Weitere Lernpfade/Der syntaxbezogene Ansatz: Ein Lernpfad für Lehrpersonen

Liebe Lesende,

Wer sich schon mal gefragt hat, was es für Möglichkeiten gibt, Schülerinnen und Schüler die satzinterne Großschreibung beizubringen ist hier genau richtig! Mein Ziel mit diesem Lernpfad ist es, einen schnellen Einblick in den syntaxbezogenen Ansatz zu gewähren. Dieser eignet sich ideal um die satzinterne Großschreibung den Schülerinnen und Schüler beizubringen.

Ich wünsche viel Spaß!

1. Satzinterne Großschreibung

• Eine kurze Erklärung

2. Nominalgruppen

• Was sind Nominalgruppen
• Warum werden Nominalgruppen benötigt?
• Beispiel

3. Der syntaxbasierte Ansatz

• Eine Erklärung
• Unterschied zum wortartbezogenen Ansatz
• Beispiel des Nominalfeldes

3.1 Umstellprobe

• Definition
• Schwierigkeiten bei SuS

3.2 Erweiterungsprobe

• Definition
• Schwierigkeiten bei SUS

3.3 Nominalgruppen bestimmen

• Beispiele

3.4 Didaktische Vermittlung

• Didaktischer Ansatz

3.5 Unterrichtsbeispiele

• Treppengedichte/Erweiterungsprobe
• Umstellprobe
• Nominalgruppen erkennen