Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren/Terme und Gleichungen

Beschreibung

Hier könnte etwas zum Lernpfad stehen

Einführung und Wiederholung. eventuell quiz?!

kurze Wiederholung zu Brüchen

Hier soll eine kleine Erklärung zu Brüchen stehen

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Terme durch Addieren und Subtrahieren zusammenfassen

1. Terme mit einer Variablen

Fasse die Terme zusammen.

a) $5x+18x$

b) ${\frac {11}{2}}y+{\frac {2}{4}}y$

c) ${\frac {4}{6}}x-{\frac {12}{5}}x$

Nutze das Distributivgesetz! Klammere die Variable aus und fasse den Term innerhalb der Klammer zusammen.

Beispiel: $4x+14x=(4+14)\cdot x=18x$.

Zu b) und c): Um die Brüche zu addieren oder subtrahieren, bringe sie auf einen Nenner.

Beispiel: ${\frac {3}{5}}+{\frac {4}{3}}={\frac {9}{15}}+{\frac {20}{15}}={\frac {9+20}{15}}={\frac {29}{15}}$.

a) $23x$

b) $6y$

c) $-{\frac {52}{15}}x$

2. Terme mit einer Variablen und Konstanten

Fasse die Terme zusammen.

a) $5x+{\frac {4}{2}}x-5+2$

b) ${\frac {10}{5}}+20z+{\frac {6}{3}}z-{\frac {20}{4}}$

c)** ${\frac {12+21y}{3}}-{\frac {4y-4}{2}}$

Nutze das Kommutativgesetz (gilt für Addition) und sortiere den Term nach der Variable!

Beispiel: $3x+5+8x-4=3x+8x+5-4$.

Beachte: Du kannst auch Subtraktionen als Addition umschreiben und so das Kommutativgesetz anweden.

Beispiel: $x-y=x+(-y)=(-y)+x=-y+x$

Fasse jeweils die x-Werte und die Konstanten zusammen.

Beispiel : $3x+8x+5-4=11x+1$.

a) $7x-3$

b) $22z-3$

c) $5y+6$

3. Terme mit zwei Variablen

Fasse die Terme zusammen

a) $214x+24y-5x+23y+24$

b) ${\frac {6}{2}}x+21+12x-4+0\cdot x+{\frac {24}{6}}y-y$

c)** ${\frac {33y+21x}{3}}-{\frac {18y-9}{3}}$

Nutze das Kommutativgesetz (gilt für Addition) und sortiere den Term nach Variablen!

Beispiel: $3x+5y+9x-4+4y=3x+8x+5y+4y-4=11x+9y-4$.

Beachte Du kannst auch Subtraktionen als Addition umschreiben und so das Kommutativgesetz anweden.

Beispiel: $x-y=x+(-y)=(-y)+x=-y+x$

Zu c):

1) Nutze das Distributivgesetz und schreibe die beiden Brüche unter einen Bruchstrich!

Beispiel: ${\frac {3x}{3}}+{\frac {6y+2x}{3}}={\frac {1}{3}}\cdot (3x)+{\frac {1}{3}}\cdot (6y+2x)={\frac {1}{3}}(3x+6y+2x)={\frac {3x+6y+2x}{3}}$

2) Beachte zunächst nur den Zähler und orientiere dich beim Zusammenfassen an Tipp 1.

Beispiel${\frac {3x+y+2x}{3}}={\frac {3x+2x+6y}{3}}={\frac {5x+6y}{3}}$

3) Nutze wieder das Distributivgesetz, um jeden Teilterm durch den Nenner zu teilen.

Beispiel: ${\frac {5x+6y}{3}}={\frac {1}{3}}\cdot (5x+6y)={\frac {1}{3}}\cdot (5x)+{\frac {1}{3}}\cdot (6y)$.

a) $209x+37y+24$

b) $15x+3y+17$

c) $7x-5y+3$

Terme mit Variablen und Exponenten

a) $24x^{2}+25y-13x^{2}+3y-24$

b) ${\frac {3}{4}}x^{2}+3x+{\frac {5}{4}}y-5x-{\frac {20}{16}}y-2$

c) ${\frac {4x^{3}+6x^{2}}{2}}+{\frac {10x^{3}-15x^{2}}{5}}$

Gleiche Variablen mit unterschiedlichem Exponenten (z.B. $x$ und $x^{2}$) dürfen nicht zusammengefasst werden!

Beispiel: $3x^{2}+5x+9x^{2}=12x^{2}+5x$.

a) $11x^{2}+28y-24$

b) ${\frac {3}{4}}x^{2}-2x-2$

c) $4x^{3}$

Pferderennen

Klammern in Termen auflösen

Terme mit konstanten Faktoren

Löse die Klammern auf.

a) $5(8-9y)$

b) $(2y-6x)\cdot (-{\frac {5}{6}})$

c) ${\frac {1}{2}}\cdot (x+{\frac {2}{3}})$

Multipliziere den Faktor außerhalb der Klammer mit jedem Summanden in der Klammer. Die Vorzeichen der Ergebnisse werden übernommen. Bei einer Subtraktion wird entsprechend gleich gerechnet. Beispiel: ${\color {blue}4}\cdot ({\color {red}5}+{\color {green}7})={\color {blue}4}\cdot {\color {red}5}+{\color {blue}4}\cdot {\color {green}7}=20+28=48$. Dieser Tipp geht auf das Distributivgesetz zurück.

zu b): Ob in dem Produkt erst die Klammer oder erst der konstante Faktor steht, ist egal. Es würde in beiden Fällen das gleiche Ergebnis herauskommen. Dies geht auf das Kommuntativgesetz der Multiplikation zurück.

a) $40+45y$

b) $-{\frac {5}{3}}y+5x$

c) ${\frac {1}{2}}x+{\frac {1}{3}}$

Terme mit variablen Faktoren

Variablen außerhalb der Klammer ändern nichts am Vorgehen.

