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  1. Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Lineare Funktionen‏‎ (806 Bearbeitungen)
  2. Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Terme‏‎ (582 Bearbeitungen)
  3. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Von der Änderungsrate zum Änderungseffekt‏‎ (462 Bearbeitungen)
  4. Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt bei der Klima-Risikowahrnehmung: ein Vergleich zwischen "Boomern" und Gen Z‏‎ (437 Bearbeitungen)
  5. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Von der Randfunktion zur Integralfunktion‏‎ (426 Bearbeitungen)
  6. Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Volumen und Oberfläche des Prismas‏‎ (415 Bearbeitungen)
  7. Digitale Werkzeuge in der Schule/Funktioniert's? Übergang von der SI zur SII/Quadratische Funktionen‏‎ (384 Bearbeitungen)
  8. Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Unmögliche Figuren und Schrägbilder‏‎ (378 Bearbeitungen)
  9. Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Einfache Gleichungen‏‎ (295 Bearbeitungen)
  10. Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren/Quadratische Funktionen‏‎ (291 Bearbeitungen)
  11. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Steckbriefaufgaben‏‎ (288 Bearbeitungen)
  12. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Von der durchschnittlichen zur lokalen Änderungsrate‏‎ (253 Bearbeitungen)
  13. Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Kapitel 24-28‏‎ (242 Bearbeitungen)
  14. Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren/Terme und Gleichungen‏‎ (226 Bearbeitungen)
  15. Digitale Werkzeuge in der Schule/Funktioniert's? Übergang von der SI zur SII/Lineare Funktionen‏‎ (217 Bearbeitungen)
  16. Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt beim set of relevant media zu Klimainformationen: ein Vergleich zwischen "Boomern" und Gen Z‏‎ (209 Bearbeitungen)
  17. Generationenkonflikt und Klimakrise/Clickbait: Die Dreisteren „gewinnen“?‏‎ (207 Bearbeitungen)
  18. Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Von der mittleren zur lokalen Änderungsrate‏‎ (200 Bearbeitungen)
  19. Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen‏‎ (195 Bearbeitungen)
  20. Generationenkonflikt und Klimakrise/Social Media I: Raus aus der Filterblase‏‎ (178 Bearbeitungen)
  21. Herta-Lebenstein-Realschule/Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub/2) Lineare Funktionen‏‎ (167 Bearbeitungen)
  22. Buss-Haskert/Körper/Pyramide‏‎ (163 Bearbeitungen)
  23. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Berechnung von Grundwert, Prozentsatz und Prozentwert‏‎ (162 Bearbeitungen)
  24. Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt bei der Klima-Risikowahrnehmung: ein Vergleich zwischen "Boomer"-Eltern und "Boomer"-Kinderlosen‏‎ (160 Bearbeitungen)
  25. Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Differenzen- und Differenzialquotienten verstehen und inhaltlich deuten‏‎ (160 Bearbeitungen)
  26. Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren/Lineare Funktionen‏‎ (159 Bearbeitungen)
  27. Digitale Werkzeuge in der Schule/Die Steigung in einem Punkt - die Ableitung als Tangentensteigung‏‎ (158 Bearbeitungen)
  28. Generationenkonflikt und Klimakrise/Fake News I: Warum reichen Fakten allein nicht aus?‏‎ (151 Bearbeitungen)
  29. Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt bei der Klima-Risikowahrnehmung: ein Vergleich zwischen "Boomer"-Eltern und deren Kindern‏‎ (149 Bearbeitungen)
  30. Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Kapitel 14 und 15‏‎ (137 Bearbeitungen)
