Benutzer:Maria Eirich/Test2: Unterschied zwischen den Versionen
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*Schüler und Lehrern können zusammen Material sammeln und Ergebnisse veröffentlichen. | *Schüler und Lehrern können zusammen Material sammeln und Ergebnisse veröffentlichen. | ||
*Alle Beiträge können jederzeit von allen eingesehen, diskutiert und verbessert werden.</div> | *Alle Beiträge können jederzeit von allen eingesehen, diskutiert und verbessert werden.</div> | ||
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'''<span style="color:#1b7a88"> Was muss ich beachten?'''</span> | '''<span style="color:#1b7a88"> Was muss ich beachten?'''</span> | ||
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<span style="color:#b6216d"> '''Warum dieses Wiki?'''</span> | <span style="color:#b6216d"> '''Warum dieses Wiki?'''</span> | ||
*Es gibt zahlreiche speziell auf den schulischen Bedarf abgestimmte Erweiterungen. | *Es gibt zahlreiche speziell auf den schulischen Bedarf abgestimmte Erweiterungen. | ||
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*Es ist für jeden einsehbar. | *Es ist für jeden einsehbar. | ||
*Man kann andere inspirieren, sich inspirieren lassen und Inhalte teilen. | *Man kann andere inspirieren, sich inspirieren lassen und Inhalte teilen. | ||
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'''<span style="color:#6ca111"> Wie nutzt man das Wiki ? Aktuelle Projekte'''</span> | |||
*[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]] | |||
*[[Julius-Echter-Gymnasium]] | |||
*[[Digitale Werkzeuge in der Schule|Digitale Werkzeuge in der Schule]] | |||
*[[Abiturwissen Chemie Oberstufe]] | |||
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Version vom 27. Februar 2020, 15:29 Uhr
Warum ein Wiki für den Unterricht?
- Ein Wiki fordert und fördert Kompetenzen wie das Arbeiten im Team oder den Umgang mit digitalen Medien.
- Schüler und Lehrern können zusammen Material sammeln und Ergebnisse veröffentlichen.
- Alle Beiträge können jederzeit von allen eingesehen, diskutiert und verbessert werden.
Was muss ich beachten?
Warum dieses Wiki?
- Es gibt zahlreiche speziell auf den schulischen Bedarf abgestimmte Erweiterungen.
- Es wird von Wiki-erfahrenen Lehrern betreut.
- Es ist für jeden einsehbar.
- Man kann andere inspirieren, sich inspirieren lassen und Inhalte teilen.
Wie nutzt man das Wiki ? Aktuelle Projekte
