Politikunterricht digital gestalten/Projektarbeit "soziale Netzwerke": Unterschied zwischen den Versionen
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* '''Padlet''': https://dpb.padlet.org/dpblabor/h008c32ejpt4x152 | *'''Padlet''': https://dpb.padlet.org/dpblabor/h008c32ejpt4x152 | ||
* '''Miro Board''': https://miro.com/app/board/o9J_lBTQRU8=/ | *'''Miro Board''': https://miro.com/app/board/o9J_lBTQRU8=/ | ||
===== Fake News ===== | =====Fake News===== | ||
===== Filterblasen ===== | =====Filterblasen===== | ||
Filterblasen, auch "Filterbubble" genannt, werden als "persönliche Informationsuniversen" bezeichnet und entstehen durch personalisiert Filterung jeglicher Informationen im Netz. Diese Filterung erfolgt durch Algorithmen, welche anhand technischer Gegebenheiten sowie persönlichen Vorlieben eine Auswahl für uns treffen. Als Folge erhält jede*r Nutzer*in einen eigenen angepassten Feed. | Filterblasen, auch "Filterbubble" genannt, werden als "''persönliche Informationsuniversen''" bezeichnet und entstehen durch personalisiert Filterung jeglicher Informationen im Netz. Diese Filterung erfolgt durch ''Algorithmen'', welche anhand technischer Gegebenheiten sowie persönlichen Vorlieben eine Auswahl für uns treffen. Als Folge erhält jede*r Nutzer*in einen eigenen angepassten Feed. Folgen hiervon können unter anderem eine völlig verzerrte Perspektive auf Handlungen und Meinungen sein, da einem keine gegensätzliche Haltung mehr gezeigt wird. | ||
Erstmals beschrieben und genau definiert wurde der Begriff der Filterblase von dem französischen Internetaktivisten Eli Pariser im Jahr 2011. Dennoch gibt es Filterblasen nicht nur online. Auch offline selektieren wir selbst Informationen und umgeben uns meist mit Menschen, welche eine ähnliche Meinung haben. Wir erstellen uns also auch selbst solche Blasen. Hierbei greift ebenfalls das System der ''Echokammer''. Durch das Umgeben von Menschen mit ähnlichen Meinungen und Ansichten erhält man die eigene Ansicht immer nur als Echo zurück und kritische Meinungen verblassen. | |||
Hier findet ihr weiter gute Unterrichtsmaterialien: | |||
===== Datenschutz und DSGVO ===== | * | ||
=====Datenschutz und DSGVO===== | |||
Version vom 11. Juni 2021, 06:24 Uhr
Hier findet ihr nun eine kurze Zusammenfassung unserer geplanten Projektarbeit zum Thema "soziale Netzwerke" für die 8. Klasse der Oberschule. Ziel dieser Projektarbeit ist zum einen die Sensibilisierung der Schüler*innen für die eigene Handlung im digitalen Raum, sowie das Aufzeigen von "Problemfeldern" der Digitalität, wobei Formen eines angemessenen Umgangs vermittelt werden sollen.
Hier findet ihr die Links zu unteren Materialien:
- Padlet: https://dpb.padlet.org/dpblabor/h008c32ejpt4x152
- Miro Board: https://miro.com/app/board/o9J_lBTQRU8=/
Fake News
Filterblasen
Filterblasen, auch "Filterbubble" genannt, werden als "persönliche Informationsuniversen" bezeichnet und entstehen durch personalisiert Filterung jeglicher Informationen im Netz. Diese Filterung erfolgt durch Algorithmen, welche anhand technischer Gegebenheiten sowie persönlichen Vorlieben eine Auswahl für uns treffen. Als Folge erhält jede*r Nutzer*in einen eigenen angepassten Feed. Folgen hiervon können unter anderem eine völlig verzerrte Perspektive auf Handlungen und Meinungen sein, da einem keine gegensätzliche Haltung mehr gezeigt wird.
Erstmals beschrieben und genau definiert wurde der Begriff der Filterblase von dem französischen Internetaktivisten Eli Pariser im Jahr 2011. Dennoch gibt es Filterblasen nicht nur online. Auch offline selektieren wir selbst Informationen und umgeben uns meist mit Menschen, welche eine ähnliche Meinung haben. Wir erstellen uns also auch selbst solche Blasen. Hierbei greift ebenfalls das System der Echokammer. Durch das Umgeben von Menschen mit ähnlichen Meinungen und Ansichten erhält man die eigene Ansicht immer nur als Echo zurück und kritische Meinungen verblassen.
Hier findet ihr weiter gute Unterrichtsmaterialien:
