Weitere Lernpfade/Der syntaxbasierte Ansatz: Ein Lernpfad für Lehrpersonen/Ansatz Unterschied: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 5. Juni 2022, 16:07 Uhr

Unterschied zum wortartbezogenen Ansatz

In der Anfangszeit des Grundschulunterrichts wird häufig mit Konkreta gearbeitet, Dinge, die angefasst werden können, stehen im Vordergrund.
Somit wird Schüler*innen bewusst, dass Dinge, die angefasst werden können und einen Namen haben großgeschrieben werden.
Verben und Adjektive dienen als Begriffe, die kleingeschrieben werden.

Dies beschreibt den wortartbezogenen Ansatz

Quellen

Wahl & Rautenberg & Helms 2017: 33

@@ Zeile 6: / Zeile 6: @@
 * Verben und Adjektive dienen als Begriffe, die kleingeschrieben werden.
       {{Box|<small>Dies beschreibt den wortartbezogenen Ansatz</small>|}}}}
+{{Box|1=<big>Quellen</big>|2=Wahl & Rautenberg & Helms 2017: 33|3=Hervorhebung1}}