Quest im Deutschunterricht/WebQuestSeminar/Gruppe2/Einheit 2: Unterschied zwischen den Versionen

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Wieviel Zeit dir zur Bearbeitung dieser Einheit zur Verfügung steht wird von der Lehrkraft mitgeteilt.  
Wieviel Zeit dir zur Bearbeitung dieser Einheit zur Verfügung steht wird von der Lehrkraft mitgeteilt.  


Wichtig: Hebe deine Aufschriebe sorgfältig auf, da du sie im Laufe des WebQuest nocheinmal brauchen wirst!
Wichtig: Hebe deine Aufschriebe sorgfältig auf, da du sie im Laufe des WebQuest noch einmal brauchen wirst!
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* Kopfhörer
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* Mäppchen (Stifte, Lineal)
* Stifte  
* (weißes) Papier
* Lineal
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* Papier
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|Diese Materialien benötigst du für die Bearbeitung der Einführung.  
|Diese Materialien benötigst du für die Bearbeitung der Einführung.  
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<u>Aufgabe 1</u>: Schaue dir das Video zum Thema "Was ist Identität" genau an.
<u>Aufgabe 1</u>: Schaue dir das Video zum Thema "Was ist Identität" an.




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|Hier findest du Hilfestellungen und Tipps zum Bearbeiten der Aufgaben.  
|Hier findest du Hilfestellungen und Tipps zur Bearbeitung der Aufgaben.  
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<u>Aufgabe 3: </u>
<u>Aufgabe 3: </u>
a) Nutze die verschiedenen Quellen und recherchiere über den Begriff der Identität.
Nutze die verschiedenen Quellen und recherchiere über den Begriff der Identität. Notiere dir dabei die verschiedenen Aspekte von Identität.


[https://de.wikipedia.org/wiki/Identit%C3%A4t Was ist Identität?]
[https://de.wikipedia.org/wiki/Identit%C3%A4t Übersicht: Was ist Identität?]


[https://www.geschichtscheck.de/2016/10/26/was-ist-eigentlich-identitaet/ Was ist eigentlich Identität?]
[https://www.geschichtscheck.de/2016/10/26/was-ist-eigentlich-identitaet/ Was ist eigentlich Identität?]


[https://www.philomag.de/lexikon/identitaet Identität?]
[https://www.philomag.de/lexikon/identitaet Die Definition von Identität.]
 
[https://www.deutschlandfunkkultur.de/psychologie-warum-unsere-identitaet-sich-staendig-wandelt-100.html#:~:text=Die%20Auspr%C3%A4gung%20von%20Pers%C3%B6nlichkeit%20und,bestimmte%20Normen%20und%20Werte%20gelten. Identität]
 


b) Notiere die verschiedenen Aspekte der Identität.
[https://www.deutschlandfunkkultur.de/psychologie-warum-unsere-identitaet-sich-staendig-wandelt-100.html#:~:text=Die%20Auspr%C3%A4gung%20von%20Pers%C3%B6nlichkeit%20und,bestimmte%20Normen%20und%20Werte%20gelten. Warum sich unsere Identität ständig wandelt.]
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c) Schreibe nun eine eigene Definition von Identität.
 
Nutze dazu das ZUMPAD:
<u>Aufgabe 4: </u> Schreibe mithilfe deiner Notizen eine eigene Definition von Identität.
[https://zumpad.zum.de/p/Wi7z5aq_rfMLQI_z255V Definition Identität]
Nutze dafür [https://zumpad.zum.de/p/Wi7z5aq_rfMLQI_z255V dieses Dokument].


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* Hat jeder Mensch eine Identität?
* Hat jeder Mensch eine Identität?
* Woher erlangt der Mensch die Identität?  
* Woher erlangt der Mensch die Identität?  
* Kann sich eine Identität verändern oder entwickeln?
* Kann sich eine Identität verändern oder weiterentwickeln?
|Wenn du Tipps benötigst, klicke hier.  
|Klicke hier, um unterstützende Fragen zu sehen.  
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|Inhalt=  
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<u>Aufgabe 4:</u> Tauscht euch in einer Gruppe über eure Ergebnisse insbesondere eurer Definition aus und vergleicht eure Notizen.
<u>Aufgabe 5:</u> a) Tauscht euch in einer Gruppe über eure Ergebnisse insbesondere eurer Definition aus und vergleicht eure Notizen.
 