  31. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Optimierungsprobleme‏‎ (135 Bearbeitungen)
  32. Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt beim set of relevant media zu Klimainformationen: ein Vergleich zwischen "Boomer"-Eltern und "Boomer"-Kinderlosen‏‎ (134 Bearbeitungen)
  33. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt‏‎ (127 Bearbeitungen)
  34. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Erzählungen: Lebensentwürfe in der Literatur aus unterschiedlichen historischen Kontexten‏‎ (123 Bearbeitungen)
  35. Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt beim set of relevant media zu Klimainformationen: ein Vergleich zwischen "Boomer"-Eltern und deren Kindern‏‎ (123 Bearbeitungen)
  36. Digitale Werkzeuge in der Schule/Von der mittleren zur momentanen (lokalen) Änderungsrate‏‎ (117 Bearbeitungen)
  37. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Prozentrechnung/7) Prozente rund um Stadtlohn (vermischte Übungen)‏‎ (114 Bearbeitungen)
  38. Herta-Lebenstein-Realschule‏‎ (111 Bearbeitungen)
  39. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Eigenschaften von Funktionen und Funktionsuntersuchung/Wendepunkte‏‎ (111 Bearbeitungen)
  40. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis‏‎ (110 Bearbeitungen)
  41. Buss-Haskert/Quadratische Gleichungen‏‎ (110 Bearbeitungen)
  42. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Eigenschaften von Funktionen und Funktionsuntersuchung/Monotonie‏‎ (109 Bearbeitungen)
  43. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Eigenschaften von Funktionen und Funktionsuntersuchung/Extrema‏‎ (108 Bearbeitungen)
  44. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Zufallsexperimente‏‎ (107 Bearbeitungen)
  45. Studsemgym-saar/Mediendidaktik/Medienpraxis Kurs Weißler‏‎ (106 Bearbeitungen)
  46. Schulen und Projekte‏‎ (105 Bearbeitungen)
  47. Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Quadratische Funktionen‏‎ (103 Bearbeitungen)
  48. Buss-Haskert/Einführung Rationale Zahlen/Rationale Zahlen addieren und subtrahieren‏‎ (101 Bearbeitungen)
  49. Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Zinsrechnung/Zinseszins‏‎ (101 Bearbeitungen)
  50. Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Kapitel 19‏‎ (100 Bearbeitungen)
  51. Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!‏‎ (98 Bearbeitungen)
  52. E-Learning Boxplot Lernpfad‏‎ (98 Bearbeitungen)
  53. Abiturwissen Chemie Oberstufe‏‎ (98 Bearbeitungen)
  54. Buss-Haskert/Lineare Gleichungssysteme/Lineare Gleichungssysteme rechnerisch lösen‏‎ (98 Bearbeitungen)
  55. Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Kapitel 21 und 22‏‎ (96 Bearbeitungen)
  56. Buss-Haskert/Zweistufige Zufallsexperimente/Zweistufige Zufallsexperimente‏‎ (96 Bearbeitungen)
  57. Generationenkonflikt und Klimakrise/Social Media II: Wer nutzt hier wen?‏‎ (95 Bearbeitungen)
  58. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Woyzeck‏‎ (95 Bearbeitungen)
  59. Buss-Haskert/Ähnlichkeit und Strahlensätze‏‎ (93 Bearbeitungen)
  60. Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Graphisches Ableiten‏‎ (93 Bearbeitungen)
  61. Herta-Lebenstein-Realschule/Die Scheitelpunktform quadratischer Funktionen sportlich erarbeiten‏‎ (92 Bearbeitungen)
  62. Buss-Haskert/Vierecke und Dreiecke/Umfang und Flächeninhalt‏‎ (91 Bearbeitungen)
  63. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Prozentrechnung‏‎ (90 Bearbeitungen)
  64. Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Stochastik‏‎ (90 Bearbeitungen)
  65. Digitale Werkzeuge in der Schule/Die Ableitung im Sachkontext anwenden‏‎ (88 Bearbeitungen)
