ZUM Projektwiki - Benutzerbeiträge [de]

Gymnasium Marktbreit/Testwiki

2026-07-03T08:24:36Z

RainerGall:

=== Beschreibung ===
Hier steht ein toller Text.<math>f(x)=x^2</math>

Und so: 2*3*5

=== Mathematische Formeln ===
Eine Formel setzt man zum Beispiel so: <math>\sin(x)^2+\cos(x)^2=1</math>

\aleph_0
=== Wie zitiert man richtig? ===
Eine Quellenangabe macht man so: Die Quelle<ref>J.K.Rowling: Harry Potter und der Stein der Weisen, S. 234</ref> steht dann unten auf der Seite.<ref>Dies ist meine zweite Quelle.</ref>

=== Wie binde ich ein Bild ein? ===
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Eine Unterseite erstellt man so [[Gymnasium Marktbreit/Testwiki/Unterseite]].

=== Quellenangaben ===
<references />

Gymnasium Marktbreit/Testwiki

2026-07-03T08:23:24Z

RainerGall:

=== Beschreibung ===
Hier steht ein toller Text.<math>f(x)=x^2</math>

=== Mathematische Formeln ===
Eine Formel setzt man zum Beispiel so: <math>\sin(x)^2+\cos(x)^2=1</math>

\aleph_0
=== Wie zitiert man richtig? ===
Eine Quellenangabe macht man so: Die Quelle<ref>J.K.Rowling: Harry Potter und der Stein der Weisen, S. 234</ref> steht dann unten auf der Seite.<ref>Dies ist meine zweite Quelle.</ref>

=== Wie binde ich ein Bild ein? ===
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Eine Unterseite erstellt man so [[Gymnasium Marktbreit/Testwiki/Unterseite]].

=== Quellenangaben ===
<references />

Gymnasium Marktbreit/Testwiki

2026-07-03T08:22:49Z

RainerGall: /* Beschreibung */

=== Beschreibung ===
Hier steht ein wunderbarer Text.<math>f(x)=x^2</math>

=== Mathematische Formeln ===
Eine Formel setzt man zum Beispiel so: <math>\sin(x)^2+\cos(x)^2=1</math>

\aleph_0
=== Wie zitiert man richtig? ===
Eine Quellenangabe macht man so: Die Quelle<ref>J.K.Rowling: Harry Potter und der Stein der Weisen, S. 234</ref> steht dann unten auf der Seite.<ref>Dies ist meine zweite Quelle.</ref>

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=== Quellenangaben ===
<references />

Gymnasium Marktbreit/Benutzer:Innen

2026-06-29T11:56:18Z

RainerGall: Änderung 108231 von RainerGall (Diskussion) rückgängig gemacht.

Gymnasium Marktbreit/Benutzer:Innen

2026-06-29T11:55:47Z

RainerGall:

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2026/11aInformatik

2026-06-29T11:52:04Z

RainerGall: Die Seite wurde neu angelegt: „<div style = "font-size:16pt; text-align:center; margin:1em; color:white; background-color:#6ca111;">Wissenschaftswoche 2026</div> <div style = "font-size:16pt; text-align:center; margin:1em;">Digitale Revolution: Das Zeitalter der künstlichen Intelligenz</div>“

<div style = "font-size:16pt; text-align:center; margin:1em; color:white; background-color:#6ca111;">Wissenschaftswoche 2026</div>

<div style = "font-size:16pt; text-align:center; margin:1em;">Digitale Revolution: Das Zeitalter der künstlichen Intelligenz</div>

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2026

2026-06-29T11:50:26Z

RainerGall:

[[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2026/11aMathe|11a: Revolution(en) in der Mathematik - Die Entdeckung der Unendlichkeit]]

[[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2026/11aInformatik|11a: Digitale Revolution: Das Zeitalter der künstlichen Intelligenz]]

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2026

2026-06-29T11:50:09Z

RainerGall:

[[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2026/11aMathe|11a: Revolution(en) in der Mathematik - Die Entdeckung der Unendlichkeit]]
[[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2026/11aInformatik|11a: Digitale Revolution: Das Zeitalter der künstlichen Intelligenz]]

Gymnasium Marktbreit/Benutzer:Innen

2026-06-29T11:44:36Z

RainerGall:

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2025/11cInformatik

2025-07-06T15:14:26Z

RainerGall: Die Seite wurde neu angelegt: „<div style = "font-size:16pt; text-align:center; margin:1em; color:white; background-color:#6ca111;">Wissenschaftswoche 2025</div> <div style = "font-size:16pt; text-align:center; margin:1em;">Künstliche Intelligenz und Geschlechter-Gerechtigkeit</div>“