<u>Aufgabe 5:</u> Erstellt auf Grundlage eurer Notizen und eurer Diskussion aus Aufgabe 4 eine MindMap. Bezieht euch auch gerne auf die MindMap aus Einheit 1.  
b) Erstellt auf Grundlage eurer Notizen und der Ergebnisse aus den vorherigen Aufgaben eine [https://docs.google.com/presentation/d/1DX1yTdmNc7xZQBYvEbW2An3KbiZ1VtpjxONxcpuN6rw/edit?usp=sharing Mind Map]. Bezieht euch gerne auch auf die MindMap aus Einheit 1.  


|Farbe= #E8E8E8  
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<u>Aufgabe 6:</u>
<u>Aufgabe 6:</u> Erstellt eine kurze Präsentation eurer Ergebnisse und stellt sie der Klasse vor. Am Schluss eurer Präsentation leitet ihr eine Diskussionsrunde ein. Das heißt, eure Mitschüler:innen tauschen und diskutieren mit euch über eure Ergebnisse.
Erstellt eine kurze Präsenation eurer Ergnisse und stellt sie euere Klasse vor.
Wichtig: Bleibt sachlich und höflich.  
Am Schluss eurer Präsentation leitet ihr eine Diskussionsrunde an. Das heißt, eure Mitschüler:innen tauschen und diskutieren mit euch über eure Ergebnisse.
Wichtig dabei ist, dass es hier kein Richtig und kein Falsch gibt.
Hier könnt ihr eure MindMap erstellen: [https://docs.google.com/presentation/d/1DX1yTdmNc7xZQBYvEbW2An3KbiZ1VtpjxONxcpuN6rw/edit?usp=sharing Mind Map]


|Farbe= #7FFF00
|Farbe= #7FFF00

Aktuelle Version vom 2. Februar 2023, 08:01 Uhr


Was ist zu tun?

Die Einheit 2: I d e n t i t ä t beschäftigt sich Schritt für Schritt mit der Thematik und hilft dir dabei dein in der vorherigen Einheit gesammeltes Wissen zu erweitern.

Erarbeite nun die Aufgaben in chronologischer Reihenfolge. Lies dir die Arbeitsanweisungen genau durch und führe sie aus - manche Aufgaben werden dabei in Einzelarbeit, manche in der Gruppe und manche im Plenum erledigt.

Wieviel Zeit dir zur Bearbeitung dieser Einheit zur Verfügung steht wird von der Lehrkraft mitgeteilt.

Wichtig: Hebe deine Aufschriebe sorgfältig auf, da du sie im Laufe des WebQuest noch einmal brauchen wirst!

  • Kopfhörer
  • Stifte
  • Lineal
  • Papier
  • Laufzettel


Einzelarbeitsphase

Aufgabe 1: Schaue dir das Video zum Thema "Was ist Identität" an.


Video laden
YouTube

Aufgabe 2: Mache dir Notizen zum Thema Identität. Was möchte dir das Video mitteilen. Schreibe deinen Gedanken auf ein Papier.

Was verstehst du unter Identität?

Gibt es nur eine einzige Identität?

Habe ich eine Identität?


Aufgabe 3: Nutze die verschiedenen Quellen und recherchiere über den Begriff der Identität. Notiere dir dabei die verschiedenen Aspekte von Identität.

Übersicht: Was ist Identität?

Was ist eigentlich Identität?

Die Definition von Identität.

Warum sich unsere Identität ständig wandelt.

  • Wie sehe ich mich?
  • Wie sehen mich andere?
  • Was macht mich aus?
  • Was brauche ich zum Leben?


Aufgabe 4: Schreibe mithilfe deiner Notizen eine eigene Definition von Identität. Nutze dafür dieses Dokument.


  • Was verstehst du unter Identität?
  • Was sind die Merkmale einer Identität?
  • Hat jeder Mensch eine Identität?
  • Woher erlangt der Mensch die Identität?
  • Kann sich eine Identität verändern oder weiterentwickeln?


Gruppenarbeitsphase

Aufgabe 5: a) Tauscht euch in einer Gruppe über eure Ergebnisse insbesondere eurer Definition aus und vergleicht eure Notizen.


b) Erstellt auf Grundlage eurer Notizen und der Ergebnisse aus den vorherigen Aufgaben eine Mind Map. Bezieht euch gerne auch auf die MindMap aus Einheit 1.


Präsentation

Aufgabe 6: Erstellt eine kurze Präsentation eurer Ergebnisse und stellt sie der Klasse vor. Am Schluss eurer Präsentation leitet ihr eine Diskussionsrunde ein. Das heißt, eure Mitschüler:innen tauschen und diskutieren mit euch über eure Ergebnisse.

Wichtig: Bleibt sachlich und höflich.


Geschafft!
Du hast nun Einheit 2 zum Thema „Identität“ absolviert. Wie dir vielleicht bei der Bearbeitung dieser Einheit bereits aufgefallen ist, beeinflussen Kulturen die Identität. In Einheit 3 befasst du dich deshalb mit dem Kulturbegriff.



Einheit 1
Anforderungen
Einheit 3
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