  66. Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Terme und Gleichungen‏‎ (86 Bearbeitungen)
  67. Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Kapitel 29 und 30‏‎ (86 Bearbeitungen)
  68. Generationenkonflikt und Klimakrise/Aufmerksamkeit II: Wie beeinflusst der Klimawandel unsere Gewohnheiten?‏‎ (86 Bearbeitungen)
  69. Digitale Werkzeuge in der Schule/Graphisches Ableiten - Die Ableitung als Funktionsdetektor‏‎ (84 Bearbeitungen)
  70. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Eigenschaften von Funktionen und Funktionsuntersuchung‏‎ (83 Bearbeitungen)
  71. Hauptseite‏‎ (82 Bearbeitungen)
  72. Generationenkonflikt und Klimakrise/Aufmerksamkeit I: Der Kampf um unsere wichtigste Ressource‏‎ (82 Bearbeitungen)
  73. Teste dich selbst - Grundrechenarten‏‎ (79 Bearbeitungen)
  74. Buss-Haskert/Einführung Rationale Zahlen‏‎ (76 Bearbeitungen)
  75. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Erweitern und Kürzen‏‎ (75 Bearbeitungen)
  76. Buss-Haskert/Körper/Kegel‏‎ (75 Bearbeitungen)
  77. Psychologie im Umweltschutz/Social Media: Besteht ein genderspezifischer Zusammenhang zwischen Umweltbewusstsein und Filterblasen auf Social Media?‏‎ (75 Bearbeitungen)
  78. Buss-Haskert/Einführung Rationale Zahlen/Rationale Zahlen multiplizieren und dividieren‏‎ (73 Bearbeitungen)
  79. Abiturwissen Chemie Oberstufe/Zucker/Wichtige Saccharide‏‎ (73 Bearbeitungen)
  80. Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8‏‎ (72 Bearbeitungen)
  81. Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Die Steigung eines Funktionsgraphen in einem Punkt‏‎ (72 Bearbeitungen)
  82. Arnold-Gymnasium Neustadt‏‎ (72 Bearbeitungen)
  83. Buss-Haskert/Gleichungen (mit Klammern)/Anwendungsaufgaben‏‎ (72 Bearbeitungen)
  84. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Woyzeck/Inhaltsangaben‏‎ (71 Bearbeitungen)
  85. Generationenkonflikt und Klimakrise‏‎ (71 Bearbeitungen)
  86. Digitale Werkzeuge in der Schule/Differenzen- und Differentialquotienten verstehen und inhaltlich deuten‏‎ (70 Bearbeitungen)
  87. Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche selbständig erarbeiten‏‎ (68 Bearbeitungen)
  88. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Addition und Subtraktion ungleichnamiger Brüche‏‎ (67 Bearbeitungen)
  89. Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche selbständig erarbeiten/1) Dezimalbrüche in der Stellenwerttafel‏‎ (65 Bearbeitungen)
  90. Kernenergie 9e 2019/Entsorgung‏‎ (64 Bearbeitungen)
  91. Kernenergie 9e 2019/Physikalische Grundlagen‏‎ (64 Bearbeitungen)
  92. Buss-Haskert/Einführung Rationale Zahlen/Vergleichen und Ordnen‏‎ (63 Bearbeitungen)
  93. Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Die Ableitung im Sachkontext‏‎ (63 Bearbeitungen)
  94. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Vergleichen von Dezimalbrüchen‏‎ (63 Bearbeitungen)
  95. Buss-Haskert/Dreiecke/Kongruenzsätze‏‎ (63 Bearbeitungen)
  96. Buss-Haskert/Lineare Gleichungssysteme/Modellieren‏‎ (62 Bearbeitungen)
  97. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt‏‎ (62 Bearbeitungen)
  98. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Multiplikation von Brüchen‏‎ (62 Bearbeitungen)
  99. Studsemgym-saar/Unterrichtsqualität‏‎ (62 Bearbeitungen)
  100. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Dezimalbrüche‏‎ (62 Bearbeitungen)
  101. Laplace Aufgaben/Larissa‏‎ (61 Bearbeitungen)
  102. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Natürliche Zahlen‏‎ (61 Bearbeitungen)
  103. Buss-Haskert/Gleichungen (mit Klammern)/Gleichungen mit Klammern‏‎ (61 Bearbeitungen)
  104. Studsemgym-saar‏‎ (60 Bearbeitungen)