<div style = "font-size:16pt; text-align:center; margin:1em; color:white; background-color:#6ca111;">Wissenschaftswoche 2025</div>

<div style = "font-size:16pt; text-align:center; margin:1em;">Künstliche Intelligenz und Geschlechter-Gerechtigkeit</div>

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2025

2025-07-06T15:10:59Z

RainerGall:

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[[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2025/11cDeutsch|11c: Deutsch - Geschlechterrollen in der Literaturproduktion]]

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Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024

2024-07-07T08:36:08Z

RainerGall:

* [[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo|11a: Mathematik, Informatik]]

* [[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11bMatheInfo|11b: Mathematik, Informatik]]

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024

2024-07-07T08:35:14Z

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[[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo|11a: Mathematik, Informatik]]

[[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11bMatheInfo|11b: Mathematik, Informatik]]

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo

2024-07-07T08:29:13Z

RainerGall:

<div style = "font-size:16pt; text-align:center; margin:1em; color:white; background-color:#6ca111;">Wissenschaftswoche 2024</div>

<div style = "font-size:16pt; text-align:center; margin:1em;">Ist die Zukunft Zufall – oder lässt sie sich durch Simulationen vorhersagen?</div>

* [[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 1|Arbeitsgruppe 1]]

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Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo

2024-07-05T07:57:28Z

RainerGall: Änderungen von RainerGall (Diskussion) wurden auf die letzte Version von LeKrGMB zurückgesetzt

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo

2024-07-03T19:04:59Z

RainerGall:

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo

2024-07-03T19:04:00Z

RainerGall:

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 2

2024-07-03T19:02:51Z

RainerGall:

[[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 2/Kausalitätsprinzip und Determinismus|Kausalitätsprinzip und Determinismus]]

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{{DISPLAYTITLE:Arbeitsgruppe 2}}

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 1

2024-07-03T19:01:44Z

RainerGall:

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{{DISPLAYTITLE:Arbeitsgruppe 1}}

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 2

2024-07-03T18:54:48Z

RainerGall:

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 2/Simulationen - Schwerpunkt Klimwandel

2024-07-03T18:53:54Z

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==== Klimasimulation ====
Die Anwendung eines Klimamodells, um mögliche klimatische Szenarios auf Grundlage von bekannten Daten zu berechnen. <ref>https://www.klimasimulationen.de/#:~:text=Klimamodelle%20simulieren%20das%20Klimasystem%20der,sich%20in%20Zukunft%20entwickeln%20k%C3%B6nnte.</ref>

=== Klimamodelle ===
Ein Klimamodell ist eine vereinfachte Darstellung der Realität in Form eines Computerprogramms. Hierbei werden die verschiedenen Komponenten des Klimasystems Land, Eis, Ozean und Atmosphäre auf Grundlage von naturwissenschaftlichen Gesetzen und bestimmten klimatischen Szenarien simuliert. <ref>https://ncas.ac.uk/learn/what-is-a-climate-model/</ref>
TODO: Klimaprojektionen

== Klimaszenarien ==
Klimaszenarien sind Beschreibungen, die auf

== Verschiedene Arten von Klimamodellen ==

== Herausforderungen von Klimamodellen ==

== Geschichte von Klimamodellen ==

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 2/Kausalitätsprinzip und Determinismus

2024-07-03T18:53:37Z

RainerGall: RainerGall verschob die Seite Kausalitätsprinzip und Determinismus nach Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 2/Kausalitätsprinzip und Determinismus, ohne dabei eine Weiterleitung anzulegen

=== Kausalitätsprinzip ===
Wenn nur nach dem Ereignis A (Ursache) immer das Ereignis B (Wirkung) folgt, so spricht man von einer '''kausalen Verknüpfung''' zwischen dem Ereignis A und dem Ereignis B.<ref>https://www.leifiphysik.de/waermelehre/deterministisches-chaos/grundwissen/kausalitaetsprinzip-grenzen-der-newtonschen-mechanik</ref>
Man unterscheidet zwischen starker und schwacher Kausalität:

===== Starke Kausalität =====

Die Vorgänge, bei denen ähnliche Anfangsbedingungen ähnliche Wirkungen erzielen, wie etwa das Herunterfallen eines Apfels von einem Baum aufgrund der Schwerkraft<ref>https://www.studysmarter.de/schule/physik/mechanik/kausalitaet/</ref>, werden als stark kausal bezeichnet.<ref>Duden Physik - Gymnasium Bayern - 10. Schuljahr - Schulbuch</ref><ref>https://www.leifiphysik.de/waermelehre/deterministisches-chaos</ref>

