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{{DISPLAYTITLE: Protest - Aber wie weit?}}


[[Datei:Rage, Flower Thrower Banksy 2003 Palestina 01.jpg|alternativtext=|mini|''Banksy - Flower Throwing Protester''|308x308px]]




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Liebe Schülerinnen und Schüler,
ihr habt bestimmt schon von den Protesten der Klimaaktivisten gehört, die sich beispielsweise auf der Straße festkleben. So eine Thematik kann ganz verschiedene Reaktionen auslösen. Doch welche Ziele verfolgt die letzte Generation überhaupt, welche Mittel setzen sie dafür ein und vor allem: '''Wie weit darf Protest gehen?'''
Das wollen wir mit diesem WebQuest herausfinden. Dafür bekommt ihr '''zwei''' Arbeitsaufträge. Bearbeitet zuerst Arbeitsauftrag 1. Sobald ihr mit dem ersten Arbeitsauftrag fertig seid, klickt auf den unten stehenden Link zum Arbeitsauftrag 2.


==Einführung==
Liebe Schülerinnen und Schüler,


ihr habt bestimmt schon von den Protesten der Klimaaktivisten gehört, die sich beispielsweise auf der Straße festkleben. So eine Thematik kann ganz verschiedene Reaktionen auslösen. Ihr kennt es bestimmt, an Weihnachten oder anderen Feiertagen, wenn alle Familienmitglieder gemeinsam am Tisch sitzen, kommt es oft zu Diskussionen⚡️.  
<div style="background-color: #B0E2FF">
{{Box|Arbeitsauftrag 1|1. Informiere dich über die letzte Generation, über ihre Protestformen und über mögliche Kritik an der letzten Generation. Nutze dafür die unterstehenden Quellen!
 
 
2. Übertrage deine Ergebnisse auf den Laufzettel.
 
...Ziele der letzten Generation
 
...Methoden der letzten Generation


Da wir uns kurz vor Weihnachten🎄 befinden, und diese Thematik gerade sehr aktuell ist, sollt ihr euch jetzt schonmal dafür wappnen und die verschiedenen Sichtweisen und Argumente herausarbeiten. Innerhalb dieses Webquests macht ihr euch mit der Sicht der Aktivisten und der der Betroffenen vertraut. Aus diesen Sichtweisen werdet ihr Argumente herausarbeiten und diese dann in einer Diskussion anwenden.
...Welche Argumente sprechen '''für''' den radikalen Protest der Klimaaktivisten


Viel Spaß euch!
...Welche Argumente sprechen '''gegen''' den radikalen Protest der Klimaaktivisten


<br />
|Arbeitsmethode }}


==Problemstellung==
<br />


<div style="background-color: #DBDBDB">
==Material==
==Material==
'''Die letzte Generation - Ziele und Proteste'''  
'''Die letzte Generation - Ziele und Proteste'''  


* <nowiki>https://letztegeneration.de/</nowiki>
* <nowiki>https://www.tagesschau.de/inland/klimaprotest-letztegeneration-muenchen-101.html</nowiki>
* <nowiki>https://www.swrfernsehen.de/zur-sache-bw/wie-weit-darf-klima-protest-gehen-100.html</nowiki>
* <nowiki>https://www.mdr.de/nachrichten-leicht/leichte-sprache-sachsen-leipzig-klima-protest-letzte-generation-100.html</nowiki>
* <nowiki>https://www.youtube.com/watch?v=CbzsFZyzL94</nowiki>
* <nowiki>https://www.youtube.com/watch?v=QE3fF_fCJ0I</nowiki>
* <nowiki>https://www.persen.de/media/ntx/persen/sample/300703_Musterseite.pdf</nowiki>




'''Radikale Proteste in der Vergangenheit'''
[https://letztegeneration.de/ Website der letzten Generation]
 
[https://www.tagesschau.de/inland/klimaprotest-letztegeneration-muenchen-101.html Bericht der Tagesschau über die letzte Generation]
 
[https://www.swrfernsehen.de/zur-sache-bw/wie-weit-darf-klima-protest-gehen-100.html SWR Bericht über Klima Proteste]
 
[https://www.mdr.de/nachrichten-leicht/leichte-sprache-sachsen-leipzig-klima-protest-letzte-generation-100.html MDR die letzte Generation in leichter Sprache]


* <nowiki>https://www.lpb-bw.de/stauffenberg-attentat</nowiki>
[https://www.persen.de/media/ntx/persen/sample/300703_Musterseite.pdf Aufgaben und Fragen]


====Hilfestellungen====
<br />


==Diskussion==


'''Umgang mit den Protesten'''


[https://www.youtube.com/watch?v=M3p11yGM5CI|Argumente formulieren ]
[https://www.br.de/nachrichten/bayern/klima-proteste-welche-rechte-haben-autofahrer,TNvk6QB Rechte der Autofahrer]


[https://www.tagesschau.de/inland/gesellschaft/klimaproteste-muenchen-101.html Verbote der Proteste]


[https://www.stern.de/gesellschaft/protest-der--letzten-generation--in-berlin--autofahrer-rasten-aus-32977684.html Autofahrer reagieren auf die Proteste]


{{#ev:youtube|fW2cMHICoGM|460|center}}




{{#evt:service=youtube|id=OBqm5dHjlzY|urlargs=start=0&end=357|dimensions=460|alignment=center}}


<br />Ihr werdet in verschiedene Rollen eingeteilt.


