https://projekte.zum.de/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=NoSaNSG 2026-05-27T02:27:41Z Benutzerbeiträge MediaWiki 1.39.17 https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=90598 2023-11-13T07:19:49Z

<p>NoSaNSG: /* Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann */</p> <hr /> <div>===Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]===<br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa: Das War’s dann]], Ingeborg Bachmann: Alle Tage<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1]<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck:====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutzt werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> Ich finde, dass es bei manchen Aspekten das echte Leben reflektiert.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Inhaltsangabe :====<br /> <br /> Es könnte eine Art Botschaft sein. Die Botschaft beinhaltet das es in der Zukunft viele schlimme Ereignisse geben wird und man viele negative Emotionen empfinden wird. So etwas wie die Hölle. <br /> <br /> ====Inhaltsanalyse:====<br /> Vers 1-2: <br /> <br /> Es gibt Personen die Heimgesucht sind und in einer Art spiel beendet haben. <br /> <br /> Von was oder wem sind die Personen heimgesucht ?<br /> <br /> <br /> Vers 3-4:<br /> <br /> Es gibt eine Machtergreifung von den ungeliebten. <br /> <br /> sehr offen ; es kann vieles passieren <br /> <br /> <br /> Vers 5-6:<br /> <br /> Bilder vielleicht als Druckmittel. Personen werden dadurch innerlich zerstört.<br /> <br /> Mysteriös : Wieso zerstören Bilder die Leben anderer.<br /> <br /> <br /> Vers 7-8:<br /> <br /> Die Verfluchten sind verzweifelt und wehrlos.<br /> <br /> Sind Gefangen vielleicht Strafe. Wieso verflucht —&gt; Kriminell ?<br /> <br /> <br /> Vers 9-11:<br /> <br /> Immer mehr Terror. Der Terror bzw. die Angst durch den Terror sucht einen Heim.<br /> <br /> Wirkt sehr traurig und machtlos.<br /> <br /> <br /> <br /> Der Titel ,, Das War’s dann“ und das Gedicht hängen zusammen da man sich bei beiden eine Hoffnungslose Zukunft vorstellen kann. <br /> <br /> Kernaussage: <br /> <br /> Die Zukunft auf der Erde wird der Hölle immer mehr ähneln. <br /> <br /> Die Menschen werden immer mehr leiden. <br /> <br /> ====Sprachanalyse:====<br /> Sprachliche Merkmale:<br /> <br /> - Das Gedicht beinhaltet einige Metaphern : Vers.5 ,, Die Bilder werden euch zersetzen.“<br /> <br /> - Ausdrucksstarke Wörter : ,,Seele Hetzen“, ,,Der Terror“<br /> <br /> - Reime werden unterbrochen und später wieder fortgesetzt: Vers 4 und 9<br /> <br /> Vers 11 wurde eine Frage gestellt im Vergleich zu 1-10.<br /> <br /> Zusammengefasst :<br /> <br /> Die Worte im Gedicht helfen dabei, die Bedeutung und die Gefühle zu verstehen. Zum Beispiel machen Wörter wie „hetzen“ und „Zersetzten“ die traurige Stimmung stärker.<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===Ingeborg Bachmann: Alle Tage (1952)===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.<br /> <br /> <br /> ====Der erste Eindruck:====<br /> Der Text zeigt, wie traurig die Situation und der Krieg sind, aber er schaut auch in die Zukunft. Das Gedicht fühlt sich für mich dunkel an, gibt aber auch Hoffnung auf eine positive Veränderung.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ====Inhaltsangabe :====<br /> Zuerst beschreibt das Gedicht die Kriegssituation, in der einfach ohne klaren Grund gekämpft wird. Dann werden in den nächsten Strophen die Bedingungen genannt, die erfüllt werden müssen, damit der bescheidene Stern der Hoffnung verliehen wird und wer diese Auszeichnung erhält.