Quest im Deutschunterricht/WebQuestSeminar/Gruppe2

Hallo und herzlichen Willkommen zu unserem WebQuest zum Thema I d e n t i t ä t und K u l t u r.

Identität

Frage

Hast du dich schon einmal gefragt, was Identität und Kultur bedeutet?

Gibt es einen Zusammenhang, eine Verbindung?

Was ist Identität?

Was bedeutet Kultur?

Hat meine beste Freundin oder mein bester Freund eine Identität?

Habe ich eine (eigene und individuelle) Identität?

Gibt es diese Identität nochmal?

Habe ich etwa einen Doppelgänger?

Dieses WebQuest hilft dir dabei, diese und noch viele weitere Fragen passend zum Thema herauszufinden und zu beantworten.

Info

Hallo liebe Schülerinnen und liebe Schüler,

hier befindet ihr euch auf einem WebQuest zum Thema I d e n t i t ä t und K u l t u r.

Lies dir die "Was ist zu tun"-Box genau durch, dann weißt du, was du machen musst um das WebQuest zu bearbeiten.

Viel Spaß beim Bearbeiten der Aufgaben!

Was ist zu tun?

Dieses WebQuest ist in 4 Einheiten eingeteilt.

Beginne mit "Einheit 1: Einleitung" und arbeite dich Schritt für Schritt bis zur letzten Einheit durch.

Bei jeder Einheit gibt es Arbeitsaufträge und Aufgaben die du erledigst. Manchmal in Einzelarbeit, manchmal aber auch in Gruppen gemeinsam.

Jede Einheit hat denselben Aufbau:

1. Arbeitsauftrag: Dieser besteh meist aus einem Video.
2. Aufgaben: Hier findest du die genaue Aufgabenbeschreibung zum jeweiligen Thema.
3. Arbeitauftrag: Was wird mit den erarbeiteten Ergebnissen gemacht?

Unter "Anforderungen" kannst du nachschauen, wie die Bewertung deiner Aufgaben aussieht.

HIER MUSS GENAU BESCHRIEBEN WERDE, WIE DIE SuS DAS WEBQUEST BEARBEITEN SOLLEN. REIHENFOLGE, WAS IST DAS ZIEL,...

Liebe Lehrerinnen, liebe Lehrer,

hier befinden Sie sich auf dem WebQuest zum Thema Identität und Kultur. Allgemein richtet er sich an SuS der 8. und 9. Jahrgangsstufe.

Ziel dieses WebQuest ist es, dass sich die SuS mit ihrer eigenen, aber auch mit fremden Identitäten und unbekannten Kulturen beschäftigen.

1. Die SuS setzen sich mit dem Begriff Identität auseinander und reflektieren aus den verschiedenen Aufgaben ihre eigene Identität.
2. Die SuS können die Grundzüge einer Kultur beschreiben und diese mit dem Begriff der Identität in Beziehung setzen.
3. Die SuS können in ihren kleinen Gruppen die vorgegebene Kultur darstellen, indem sie ein Video zu ihrer Kultur erstellen.
4. Die SuS setzen ihre eigene Kultur/Identität mit anderen Kulturen in Beziehung, indem sie analysieren, welche Kultur(en) ihre Identität beeinflussen.

Voraussetzungen sind:

1. ???
2. ???

KOMPETENZEN? BILDUNGSPLAN?

FALLS WIR DS WOLLEN, KÖNNEN WIR HIER NOCH HINWEISE FÜR DIE LEHRKRÄFTE EINARBEITEN

Einheit 1: Einleitung

Klicke hier auf den folgenden Link um zur ersten Einheit der Einleitung zu gelangen. " Einheit 1: Einleitung"

Einheit 2: Identität

Zu Beginn geht es hier los: " Einheit 2: Identität". Klicke auf den Link und bearbeite die Aufgaben zum Thema I d e n t i t ä t

Einheit 3: Kultur

Hier geht es zur zweiten Einheit: " Einheit 3: Kultur ". Das Thema hier ist die K u l t u r.

Einheit 4: Reflexion

Einheit 4: Reflexion

Anforderungen

Unter dem folgenden Link " Anforderungen" findest du die Anforderungen, die dich durch das WebQuest leitet und dir eine Orientierung zur Notenvergabe bietet.

Einheit 1