===== Schwache Kausalität =====
Die Vorgänge, bei denen trotz ähnlicher Anfangsbedingungen erheblich unterschiedliche Wirkungen erzielt werden, wie etwa das Werfen eines Laplace-Würfels, werden als schwach kausal bezeichnet. Diese Empfindlichkeit für kleine Änderungen ist auch als [https://de.wikipedia.org/wiki/Schmetterlingseffekt Schmetterlingseffekt] bekannt. <ref>Duden Physik - Gymnasium Bayern - 10. Schuljahr - Schulbuch</ref><ref>https://www.leifiphysik.de/waermelehre/deterministisches-chaos</ref>

=== Determinismus ===
Der Begriff Determinismus beschreibt die Auffassung, dass alles im Universum in einem kausalen Zusammenhang steht. Jedem Ereignis liegt eine Ursache zugrunde und jedes Ereignis ist gleichzeitig selbst eine Ursache. Weil alles eine klare Ursache und Wirkung hat lässt sich die Vergangenheit und Zukunft berechnen, solange man einen Zustand genau kennt. So schreibt [https://de.wikipedia.org/wiki/Pierre-Simon_Laplace Pierre-Simon Laplace] im Zuge eines Gedankenexperiments:

"Wir müssen also den gegenwärtigen Zustand des Weltalls als die Wirkung seines früheren Zustands und andererseits als Ursache des Darauffolgenden betrachten. Ein 'Geist' (später Laplacscher Dämon genannt) der für einen gegebenen Augenblick alle Kräfte kennen würde, von denen die Natur belebt ist, sowie die gegenseitige Lage der Wesen, aus denen sie besteht, und der überdies umfassend genug wäre, um diese Gegebenheiten zu analysieren, könnte mit derselben Formel die Bewegung der größten Weltkörper und des kleinsten Atoms ausdrücken. Nichts wäre für ihn ungewiss, Zukunft und Vergangenheit lägen offen vor seinen Augen."<ref>Pierre-Simon Laplace, Essai philosophique sur les probabilités, 1814</ref>

===== Deterministisches Chaos =====
In einem System herrscht deterministisches Chaos, wenn eine "Gültigkeit der schwachen [(Determinismus) und eine Verletzung der starken] Kausalität [(Chaos)]"<ref>Duden Physik - Gymnasium Bayern - 10. Schuljahr - Schulbuch</ref> vorliegt. Ein solcher Vorgang ist ohne die exakten Anfangsbedingungen nicht annähernd vorhersehbar bzw. berechenbar, er wird als chaotisch bezeichnet.

=== Quellenangaben ===
<references />

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 1/Gesellschaftlich relevantes Thema

2024-07-03T18:52:20Z

RainerGall: RainerGall verschob die Seite Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 1Gesellschaftlich relevantes Thema nach Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 1/Gesellschaftlich relevantes Thema, ohne dabei eine Weiterleitung anzulegen

'''Das Modell der Wettervorhersage'''

Ein gesellschaftlich relevantes Thema, bei dem eine Simulation zum Einsatz kommt, ist die '''Wettervorhersage''' .

'''Definition'''

Die Wettervorhersage ist eine Angabe über den wahrscheinlichen Verlauf des Wetters in der nächsten Zeit , besonders täglicher Bericht einer Wetterdienststelle über die voraussichtliche Entwicklung des Wetters in den nächsten 24 bis 36 Stunden . Der Wetterbericht wird von staatlichen und privaten Wetterdiensten geleistet .

'''Ziel'''

Das Ziel der Wettervorhersage ist die Prognose eines Zustandes der Atmosphäre zu einer bestimmten Zeit an einem bestimmten Ort oder in einem bestimmten Gebiet. Dabei wird die ganze Erdatmosphäre betrachtet nicht nur die Wettererscheinungen auf dem Boden.

'''Die Idee dahinter'''

Die grundlegende Idee einer Wetterprognose ist es, aus einem bereits vergangenen und dem aktuellen Zustand der Atmosphäre, unter Anwendung der bekannten physikalischen Regeln, einen Zustand in der Zukunft abzuleiten. Mathematische Modelle zur Wettervorhersage nutzen nichtlineare Gleichungen, wodurch kleine Änderungen große Auswirkungen haben können (Schmetterlingseffekt). Es gibt manuelle und numerische Vorhersagen, wobei oft eine Kombination verwendet wird, da numerische Modelle noch unzureichend sind. Um lokale Klimatologie zu berücksichtigen, werden statistische Verfahren wie Model Output Statistics (MOS) eingesetzt.Daten stammen von Bodenmessstationen, die Windgeschwindigkeit, Temperatur, Luftdruck, Luftfeuchtigkeit und Niederschläge messen, sowie von Radiosonden, Wettersatelliten, Verkehrsflugzeugen und Wetterschiffen. Die unregelmäßige Verteilung dieser Messungen, besonders in weniger entwickelten Ländern und über den Ozeanen, ist problematisch.