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=90269 2023-11-10T07:34:32Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>===Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]===<br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1]<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutzt werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> Ich finde, dass es bei manchen Aspekten das echte Leben reflektiert.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Inhaltsangabe :====<br /> <br /> Es könnte eine Art Botschaft sein. Die Botschaft beinhaltet das es in der Zukunft viele schlimme Ereignisse geben wird und man viele negative Emotionen empfinden wird. So etwas wie die Hölle. <br /> <br /> ====Inhaltsanalyse:====<br /> Vers 1-2: <br /> <br /> Es gibt Personen die Heimgesucht sind und in einer Art spiel beendet haben. <br /> <br /> Von was oder wem sind die Personen heimgesucht ?<br /> <br /> <br /> Vers 3-4:<br /> <br /> Es gibt eine Machtergreifung von den ungeliebten. <br /> <br /> sehr offen ; es kann vieles passieren <br /> <br /> <br /> Vers 5-6:<br /> <br /> Bilder vielleicht als Druckmittel. Personen werden dadurch innerlich zerstört.<br /> <br /> Mysteriös : Wieso zerstören Bilder die Leben anderer.<br /> <br /> <br /> Vers 7-8:<br /> <br /> Die Verfluchten sind verzweifelt und wehrlos.<br /> <br /> Sind Gefangen vielleicht Strafe. Wieso verflucht —&gt; Kriminell ?<br /> <br /> <br /> Vers 9-11:<br /> <br /> Immer mehr Terror. Der Terror bzw. die Angst durch den Terror sucht einen Heim.<br /> <br /> Wirkt sehr traurig und machtlos.<br /> <br /> <br /> <br /> Der Titel ,, Das War’s dann“ und das Gedicht hängen zusammen da man sich bei beiden eine Hoffnungslose Zukunft vorstellen kann. <br /> <br /> Kernaussage: <br /> <br /> Die Zukunft auf der Erde wird der Hölle immer mehr ähneln. <br /> <br /> Die Menschen werden immer mehr leiden. <br /> <br /> ====Sprachanalyse:====<br /> Sprachliche Merkmale:<br /> <br /> - Das Gedicht beinhaltet einige Metaphern : Vers.5 ,, Die Bilder werden euch zersetzen.“<br /> <br /> - Ausdrucksstarke Wörter : ,,Seele Hetzen“, ,,Der Terror“<br /> <br /> - Reime werden unterbrochen und später wieder fortgesetzt: Vers 4 und 9<br /> <br /> Vers 11 wurde eine Frage gestellt im Vergleich zu 1-10.<br /> <br /> Zusammengefasst :<br /> <br /> Die Worte im Gedicht helfen dabei, die Bedeutung und die Gefühle zu verstehen. Zum Beispiel machen Wörter wie „hetzen“ und „Zersetzten“ die traurige Stimmung stärker.<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.<br /> <br /> <br /> ====Der erste Eindruck:====<br /> Der Text zeigt, wie traurig die Situation und der Krieg sind, aber er schaut auch in die Zukunft. Das Gedicht fühlt sich für mich dunkel an, gibt aber auch Hoffnung auf eine positive Veränderung.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ====Inhaltsangabe :====<br /> Zuerst beschreibt das Gedicht die Kriegssituation, in der einfach ohne klaren Grund gekämpft wird. Dann werden in den nächsten Strophen die Bedingungen genannt, die erfüllt werden müssen, damit der bescheidene Stern der Hoffnung verliehen wird und wer diese Auszeichnung erhält.</div>