Löse erst die einfachen Aufgaben, die dir keine Schwierigkeiten bereiten. Später kannst du dann eventuell durch Ausschließen die richtige Zuordnung finden.

Terme mit quadratischen Klammern

Löse die Klammern auf.

a) $3x\cdot (11+5y)$

b) $(11x-10y)\cdot 3x$

c) $x(x-15y)$

Auch wenn außerhalb der Klammer eine Variable steht, ändert sich das Vorgehen nicht.

Achte auf die unterschiedlichen Variablen.

a) $33x+15xy$

b) $33x^{2}-30xy$

c) $x^{2}-15xy$

11. Terme mit quadratischen Klammern

Löse die Klammern auf.

a) $(7+5b)^{2}$

b) $(5c+6d)^{2}$

c) $(-6f-t)^{2}$

Du kannst hier die binomischen Formeln anwenden.

und $(a-b)^{2}=a^{2}-2ab+b^{2}$

Statt die binomischen Formeln anzuwenden, kannst du die Klammer auch per Hand ausmultiplizieren. Der Exponent $()^{2}$ bedeutet, dass die Klammer mit sich selbst multipliziert werden soll. Beispiel: $(x+4)^{2}=(x+4)\cdot (x+4)$.

Beim Multiplizieren von zwei Klammern, muss jeder Summand mit jedem Summanden multipliziert werden. Beispiel: $({\color {blue}x}+{\color {red}4})\cdot ({\color {Orange}x}+{\color {green}4})={\color {blue}x}\cdot ({\color {Orange}x}+{\color {green}4})+{\color {red}4}\cdot ({\color {Orange}x}+{\color {green}4})={\color {blue}x}\cdot {\color {Orange}x}+{\color {blue}x}\cdot {\color {green}4}+{\color {red}4}\cdot {\color {Orange}4}+{\color {red}4}\cdot {\color {green}4}=x^{2}+4x+4x+16=x^{2}+8x+16$. Diese Regel geht auf die doppelte Anwendung des Distributivgesetzes zurück.

a) $49+70b+25b^{2}$

b) $25c^{2}+60cd+36d^{2}$

c) $36f^{2}+12ft+t^{2}$

Bild mit Rechteck für Erklärung binomischer Formeln

Terme durch Ausklammern in Produkte umformen

Hier vielleicht mal eine Learning App?!

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Aufgabe

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Terme und Gleichungen zur Beschreibung von Sachsituationen

Aufgabe 1

Mein Vater, meine Mutter und ich sind zusammen 100 Jahre alt. Mein Vater ist 3 Mal so alt wie ich und meine Mutter ist 5 Jahre jünger als mein Vater. Wie alt bin ich, mein Vater und meine Mutter?

Setze ein Alter als unbekannte Variable.

$x=meinAlterx+3x+(3x-5)=1005x=105x=15$ mein Alter: 15 Alter meiner Mutter: 40

Alter meines Vater: 45

Aufgabe 2

Finn schoss in der letzten Saison doppelt so viele Tore wie sein Mitspieler Jürgen. Herbert erzielte 5 Tore weniger als Finn. Alle drei schossen insgesamt 30 Tore. Wie viele Tore erzielte jeder einzelne?

Setze von einem Spieler die Anzahl der Tore als unbekannte Variable.

Es ist egal von welchem Spieler man die Anzahl der Tore als Variable setzt.

$x=AnzahlderTorevonFinnx+1/2\cdot x+(x-5)=302,5x=35x=14$

Finn: 14 Tore, Jürgen: 7 Tore, Herbert: 9 Tore

Aufgabe 3

Ein Parallelogramm hat einen Umfang von 132 Längeneinheiten. Eine Seite ist 38 Längenheiten kürzer als die andere. Wie lang sind die Seiten des Parallelogramms?

Setze eine Länge als unbekannte Variable.

Ein Parallelogramm hat jeweils 2 gleich lange Seiten.

Fehler beim Parsen (Syntaxfehler): {\displaystyle x=kürzere Seite 2x+2(x+38)=132 2x+2x+76=132 4x=56 x=14} kürzere Seite: 14

längere Seite: 52

lineare Gleichungen lösen

Was sind überhaupt lineare Gleichungen?

Eine lineare Gleichung ist eine Gleichung 1. Grades. Das heißt: Die Variable x hat als Exponenten höchstens die Zahl 1: ($x^{1}=x$).

Ihre einfachste Form ist: $a\cdot x+b=0$, wobei $a$ und $b$ reelle Zahlen sind und $x$ eine Variable.

Gleichungen lösen

Bringe die Teilterme mit einer Variablen und die ohne Variablen auf jeweils eine Seite.

quadratische Gleichungen lösen

Aufgabe 1 einfach

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Aufgabe 2 mittel

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Aufgabe 3 schwierig

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An Brüche denken

lineare Gleichungssysteme zum Lösen von Textaufgaben nutzen

Aufgabe 1 einfach

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Aufgabe 2 fortgeshritten

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