  105. Studsemgym-saar/didaktische modelle/MY‏‎ (59 Bearbeitungen)
  106. Studsemgym-saar/didaktische modelle/SG‏‎ (58 Bearbeitungen)
  107. Psychologie im Umweltschutz/Social Media: Wahrnehmung und Akzeptanz personalisierter Informationen bei Instagram unter Berücksichtigung des persönlichen Umweltengagements‏‎ (57 Bearbeitungen)
  108. Digitale Werkzeuge in der Schule‏‎ (57 Bearbeitungen)
  109. Buss-Haskert/Strom und Magnetismus‏‎ (56 Bearbeitungen)
  110. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Addition und Subtraktion von Dezimalzahlen‏‎ (56 Bearbeitungen)
  111. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Rechnen mit Dezimalbrüchen/2) Dezimalbrüche multiplizieren‏‎ (56 Bearbeitungen)
  112. Digitale Werkzeuge in der Schule/Funktioniert's? Übergang von der SI zur SII/Terme und Gleichungen‏‎ (55 Bearbeitungen)
  113. Buss-Haskert/Körper/Kugel‏‎ (54 Bearbeitungen)
  114. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Rechnen mit Brüchen‏‎ (54 Bearbeitungen)
  115. Crashkurs‏‎ (54 Bearbeitungen)
  116. Buss-Haskert/Strom und Magnetismus/Schaltungspraktikum‏‎ (53 Bearbeitungen)
  117. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Woyzeck/Inhaltsanalysen‏‎ (52 Bearbeitungen)
  118. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Zeitformen‏‎ (52 Bearbeitungen)
  119. Buss-Haskert/Zweistufige Zufallsexperimente/Grundbegriffe der Wahrscheinlichkeitsrechnung‏‎ (52 Bearbeitungen)
  120. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Brüche als Quotienten‏‎ (52 Bearbeitungen)
  121. Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche selbständig erarbeiten/6) Vergleichen und Ordnen von Dezimalbrüchen‏‎ (51 Bearbeitungen)
  122. Traditionen zum Jahreswechsel in Spanien und Deutschland‏‎ (51 Bearbeitungen)
  123. Kernenergie 9e 2019/Störfälle‏‎ (51 Bearbeitungen)
  124. Julius-Echter-Gymnasium‏‎ (50 Bearbeitungen)
  125. Julius-Echter-Gymnasium/Latein‏‎ (50 Bearbeitungen)
  126. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Eigenschaften von Funktionen und Funktionsuntersuchung/Verhalten im Unendlichen und nahe Null‏‎ (50 Bearbeitungen)
  127. Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche selbständig erarbeiten/3) Brüche in Dezimalbrüche umwandeln‏‎ (50 Bearbeitungen)
  128. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Rechnen mit rationalen Zahlen‏‎ (50 Bearbeitungen)
  129. Buss-Haskert/Potenzen/Potenzgesetze‏‎ (49 Bearbeitungen)
  130. Bruchrechnung (Wiederholung)‏‎ (49 Bearbeitungen)
  131. Generationenkonflikt und Klimakrise/Abhängig vom nächsten Klick: Was macht die „Klickerei“ mit unserem Gehirn?‏‎ (49 Bearbeitungen)
  132. Digitale Werkzeuge in der Schule/Ableitungen üben und vertiefen‏‎ (48 Bearbeitungen)
  133. Buss-Haskert/Vierecke und Dreiecke/Vierecke und ihre Eigenschaften‏‎ (47 Bearbeitungen)
  134. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Addition und Subtraktion gleichnamiger Brüche‏‎ (47 Bearbeitungen)
  135. Buss-Haskert/Gleichungen (mit Klammern)/Formeln‏‎ (47 Bearbeitungen)
  136. Generationenkonflikt und Klimakrise/Klimakrise Beckenkamp‏‎ (47 Bearbeitungen)
  137. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Prozentrechnung/6) Grundwert G berechnen‏‎ (46 Bearbeitungen)
  138. Generationenkonflikt und Klimakrise/Klimakrise Urner‏‎ (46 Bearbeitungen)
  139. Buss-Haskert/Potenzen‏‎ (45 Bearbeitungen)
  140. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Addition und Subtraktion von gemischten Zahlen‏‎ (45 Bearbeitungen)
  141. La herencia/El viaje‏‎ (45 Bearbeitungen)
  142. Buss-Haskert/Lineare Gleichungssysteme/Lineare Gleichungssysteme zeichnerisch lösen‏‎ (44 Bearbeitungen)