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<p>NoSaNSG: /* Inhaltsangabe : */</p> <hr /> <div>===Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]===<br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1]<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutzt werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> Ich finde, dass es bei manchen Aspekten das echte Leben reflektiert.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Inhaltsangabe :====<br /> <br /> Es könnte eine Art Botschaft sein. Die Botschaft beinhaltet das es in der Zukunft viele schlimme Ereignisse geben wird und man viele negative Emotionen empfinden wird. So etwas wie die Hölle. <br /> <br /> ====Inhaltsanalyse:====<br /> Vers 1-2: <br /> <br /> Es gibt Personen die Heimgesucht sind und in einer Art spiel beendet haben. <br /> <br /> Von was oder wem sind die Personen heimgesucht ?<br /> <br /> <br /> Vers 3-4:<br /> <br /> Es gibt eine Machtergreifung von den ungeliebten. <br /> <br /> sehr offen ; es kann vieles passieren <br /> <br /> <br /> Vers 5-6:<br /> <br /> Bilder vielleicht als Druckmittel. Personen werden dadurch innerlich zerstört.<br /> <br /> Mysteriös : Wieso zerstören Bilder die Leben anderer.<br /> <br /> <br /> Vers 7-8:<br /> <br /> Die Verfluchten sind verzweifelt und wehrlos.<br /> <br /> Sind Gefangen vielleicht Strafe. Wieso verflucht —&gt; Kriminell ?<br /> <br /> <br /> Vers 9-11:<br /> <br /> Immer mehr Terror. Der Terror bzw. die Angst durch den Terror sucht einen Heim.<br /> <br /> Wirkt sehr traurig und machtlos.<br /> <br /> <br /> <br /> Der Titel ,, Das War’s dann“ und das Gedicht hängen zusammen da man sich bei beiden eine Hoffnungslose Zukunft vorstellen kann. <br /> <br /> Kernaussage: <br /> <br /> Die Zukunft auf der Erde wird der Hölle immer mehr ähneln. <br /> <br /> Die Menschen werden immer mehr leiden. <br /> <br /> ====Sprachanalyse:====<br /> Sprachliche Merkmale:<br /> <br /> - Das Gedicht beinhaltet einige Metaphern : Vers.5 ,, Die Bilder werden euch zersetzen.“<br /> <br /> - Ausdrucksstarke Wörter : ,,Seele Hetzen“, ,,Der Terror“<br /> <br /> - Reime werden unterbrochen und später wieder fortgesetzt: Vers 4 und 9<br /> <br /> Vers 11 wurde eine Frage gestellt im Vergleich zu 1-10.<br /> <br /> Zusammengefasst :<br /> <br /> Die Worte im Gedicht helfen dabei, die Bedeutung und die Gefühle zu verstehen. Zum Beispiel machen Wörter wie „hetzen“ und „Zersetzten“ die traurige Stimmung stärker.<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.<br /> <br /> <br /> ===Der erste Eindruck:===<br /> Der Text zeigt, wie traurig die Situation und der Krieg sind, aber er schaut auch in die Zukunft. Das Gedicht fühlt sich für mich dunkel an, gibt aber auch Hoffnung auf eine positive Veränderung.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===Inhaltsangabe :===<br /> Zuerst beschreibt das Gedicht die Kriegssituation, in der einfach ohne klaren Grund gekämpft wird. Dann werden in den nächsten Strophen die Bedingungen genannt, die erfüllt werden müssen, damit der bescheidene Stern der Hoffnung verliehen wird und wer diese Auszeichnung erhält.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=90258 2023-11-10T07:29:20Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>===Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]===<br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1]<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutzt werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> Ich finde, dass es bei manchen Aspekten das echte Leben reflektiert.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===Inhaltsangabe :===<br /> <br /> Es könnte eine Art Botschaft sein. Die Botschaft beinhaltet das es in der Zukunft viele schlimme Ereignisse geben wird und man viele negative Emotionen empfinden wird. So etwas wie die Hölle. <br /> <br /> ===Inhaltsanalyse:===<br /> Vers 1-2: <br /> <br /> Es gibt Personen die Heimgesucht sind und in einer Art spiel beendet haben. <br /> <br /> Von was oder wem sind die Personen heimgesucht ?