'''Verlässlichkeit'''

Aber wie verlässlich ist eine Wettervorhersage überhaupt? Heute ist eine Wochenprognose so zuverlässig wie vor dreißig Jahren eine Tagesprognose. Die 24-Stunden-Vorhersage hat eine Genauigkeit von über 90%, die 3-Tage-Vorhersage liegt bei über 75%. Die Zuverlässigkeit variiert stark je nach Wetterlage: Stabile Winterhochdrucklagen ermöglichen bis zu 90% Genauigkeit für eine Woche, während instabile Gewitterlagen im Sommer oft unter 70% für 24 Stunden liegen. Temperaturen sind genauer vorhersagbar als Niederschlag.Seit 1968 hat sich die Qualität der Vorhersagen des Deutschen Wetterdienstes (DWD) durch leistungsfähigere Rechner, verbesserte Modelle und Satellitendaten kontinuierlich verbessert. Ab 1978 konnten vier Vorhersagetage, ab 1991 sieben berechnet werden. 2008 war eine Sieben-Tage-Vorhersage genauer als die Zwei-Tage-Vorhersage von 1968. Laut DWD erreicht die Temperaturvorhersage für den nächsten Tag heute über 90% Genauigkeit, Windgeschwindigkeit über 95% und Niederschlagsmenge über 80%.

'''Geschichte'''

Die Abschätzung der Wetterentwicklung beschäftigt die Menschen seit Jahrtausenden und basiert auf intensiver Erfahrung und Forschung. Bereits im Altertum versuchte man, das Wetter vorherzusagen, da die Landwirtschaft stark von Niederschlag und Temperatur abhing. Bauernregeln und Lostage dienten dazu, die Jahreszeiten in wetterrelevante Abschnitte zu unterteilen und Vorhersagen abzuleiten.

'''Technische Fortschritte'''

Otto von Guericke entdeckte 1660 den Zusammenhang zwischen Luftdruckabfall und Unwettern. Die „Wetterdistel“ war ein frühes Hygrometer, das durch aufgerollte Blütenblätter auf erhöhte Luftfeuchtigkeit hinwies. Im 19. Jahrhundert ermöglichte die Ausbreitung der Telegraphennetze ab 1835 erste brauchbare Wetterprognosen durch die Übermittlung von Messdaten in Echtzeit. Francis Beaufort entwickelte die nach ihm benannte Wind-Skala, während Robert FitzRoy durch das Unglück der Royal Charter 1859 zur Wettervorhersage motiviert wurde. In den 1870er Jahren ermöglichte das ausgebaute Telegraphennetz synoptische Wettervorhersagen, unterstützt durch standardisierte Begriffe für Wetterlagen und Wolkentypen. Bis 1911 entwickelten sich nationale Wetterdienste, die durch Radioübertragungen wie 1911 vom britischen „Met Office“ erste Sturmwarnungen sendeten.

'''Funktion'''

Wetterextreme wie Hochwasser, Überflutungen, Hitzewellen und Dürren verursachen nicht nur menschliche Verluste, sondern auch enorme Sachschäden. Daher sind präzise Wettervorhersagen und Schutzmaßnahmen von entscheidender Bedeutung und werden zukünftig noch wichtiger. Trotz der Fortschritte in der Vorhersagbarkeit stoßen wir auf natürliche Grenzen: In den mittleren Breiten sind Prognosen für sieben bis zehn Tage im Voraus möglich, obwohl chaotische Wetterphänomene wie Gewitter schwer vorhersagbar sind. Die Verbesserung der Anfangsbedingungen, insbesondere bei großskaligen Faktoren wie Wind und Temperatur, könnte die Vorhersagegenauigkeit weiter steigern. Investitionen in die Atmosphärenbeobachtung, z.B. durch Satelliten, bieten großes Potenzial, die Vorhersagequalität erheblich zu verbessern und das intrinsische Limit von etwa zwei Wochen Vorhersagezeitraum zu erweitern.

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 1

2024-07-03T18:49:08Z

RainerGall:

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 1/Gesellschaftlich relevantes Thema

2024-07-03T18:47:05Z

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Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 1/Determinismus oder Chaos?