'''Rolle 1'''
<div style="background-color: #B0E2FF">
{{Box|Arbeitsauftrag 2|Fertig mit Arbeitsauftrag 1?
Klicke auf den Link: [[Quest im Deutschunterricht/WebQuestSeminar/FAAS/Diskussion|Arbeitsauftrag 2]] |Arbeitsmethode


Überlege dir mindestens zwei Argumente, die für die Proteste sprechen. Schreibe diese auf. Achte dabei auf den richtigen Aufbau der Argumente. Du kannst dein Merkkärtchen zur Hilfe nehmen.


Rolle 2
}}
<div style="background-color: #FFFFFF">


Überlege dir anschließend mindestens zwei Argumente, die gegen die Proteste sprechen. Schreibe diese auf. Achte dabei auf den richtigen Aufbau der Argumente. Du kannst dein Merkkärtchen zur Hilfe nehmen.


'''Zuhörer:'''
'''Bilder zum Thema Klima Wandel/ Aktivismus/ Aktivismus Formen'''
<gallery>
20150715 xl 145658-o13592-Karikatur--Gerhard-Mester--Klimawandel-und-Kohleverbrennung--Totschlagargument-Arbeitsplaetze.jpg|Klimawandel und Kohleverbrennung
Henning Jeschke Letzte Generation (52158394656).jpg|Umwelt Aktivist Hungerstreik
Distruggete il patriarcato - Fridays for Future pre-COP26 Milano, Lombardy, Italy - 2021-10-01.jpg|fridays for future
Wenn das Klima eine Bank wäre, hättet ihr es schon längst gerettet! (cropped).jpg|Protest Schild
Greta Thunberg (48882848248).jpg|Greta Thunberg
Main-Hochwasser Januar 2011 F-Hoechst.jpg|Main Hochwasser 2011
</gallery>


Höre während der Debatte aufmerksam zu. Mach dir währenddessen Notizen zu den Pro und Contra Argumenten. Achte dabei besonders darauf, welche Argumente dabei überzeugender wirken. Begründe deine Einschätzung.
<div style="background-color: #DBDBDB">


==Reflexion==
<references />

Aktuelle Version vom 2. Februar 2023, 10:51 Uhr


Banksy - Flower Throwing Protester


Liebe Schülerinnen und Schüler, ihr habt bestimmt schon von den Protesten der Klimaaktivisten gehört, die sich beispielsweise auf der Straße festkleben. So eine Thematik kann ganz verschiedene Reaktionen auslösen. Doch welche Ziele verfolgt die letzte Generation überhaupt, welche Mittel setzen sie dafür ein und vor allem: Wie weit darf Protest gehen? Das wollen wir mit diesem WebQuest herausfinden. Dafür bekommt ihr zwei Arbeitsaufträge. Bearbeitet zuerst Arbeitsauftrag 1. Sobald ihr mit dem ersten Arbeitsauftrag fertig seid, klickt auf den unten stehenden Link zum Arbeitsauftrag 2.


Arbeitsauftrag 1

1. Informiere dich über die letzte Generation, über ihre Protestformen und über mögliche Kritik an der letzten Generation. Nutze dafür die unterstehenden Quellen!


2. Übertrage deine Ergebnisse auf den Laufzettel.

...Ziele der letzten Generation

...Methoden der letzten Generation

...Welche Argumente sprechen für den radikalen Protest der Klimaaktivisten

...Welche Argumente sprechen gegen den radikalen Protest der Klimaaktivisten


Material

Die letzte Generation - Ziele und Proteste


Website der letzten Generation

Bericht der Tagesschau über die letzte Generation

SWR Bericht über Klima Proteste

MDR die letzte Generation in leichter Sprache

Aufgaben und Fragen


Umgang mit den Protesten

Rechte der Autofahrer

Verbote der Proteste

Autofahrer reagieren auf die Proteste

Video laden
YouTube


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YouTube


Arbeitsauftrag 2

Fertig mit Arbeitsauftrag 1?

Klicke auf den Link: Arbeitsauftrag 2


Bilder zum Thema Klima Wandel/ Aktivismus/ Aktivismus Formen

  • Klimawandel und Kohleverbrennung

    Klimawandel und Kohleverbrennung

  • Umwelt Aktivist Hungerstreik

    Umwelt Aktivist Hungerstreik

  • fridays for future

    fridays for future

  • Protest Schild

    Protest Schild

  • Greta Thunberg

    Greta Thunberg

  • Main Hochwasser 2011

    Main Hochwasser 2011


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