<br /> <br /> <br /> Vers 3-4:<br /> <br /> Es gibt eine Machtergreifung von den ungeliebten. <br /> <br /> sehr offen ; es kann vieles passieren <br /> <br /> <br /> Vers 5-6:<br /> <br /> Bilder vielleicht als Druckmittel. Personen werden dadurch innerlich zerstört.<br /> <br /> Mysteriös : Wieso zerstören Bilder die Leben anderer.<br /> <br /> <br /> Vers 7-8:<br /> <br /> Die Verfluchten sind verzweifelt und wehrlos.<br /> <br /> Sind Gefangen vielleicht Strafe. Wieso verflucht —&gt; Kriminell ?<br /> <br /> <br /> Vers 9-11:<br /> <br /> Immer mehr Terror. Der Terror bzw. die Angst durch den Terror sucht einen Heim.<br /> <br /> Wirkt sehr traurig und machtlos.<br /> <br /> <br /> <br /> Der Titel ,, Das War’s dann“ und das Gedicht hängen zusammen da man sich bei beiden eine Hoffnungslose Zukunft vorstellen kann. <br /> <br /> Kernaussage: <br /> <br /> Die Zukunft auf der Erde wird der Hölle immer mehr ähneln. <br /> <br /> Die Menschen werden immer mehr leiden. <br /> <br /> ===Sprachanalyse:===<br /> Sprachliche Merkmale:<br /> <br /> - Das Gedicht beinhaltet einige Metaphern : Vers.5 ,, Die Bilder werden euch zersetzen.“<br /> <br /> - Ausdrucksstarke Wörter : ,,Seele Hetzen“, ,,Der Terror“<br /> <br /> - Reime werden unterbrochen und später wieder fortgesetzt: Vers 4 und 9<br /> <br /> Vers 11 wurde eine Frage gestellt im Vergleich zu 1-10.<br /> <br /> Zusammengefasst :<br /> <br /> Die Worte im Gedicht helfen dabei, die Bedeutung und die Gefühle zu verstehen. Zum Beispiel machen Wörter wie „hetzen“ und „Zersetzten“ die traurige Stimmung stärker.<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.<br /> <br /> <br /> ===Der erste Eindruck:===<br /> Der Text zeigt, wie traurig die Situation und der Krieg sind, aber er schaut auch in die Zukunft. Das Gedicht fühlt sich für mich dunkel an, gibt aber auch Hoffnung auf eine positive Veränderung.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===Inhaltsangabe :===<br /> Zuerst beschreibt das Gedicht die Kriegssituation, in der einfach ohne klaren Grund gekämpft wird. Dann werden in den nächsten Strophen die Bedingungen genannt, die erfüllt werden müssen, damit der bescheidene Stern der Hoffnung verliehen wird und wer diese Auszeichnung erhält.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=90257 2023-11-10T07:29:02Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>===Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]===<br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1]<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutzt werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> Ich finde, dass es bei manchen Aspekten das echte Leben reflektiert.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===Inhaltsangabe :===<br /> <br /> Es könnte eine Art Botschaft sein. Die Botschaft beinhaltet das es in der Zukunft viele schlimme Ereignisse geben wird und man viele negative Emotionen empfinden wird. So etwas wie die Hölle. <br /> <br /> ===Inhaltsanalyse:===<br /> Vers 1-2: <br /> <br /> Es gibt Personen die Heimgesucht sind und in einer Art spiel beendet haben. <br /> <br /> Von was oder wem sind die Personen heimgesucht ?<br /> <br /> <br /> Vers 3-4:<br /> <br /> Es gibt eine Machtergreifung von den ungeliebten. <br /> <br /> sehr offen ; es kann vieles passieren <br /> <br /> <br /> Vers 5-6:<br /> <br /> Bilder vielleicht als Druckmittel. Personen werden dadurch innerlich zerstört.