2024-07-03T18:46:43Z

RainerGall: RainerGall verschob die Seite Determinismus oder Chaos? nach Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 1/Determinismus oder Chaos?, ohne dabei eine Weiterleitung anzulegen

'''Chaostheorie und Chaosforschung'''

Die Chaostheorie und Chaosforschung stellen das Kausalitätsprinzip nicht infrage, sondern unterscheiden zwischen starker und schwacher Kausalität. Sie untersuchen die Bedingungen, unter denen ein System chaotisch wird, und die Gesetze, die dieses Verhalten beschreiben. Es wird erforscht, welche Faktoren den Übergang von geordneten zu chaotischen Zuständen beeinflussen.

In der Chaosforschung werden Systeme untersucht, in denen keine strikte Kausalität besteht. Diese Systeme zeigen, wie kleine Änderungen am Anfang erhebliche Auswirkungen auf das restliche Verhalten des Systems haben können.

'''Determinismus'''

- Ursachen bestimmen die Wirkungen (Determinismus)

- Alle Ereignisse, auch zukünftige, sind durch Vorbedingungen eindeutig festgelegt

- Gegentheorie: Indeterminismus

- Es gibt keinen einheitlichen Determinismusbegriff; es existieren verschiedene Varianten

'''Deterministisches Chaos'''

- Die Gültigkeit der schwachen Kausalität bleibt bestehen (deterministisch)

- Die starke Kausalität wird verletzt (Chaos)

- Das Verhalten von Systemen wird unvorhersehbar, obwohl es durch bekannte Bewegungsabläufe vorherbestimmt (deterministisch) ist

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo

2024-06-28T10:53:42Z

RainerGall:

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo

2024-06-28T10:46:11Z

RainerGall:

<span style="font-size:14pt; color:white; background-color:#6ca111;">Wissenschaftswoche 2024</span>

<span style="font-size:14pt;">Ist die Zukunft Zufall – oder lässt sie sich durch Simulationen vorhersagen?</span>

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Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 2

2024-06-28T07:39:18Z

RainerGall:

[[Determinismus oder Chaos?]]

[[Eigene Simulation]]

[[Gesellschaftlich relevantes Thema]]

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Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 1

2024-06-28T07:39:03Z

RainerGall:

[[Determinismus oder Chaos?]]

[[Eigene Simulation]]

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Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo

2024-06-28T07:38:33Z

RainerGall:

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Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo

2024-06-28T07:25:08Z

RainerGall:

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024

2024-06-28T07:23:13Z

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[[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11bMatheInfo]]

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024

2024-06-28T07:22:34Z

RainerGall:

[[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo | 11a Mathe/Info]]

[[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11bMatheInfo | 11b Mathe/Info]]

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo

2024-06-28T07:13:45Z

RainerGall:

[[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 1]]

[[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 2]]

[[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Testwiki]]

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 2

2024-06-28T07:13:19Z

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[[Determinismus oder Chaos]]

[[Eigene Simulation]]

[[Gesellschaftlich relevantes Thema]]

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Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 1

2024-06-28T07:12:57Z

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[[Determinismus oder Chaos]]

[[Eigene Simulation]]

[[Gesellschaftlich relevantes Thema]]

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Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo

2024-06-28T07:11:57Z

RainerGall:

[[Arbeitsgruppe 1]]

[[Arbeitsgruppe 2]]

[[Testwiki]]

Benutzer:RainerGall

2024-06-28T06:55:54Z

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Schule: [[Gymnasium Marktbreit]]

Gymnasium Marktbreit/Benutzer:Innen

2024-06-28T06:54:13Z

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Benutzer:LeKrDeGMB

2024-06-28T06:51:01Z

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Benutzer:LeGrDeGMB

2024-06-28T06:50:54Z

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Benutzer:LoSeDeGMB

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Benutzer:DaFrGMB

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Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 2

2024-06-28T06:47:34Z

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Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo/Arbeitsgruppe 1

2024-06-28T06:47:03Z

[[Determinismus oder Chaos]]

[[Eigene Simulation]]

[[Gesellschaftlich relevantes Thema]]

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Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo

2024-06-28T06:40:20Z

RainerGall:

[[Arbeitsgruppe 1]]

[[Arbeitsgruppe 2]]

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo

2024-06-28T06:39:13Z

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[[Arbeirsgruppe 1]]
[[Arbeirsgruppe 2]]

Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024

2024-06-28T06:35:25Z

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[[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11aMatheInfo]]

[[Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11bMathe/Info]]