Herta-Lebenstein-Realschule/Die Scheitelpunktform quadratischer Funktionen sportlich erarbeiten: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 9. April 2020, 14:30 Uhr

Lernpfad Scheitelpunktform quadratische Funktionen sportlich erarbeiten
[[Bild: Bild von Hebi B. auf Pixabay \|250px]]	Die Parameter a, d und e der Scheitelpunktform quadratische Funktionen f(x) = a (x + d)² + e werden mithilfe dreier "Sportler" erarbeiten

1) Anton: f(x) = ax²

Anton ist sehr sportlich, er spielt Basketball:

normal gestreckt gestaucht

Bedeutung des Parameters a

Welche Rolle spielt anton für den Graphen der Parabel?

Öffne die Seite

und verändere a.

Welche Auswirkungen hat der Faktor a auf das Schaubild der Normalparabel?

Bedeutung des Parameters a

Arbeitsmethode

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 {{Vorlage:Projektstartseite|Titel des Projekts=Lernpfad Scheitelpunktform quadratische Funktionen sportlich erarbeiten|Farbe=#00008B|Bild=[[Datei:Basketball-779456 1920.jpg|mini|Bild von Hebi B. auf Pixabay]]|Höhe=250|Beschreibung des Projekts=Die Parameter a, d und e der Scheitelpunktform quadratische Funktionen f(x) = a (x + d)² + e werden mithilfe dreier "Sportler" erarbeiten|Weitere Hinweise=}}
+) '''<big>A</big>'''nton: f(x) = '''<big><big><big>a</big></big></big>'''x²
+Anton ist sehr sportlich, er spielt Basketball:
+       normal    gestreckt  gestaucht
+{{Box| Bedeutung des Parameters a|Welche Rolle spielt '''<big><big><big>a</big></big></big>'''nton für den Graphen der Parabel?|Fragestellung}}
+Öffne die Seite <ggb_applet id="L0WxCQTp" width="400" height="310" /> und verändere a.
+Welche Auswirkungen hat der Faktor a auf das Schaubild der Normalparabel?
+{{LearningApp|app=p30pv7jok19|width=100%|height=400px}}
+{{Box|Bedeutung des Parameters a| Schreibe den ausgefüllten Lückentext zur Bedeutung des Parameters a in der Scheitelpunkform f(x) = a (x + d)² + e in dein Heft ab|Arbeitsmethode}}
+<br />