<br /> <br /> Mysteriös : Wieso zerstören Bilder die Leben anderer.<br /> <br /> <br /> Vers 7-8:<br /> <br /> Die Verfluchten sind verzweifelt und wehrlos.<br /> <br /> Sind Gefangen vielleicht Strafe. Wieso verflucht —&gt; Kriminell ?<br /> <br /> <br /> Vers 9-11:<br /> <br /> Immer mehr Terror. Der Terror bzw. die Angst durch den Terror sucht einen Heim.<br /> <br /> Wirkt sehr traurig und machtlos.<br /> <br /> <br /> <br /> Der Titel ,, Das War’s dann“ und das Gedicht hängen zusammen da man sich bei beiden eine Hoffnungslose Zukunft vorstellen kann. <br /> <br /> Kernaussage: <br /> <br /> Die Zukunft auf der Erde wird der Hölle immer mehr ähneln. <br /> <br /> Die Menschen werden immer mehr leiden. <br /> <br /> ===Sprachanalyse:===<br /> Sprachliche Merkmale:<br /> <br /> - Das Gedicht beinhaltet einige Metaphern : Vers.5 ,, Die Bilder werden euch zersetzen.“<br /> <br /> - Ausdrucksstarke Wörter : ,,Seele Hetzten“, ,,Der Terror“<br /> <br /> - Reime werden unterbrochen und später wieder fortgesetzt: Vers 4 und 9<br /> <br /> Vers 11 wurde eine Frage gestellt im Vergleich zu 1-10.<br /> <br /> Zusammengefasst :<br /> <br /> Die Worte im Gedicht helfen dabei, die Bedeutung und die Gefühle zu verstehen. Zum Beispiel machen Wörter wie „hetzen“ und „Zersetzten“ die traurige Stimmung stärker.<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.<br /> <br /> <br /> ===Der erste Eindruck:===<br /> Der Text zeigt, wie traurig die Situation und der Krieg sind, aber er schaut auch in die Zukunft. Das Gedicht fühlt sich für mich dunkel an, gibt aber auch Hoffnung auf eine positive Veränderung.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===Inhaltsangabe :===<br /> Zuerst beschreibt das Gedicht die Kriegssituation, in der einfach ohne klaren Grund gekämpft wird. Dann werden in den nächsten Strophen die Bedingungen genannt, die erfüllt werden müssen, damit der bescheidene Stern der Hoffnung verliehen wird und wer diese Auszeichnung erhält.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=90246 2023-11-09T23:41:50Z

<p>NoSaNSG: /* Der erste Eindruck: */</p> <hr /> <div>===Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]===<br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1]<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutzt werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> Ich finde, dass es bei manchen Aspekten das echte Leben reflektiert.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===Inhaltsangabe :===<br /> <br /> Es könnte eine Art Botschaft sein. Die Botschaft beinhaltet das es in der Zukunft viele schlimme Ereignisse geben wird und man viele negative Emotionen empfinden wird. So etwas wie die Hölle. <br /> <br /> ===Inhaltsanalyse:===<br /> Vers 1-2: <br /> <br /> Es gibt Personen die Heimgesucht sind und in einer Art spiel beendet haben. <br /> <br /> Von was oder wem sind die Personen heimgesucht ?<br /> <br /> <br /> Vers 3-4:<br /> <br /> Es gibt eine Machtergreifung von den ungeliebten. <br /> <br /> sehr offen ; es kann vieles passieren <br /> <br /> <br /> Vers 5-6:<br /> <br /> Bilder vielleicht als Druckmittel. Personen werden dadurch innerlich zerstört.<br /> <br /> Mysteriös : Wieso zerstören Bilder die Leben anderer.<br /> <br /> <br /> Vers 7-8:<br /> <br /> Die Verfluchten sind verzweifelt und wehrlos.<br /> <br /> Sind Gefangen vielleicht Strafe. Wieso verflucht —&gt; Kriminell ?