  143. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Flächenihnhalt von Parallelogrammen‏‎ (43 Bearbeitungen)
  144. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Teilbarkeit‏‎ (42 Bearbeitungen)
  145. Informatik am Johanneum/Java‏‎ (42 Bearbeitungen)
  146. Abiturwissen Chemie Oberstufe/Proteine/Aminosäuren‏‎ (42 Bearbeitungen)
  147. Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Zinsrechnung/Zinsformel‏‎ (42 Bearbeitungen)
  148. Buss-Haskert/Vierecke und Dreiecke/Umfang und Flächeninhalt/Parallelogramm‏‎ (41 Bearbeitungen)
  149. Abiturwissen Chemie Oberstufe/Organische Chemie/Carbonylgruppe‏‎ (40 Bearbeitungen)
  150. Psychologie im Umweltschutz/Wie abhängig machen "Likes"? Unterschiede in der Motivation von Influencern und Sinnfluencern‏‎ (39 Bearbeitungen)
  151. Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Zinsrechnung‏‎ (39 Bearbeitungen)
  152. Kernenergie 9e 2019/Krankheiten und Gefahren/Schäden bei Menschen‏‎ (39 Bearbeitungen)
  153. Herta-Lebenstein-Realschule/Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub/1) Zuordnungen und Funktionen‏‎ (39 Bearbeitungen)
  154. Studsemgym-saar/didaktische modelle/SB‏‎ (39 Bearbeitungen)
  155. Buss-Haskert/Einführung Rationale Zahlen/Koordinatensystem‏‎ (38 Bearbeitungen)
  156. La herencia‏‎ (38 Bearbeitungen)
  157. Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Zinsrechnung/Alltagsbeispiele‏‎ (38 Bearbeitungen)
  158. Digitale Werkzeuge in der Schule/Teilnehmer*innen‏‎ (37 Bearbeitungen)
  159. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Work and travel‏‎ (37 Bearbeitungen)
  160. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik‏‎ (37 Bearbeitungen)
  161. Kernenergie 9e 2019/Kernwaffen‏‎ (37 Bearbeitungen)
  162. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Division von Brüchen‏‎ (35 Bearbeitungen)
  163. Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche selbständig erarbeiten/2) Dezimalbrüche in Brüche umwandeln‏‎ (35 Bearbeitungen)
  164. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Runden von Dezimalzahlen‏‎ (35 Bearbeitungen)
  165. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Rechnen mit Dezimalbrüchen‏‎ (35 Bearbeitungen)
  166. Buss-Haskert/Lineare Gleichungssysteme‏‎ (35 Bearbeitungen)
  167. Kernenergie 9e 2019/Krankheiten und Gefahren/Schäden in der Natur‏‎ (35 Bearbeitungen)
  168. Psychologie im Umweltschutz‏‎ (35 Bearbeitungen)
  169. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Erzählungen: Lebensentwürfe in der Literatur aus unterschiedlichen historischen Kontexten/Die Moderne‏‎ (34 Bearbeitungen)
  170. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Prozentrechnung/5) Prozentwert W berechnen‏‎ (34 Bearbeitungen)
  171. Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche selbständig erarbeiten/4) Periodische Dezimalbrüche‏‎ (34 Bearbeitungen)
  172. Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche selbständig erarbeiten/7) Runden von Dezimalbrüchen‏‎ (34 Bearbeitungen)
  173. Herta-Lebenstein-Realschule/Ähnlichkeit und Strahlensätze/3) Strahlensätze‏‎ (33 Bearbeitungen)
  174. Buss-Haskert/Lernpfad Zuordnungen und Dreisatz‏‎ (33 Bearbeitungen)
  175. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Balladen‏‎ (33 Bearbeitungen)
  176. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Schrägbilder‏‎ (33 Bearbeitungen)
  177. Psychologie im Umweltschutz/Umweltschutzpsychologie Urner‏‎ (33 Bearbeitungen)
  178. Wendepunkte des 20. Jahrhunderts‏‎ (33 Bearbeitungen)
  179. Abiturwissen Chemie Oberstufe/Organische Chemie/Alkanole‏‎ (32 Bearbeitungen)
