards'''
|'''Deutsch'''
| colspan="2" |'''Deutsch'''
*Soziale Medien
*Soziale Medien
*Schreiben
*Schreiben
Zeile 44: Zeile 50:
|'''Problem'''  
|'''Problem'''  
(vorgegeben)
(vorgegeben)
|Mitschülerin wird wegen Social Detox geärgert
|
*Mitschülerin wird wegen Social Detox geärgert
|-
|-
|'''Lernweg'''  
|'''Lernweg'''  
(vorgegeben; Themenwahl frei)
(vorgegeben; individuelle Themenauswahl)
|
|
*Arbeitsteilige Gruppenarbeit in dem Informationen über Chancen und Risiken von Medienkonsum
*Arbeitsteilige Gruppenarbeit in dem Informationen über Chancen und Risiken von Medienkonsum
Zeile 67: Zeile 74:
|- style="vertical-align:top;"
|- style="vertical-align:top;"
|'''Ersteller:innen'''
|'''Ersteller:innen'''
|
|M. Welte. <br> L.-M. Moll <br>  S. Gengenbach <br> J. Bürgelin
|Tamara Schilling <br> Nicole Reinelt
|Tamara Schilling <br> Nicole Reinelt
|-
|-

Aktuelle Version vom 10. August 2023, 10:16 Uhr


Beschreibung

Im WebQuest Soziale Medien sollen die Schüler:innen sich über die Auswirkungen von Sozialen Medien auf das Privatleben informieren. Mithilfe der gesammelten Informationen schreibe sie einen informierenden Artikel für die Schülerzeitung, der die Chancen und Risiken von Medienkonsum thematisiert.

Zum WebQuest "Soziale Medien"


Zur Handreichung für Lehrer:innen
Didaktische Informationen
Fach Deutsch
Stufe Sekundarstufe 1
Zeitlicher Umfang 6 Schulstunden
Themen/ Bildungsstandards Deutsch
  • Soziale Medien
  • Schreiben
    • Texte verfassen
    • Texte planen und strukturiere
    • Texte formulieren
Lernziel(e) Die Schülerinnen und Schüler können...
... Risiken und Chancen des Konsums der sozialen Medien beurteilen, indem sie einen aufklärenden Artikel für ihre Mitschüler:innen in der Schülerzeitung verfassen.
WebQuest-Niveau Problem

(vorgegeben)

  • Mitschülerin wird wegen Social Detox geärgert
Lernweg

(vorgegeben; individuelle Themenauswahl)

  • Arbeitsteilige Gruppenarbeit in dem Informationen über Chancen und Risiken von Medienkonsum
  • Erarbeitung von Argumenten die für bzw. gegen Medienkonsum sprechen
  • Schreiben eines Artikels
Lösung/Ergebnis

(offen)

  • Schreiben des Artikels frei
  • Pro oder Contra-Position  frei wählbar
Quelleninformationen
Bei dem vorliegenden WebQuest handelt es sich um eine Adaption.
Original ZUM-Version
Ersteller:innen M. Welte.
L.-M. Moll 
S. Gengenbach
J. Bürgelin 		Tamara Schilling
Nicole Reinelt
Links Soziale Medien Soziale Medien
Datum 2022 2023
Abgerufen von „https://projekte.zum.de/index.php?title=Quest_im_Deutschunterricht/WQ_Soziale_Medien/Info&oldid=84087“