<br /> <br /> <br /> Vers 9-11:<br /> <br /> Immer mehr Terror. Der Terror bzw. die Angst durch den Terror sucht einen Heim.<br /> <br /> Wirkt sehr traurig und machtlos.<br /> <br /> <br /> <br /> Der Titel ,, Das War’s dann“ und das Gedicht hängen zusammen da man sich bei beiden eine Hoffnungslose Zukunft vorstellen kann. <br /> <br /> Kernaussage: <br /> <br /> Die Zukunft auf der Erde wird der Hölle immer mehr ähneln. <br /> <br /> Die Menschen werden immer mehr leiden. <br /> <br /> ===Sprachanalyse:===<br /> Sprachliche Merkmale:<br /> <br /> - Das Gedicht beinhaltet einige Metaphern : Vers.4 ,, Die dunkle Macht“<br /> <br /> - Ausdrucksstarke Wörter : ,,Seele Hetzten“, ,,Der Terror“<br /> <br /> - Reime werden unterbrochen und später wieder fortgesetzt: Vers 4 und 9<br /> <br /> Vers 11 wurde eine Frage gestellt im Vergleich zu 1-10.<br /> <br /> Zusammengefasst :<br /> <br /> Die Worte im Gedicht helfen dabei, die Bedeutung und die Gefühle zu verstehen. Zum Beispiel machen Wörter wie „hetzen“ und „Zersetzten“ die traurige Stimmung stärker.<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.<br /> <br /> <br /> ===Der erste Eindruck:===<br /> Der Text zeigt, wie traurig die Situation und der Krieg sind, aber er schaut auch in die Zukunft. Das Gedicht fühlt sich für mich dunkel an, gibt aber auch Hoffnung auf eine positive Veränderung.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> === Inhaltsangabe : ===<br /> Zuerst beschreibt das Gedicht die Kriegssituation, in der einfach ohne klaren Grund gekämpft wird. Dann werden in den nächsten Strophen die Bedingungen genannt, die erfüllt werden müssen, damit der bescheidene Stern der Hoffnung verliehen wird und wer diese Auszeichnung erhält.</div>

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<p>NoSaNSG: /* Emma Döltz : Hoffnung */</p> <hr /> <div>===Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]===<br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1]<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutzt werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> Ich finde, dass es bei manchen Aspekten das echte Leben reflektiert.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===Inhaltsangabe :===<br /> <br /> Es könnte eine Art Botschaft sein. Die Botschaft beinhaltet das es in der Zukunft viele schlimme Ereignisse geben wird und man viele negative Emotionen empfinden wird. So etwas wie die Hölle. <br /> <br /> ===Inhaltsanalyse:===<br /> Vers 1-2: <br /> <br /> Es gibt Personen die Heimgesucht sind und in einer Art spiel beendet haben. <br /> <br /> Von was oder wem sind die Personen heimgesucht ?<br /> <br /> <br /> Vers 3-4:<br /> <br /> Es gibt eine Machtergreifung von den ungeliebten. <br /> <br /> sehr offen ; es kann vieles passieren <br /> <br /> <br /> Vers 5-6:<br /> <br /> Bilder vielleicht als Druckmittel. Personen werden dadurch innerlich zerstört.<br /> <br /> Mysteriös : Wieso zerstören Bilder die Leben anderer.<br /> <br /> <br /> Vers 7-8:<br /> <br /> Die Verfluchten sind verzweifelt und wehrlos.<br /> <br /> Sind Gefangen vielleicht Strafe. Wieso verflucht —&gt; Kriminell ?<br /> <br /> <br /> Vers 9-11:<br /> <br /> Immer mehr Terror. Der Terror bzw. die Angst durch den Terror sucht einen Heim.<br /> <br /> Wirkt sehr traurig und machtlos.