  180. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Flächeninhalt von Dreiecken‏‎ (32 Bearbeitungen)
  181. Kernenergie 9e 2019/Krankheiten und Gefahren‏‎ (32 Bearbeitungen)
  182. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Erzählungen: Lebensentwürfe in der Literatur aus unterschiedlichen historischen Kontexten/Das Haus in der Dorotheenstraße‏‎ (32 Bearbeitungen)
  183. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Geometrie/2) senkrecht und parallel‏‎ (32 Bearbeitungen)
  184. Buss-Haskert/Potenzen/Wissenschaftliche Schreibweise‏‎ (31 Bearbeitungen)
  185. Julius-Echter-Gymnasium/P-Seminar 2017-2019‏‎ (31 Bearbeitungen)
  186. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss‏‎ (31 Bearbeitungen)
  187. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?‏‎ (30 Bearbeitungen)
  188. Abiturwissen Chemie Oberstufe/Organische Chemie/Halogenkohlenwasserstoffe/Teflon‏‎ (30 Bearbeitungen)
  189. Studsemgym-saar/Mediendidaktik/Medienpraxis Kurs Heusinger‏‎ (29 Bearbeitungen)
  190. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Geometrie/1) Strecken und Geraden‏‎ (29 Bearbeitungen)
  191. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Multiplikation und Division/6) Ausmultiplizieren und Ausklammern‏‎ (28 Bearbeitungen)
  192. Buss-Haskert/Dreiecke‏‎ (28 Bearbeitungen)
  193. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Bewerbungsgespräch‏‎ (28 Bearbeitungen)
  194. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Erzählungen: Lebensentwürfe in der Literatur aus unterschiedlichen historischen Kontexten/Das Unaussprechliche in der Literatur‏‎ (27 Bearbeitungen)
  195. Buss-Haskert/Vierecke und Dreiecke/Umfang und Flächeninhalt/Trapez‏‎ (27 Bearbeitungen)
  196. Mathematik Klasse 11/Medikation gegen Corona‏‎ (27 Bearbeitungen)
  197. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Rechnen mit Dezimalbrüchen/3) Dezimalbrüche dividieren‏‎ (27 Bearbeitungen)
  198. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Addition und Subtraktion/1) Kopfrechnen - Addieren und Subtrahieren‏‎ (26 Bearbeitungen)
  199. Wendepunkte des 20. Jahrhunderts/Studentenbewegung in Deutschland‏‎ (25 Bearbeitungen)
  200. Kernenergie 9e 2019/Kernwaffen/Atombomben‏‎ (25 Bearbeitungen)
  201. Buss-Haskert/Vierecke und Dreiecke/Umfang und Flächeninhalt/Dreieck‏‎ (25 Bearbeitungen)
  202. Wendepunkte des 20. Jahrhunderts/Vietnamkrieg‏‎ (24 Bearbeitungen)
  203. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Berufsfelderkundung: Ausbildung oder Studium - oder beides?/Ausbildung‏‎ (24 Bearbeitungen)
  204. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Woyzeck/Sprachanalyse‏‎ (24 Bearbeitungen)
  205. Seminarfach "Irgendwas mit Medien"‏‎ (24 Bearbeitungen)
  206. Kernenergie 9e 2019/Kernwaffen/Atomraketen‏‎ (24 Bearbeitungen)
  207. Generationenkonflikt und Klimakrise/Gesamtergebnisse‏‎ (24 Bearbeitungen)
  208. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Natürliche Zahlen/4) Runden und Darstellen großer Zahlen‏‎ (24 Bearbeitungen)
  209. La herencia/Resumen‏‎ (23 Bearbeitungen)
  210. Buss-Haskert/Dreiecke/Winkel im Schnittpunkt von Geraden‏‎ (23 Bearbeitungen)
  211. Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Adjektive der a- und o- Deklination‏‎ (23 Bearbeitungen)
  212. Studsemgym-saar/Motivation/MY‏‎ (23 Bearbeitungen)
  213. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Multiplikation und Division/2) Multiplizieren‏‎ (23 Bearbeitungen)
  214. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Erzählungen: Lebensentwürfe in der Literatur aus unterschiedlichen historischen Kontexten/Sommerhaus später/Sommerhaus später - Inhalt‏‎ (23 Bearbeitungen)
  215. Herta-Lebenstein-Realschule/Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub‏‎ (23 Bearbeitungen)
  216. Psychologie im Umweltschutz/Umweltschutzpsychologie Beckenkamp‏‎ (23 Bearbeitungen)
  217. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Arbeitsbedingungen und ihre Vereinbarkeit mit dem Privatleben: work-life-balance‏‎ (23 Bearbeitungen)
  218. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Flächeninhalt von Trapezen‏‎ (22 Bearbeitungen)
  219. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Berufsfelderkundung: Ausbildung oder Studium - oder beides?/Studium‏‎ (22 Bearbeitungen)
  220. Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche selbständig erarbeiten/5) Dezimalbrüche am Zahlenstrahl eintragen‏‎ (22 Bearbeitungen)
  221. Arnold-Gymnasium Neustadt/Einsatzmöglichkeiten‏‎ (22 Bearbeitungen)
  222. Kernenergie 9e 2019/Kernwaffen/Kernfusion‏‎ (22 Bearbeitungen)
  223. La herencia/El tema principal (interpretación)‏‎ (22 Bearbeitungen)
  224. Kernenergie 9e 2019‏‎ (22 Bearbeitungen)
  225. Kernenergie 9e 2019/Kernwaffen/Kernspaltung‏‎ (22 Bearbeitungen)
  226. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Natürliche Zahlen/3) Das Zehnersystem - Große Zahlen‏‎ (22 Bearbeitungen)
  227. Buss-Haskert/Dreiecke/Winkelsumme im Dreieck‏‎ (21 Bearbeitungen)
  228. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Berufsfelderkundung: Ausbildung oder Studium - oder beides?‏‎ (21 Bearbeitungen)
  229. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Hauptjob, Nebenjob, Minijobs - was passt zu mir?‏‎ (21 Bearbeitungen)
  230. Mathematik Klasse 11/Medikation gegen Corona/Gruppe1‏‎ (21 Bearbeitungen)
  231. Buss-Haskert/Vierecke und Dreiecke‏‎ (21 Bearbeitungen)
  232. Generationenkonflikt und Klimakrise/Vodafonestiftung Deutschland‏‎ (20 Bearbeitungen)
  233. Wendepunkte des 20. Jahrhunderts/Bürgerkriege auf dem Balkan‏‎ (20 Bearbeitungen)
  234. Seminarfach "Irgendwas mit Medien"/Diversität bei Wikipedia‏‎ (20 Bearbeitungen)
  235. Mathematik Klasse 11/Einführung in die Differentialrechnung‏‎ (19 Bearbeitungen)
  236. Buss-Haskert/Körper‏‎ (19 Bearbeitungen)
  237. Mathematik Klasse 11/Einführung in die Differentialrechnung/Gruppe1‏‎ (19 Bearbeitungen)
  238. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Prozentrechnung/1) Absoluter und relativer Vergleich‏‎ (19 Bearbeitungen)
  239. Buss-Haskert/Vierecke und Dreiecke/Winkelsumme‏‎ (19 Bearbeitungen)
  240. Languages – Borders – Identities‏‎ (19 Bearbeitungen)
  241. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Rechenvorteile‏‎ (19 Bearbeitungen)
  242. Studsemgym-saar/Spanisch/Musik‏‎ (19 Bearbeitungen)
  243. Mathematik Klasse 11/Die GuT-Werke Gmbh in der Coronakriese‏‎ (19 Bearbeitungen)
  244. Psychologie im Umweltschutz/Aufmerksamkeit: Bewegt klimagerechte Sprache Menschen dazu, aktiv zu werden, ohne in erlernte Hilflosigkeit zu fallen?‏‎ (18 Bearbeitungen)
  245. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Gleichungen (mit Klammern)‏‎ (18 Bearbeitungen)
  246. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Praktikumsbericht/Aufbau eines Praktikumsberichts‏‎ (18 Bearbeitungen)
  247. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Lebenslauf‏‎ (18 Bearbeitungen)
  248. Wendepunkte des 20. Jahrhunderts/deutsche Teilung - doppelte Staatsgründung‏‎ (18 Bearbeitungen)
  249. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Lebenslauf/Lebenslauf (Deutsch)‏‎ (18 Bearbeitungen)
  250. Generationenkonflikt und Klimakrise/ARD-ZDF-Massenkommunikation Langzeitstudie‏‎ (18 Bearbeitungen)

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