<br /> <br /> <br /> <br /> Der Titel ,, Das War’s dann“ und das Gedicht hängen zusammen da man sich bei beiden eine Hoffnungslose Zukunft vorstellen kann. <br /> <br /> Kernaussage: <br /> <br /> Die Zukunft auf der Erde wird der Hölle immer mehr ähneln. <br /> <br /> Die Menschen werden immer mehr leiden. <br /> <br /> ===Sprachanalyse:===<br /> Sprachliche Merkmale:<br /> <br /> - Das Gedicht beinhaltet einige Metaphern : Vers.4 ,, Die dunkle Macht“<br /> <br /> - Ausdrucksstarke Wörter : ,,Seele Hetzten“, ,,Der Terror“<br /> <br /> - Reime werden unterbrochen und später wieder fortgesetzt: Vers 4 und 9<br /> <br /> Vers 11 wurde eine Frage gestellt im Vergleich zu 1-10.<br /> <br /> Zusammengefasst :<br /> <br /> Die Worte im Gedicht helfen dabei, die Bedeutung und die Gefühle zu verstehen. Zum Beispiel machen Wörter wie „hetzen“ und „Zersetzten“ die traurige Stimmung stärker.<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.<br /> <br /> <br /> === Der erste Eindruck: ===<br /> Der Text zeigt, wie traurig die Situation und der Krieg sind, aber er schaut auch in die Zukunft. Das Gedicht fühlt sich für mich dunkel an, gibt aber auch Hoffnung auf eine positive Veränderung.</div>

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<p>NoSaNSG: /* Sprachanalyse: */</p> <hr /> <div>===Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]===<br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1]<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutzt werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> Ich finde, dass es bei manchen Aspekten das echte Leben reflektiert.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===Inhaltsangabe :===<br /> <br /> Es könnte eine Art Botschaft sein. Die Botschaft beinhaltet das es in der Zukunft viele schlimme Ereignisse geben wird und man viele negative Emotionen empfinden wird. So etwas wie die Hölle. <br /> <br /> ===Inhaltsanalyse:===<br /> Vers 1-2: <br /> <br /> Es gibt Personen die Heimgesucht sind und in einer Art spiel beendet haben. <br /> <br /> Von was oder wem sind die Personen heimgesucht ?<br /> <br /> <br /> Vers 3-4:<br /> <br /> Es gibt eine Machtergreifung von den ungeliebten. <br /> <br /> sehr offen ; es kann vieles passieren <br /> <br /> <br /> Vers 5-6:<br /> <br /> Bilder vielleicht als Druckmittel. Personen werden dadurch innerlich zerstört.<br /> <br /> Mysteriös : Wieso zerstören Bilder die Leben anderer.<br /> <br /> <br /> Vers 7-8:<br /> <br /> Die Verfluchten sind verzweifelt und wehrlos.<br /> <br /> Sind Gefangen vielleicht Strafe. Wieso verflucht —&gt; Kriminell ?<br /> <br /> <br /> Vers 9-11:<br /> <br /> Immer mehr Terror. Der Terror bzw. die Angst durch den Terror sucht einen Heim.<br /> <br /> Wirkt sehr traurig und machtlos.<br /> <br /> <br /> <br /> Der Titel ,, Das War’s dann“ und das Gedicht hängen zusammen da man sich bei beiden eine Hoffnungslose Zukunft vorstellen kann. <br /> <br /> Kernaussage: <br /> <br /> Die Zukunft auf der Erde wird der Hölle immer mehr ähneln. <br /> <br /> Die Menschen werden immer mehr leiden. <br /> <br /> ===Sprachanalyse:===<br /> Sprachliche Merkmale:<br /> <br /> - Das Gedicht beinhaltet einige Metaphern : Vers.4 ,, Die dunkle Macht“<br /> <br /> - Ausdrucksstarke Wörter : ,,Seele Hetzten“, ,,Der Terror“<br /> <br /> - Reime werden unterbrochen und später wieder fortgesetzt: Vers 4 und 9<br /> <br /> Vers 11 wurde eine Frage gestellt im Vergleich zu 1-10.<br /> <br /> Zusammengefasst :<br /> <br /> Die Worte im Gedicht helfen dabei, die Bedeutung und die Gefühle zu verstehen. Zum Beispiel machen Wörter wie „hetzen“ und „Zersetzten“ die traurige Stimmung stärker.<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.</div>

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<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>===Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]===<br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1]<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutzt werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> Ich finde, dass es bei manchen Aspekten das echte Leben reflektiert.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===Inhaltsangabe :===<br /> <br /> Es könnte eine Art Botschaft sein. Die Botschaft beinhaltet das es in der Zukunft viele schlimme Ereignisse geben wird und man viele negative Emotionen empfinden wird. So etwas wie die Hölle. <br /> <br /> ===Inhaltsanalyse:===<br /> Vers 1-2: <br /> <br /> Es gibt Personen die Heimgesucht sind und in einer Art spiel beendet haben. <br /> <br /> Von was oder wem sind die Personen heimgesucht ?<br /> <br /> <br /> Vers 3-4:<br /> <br /> Es gibt eine Machtergreifung von den ungeliebten. <br /> <br /> sehr offen ; es kann vieles passieren <br /> <br /> <br /> Vers 5-6:<br /> <br /> Bilder vielleicht als Druckmittel. Personen werden dadurch innerlich zerstört.<br /> <br /> Mysteriös : Wieso zerstören Bilder die Leben anderer.<br /> <br /> <br /> Vers 7-8:<br /> <br /> Die Verfluchten sind verzweifelt und wehrlos.<br /> <br /> Sind Gefangen vielleicht Strafe. Wieso verflucht —&gt; Kriminell ?<br /> <br /> <br /> Vers 9-11:<br /> <br /> Immer mehr Terror. Der Terror bzw. die Angst durch den Terror sucht einen Heim.<br /> <br /> Wirkt sehr traurig und machtlos.<br /> <br /> <br /> <br /> Der Titel ,, Das War’s dann“ und das Gedicht hängen zusammen da man sich bei beiden eine Hoffnungslose Zukunft vorstellen kann. <br /> <br /> Kernaussage: <br /> <br /> Die Zukunft auf der Erde wird der Hölle immer mehr ähneln. <br /> <br /> Die Menschen werden immer mehr leiden. <br /> <br /> === Sprachanalyse: ===<br /> Sprachliche Merkmale:<br /> <br /> Das Gedicht beinhaltet einige Metaphern : Vers.4 ,, Die dunkle Macht“<br /> <br /> Ausdrucksstarke Wörter : ,,Seele Hetzten“, ,,Der Terror“<br /> <br /> Reime werden unterbrochen und später wieder fortgesetzt: Vers 4 und 9<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=90242 2023-11-09T23:20:05Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>===Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]===<br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1]<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutzt werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> Ich finde, dass es bei manchen Aspekten das echte Leben reflektiert.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===Inhaltsangabe :===<br /> <br /> Es könnte eine Art Botschaft sein. Die Botschaft beinhaltet das es in der Zukunft viele schlimme Ereignisse geben wird und man viele negative Emotionen empfinden wird. So etwas wie die Hölle. <br /> <br /> ===Inhaltsanalyse:===<br /> Vers 1-2: <br /> <br /> Es gibt Personen die Heimgesucht sind und in einer Art spiel beendet haben. <br /> <br /> Von was oder wem sind die Personen heimgesucht ?<br /> <br /> <br /> Vers 3-4:<br /> <br /> Es gibt eine Machtergreifung von den ungeliebten. <br /> <br /> sehr offen ; es kann vieles passieren <br /> <br /> <br /> Vers 5-6:<br /> <br /> Bilder vielleicht als Druckmittel. Personen werden dadurch innerlich zerstört.<br /> <br /> Mysteriös : Wieso zerstören Bilder die Leben anderer.<br /> <br /> <br /> Vers 7-8:<br /> <br /> Die Verfluchten sind verzweifelt und wehrlos.<br /> <br /> Sind Gefangen vielleicht Strafe. Wieso verflucht —&gt; Kriminell ?<br /> <br /> <br /> Vers 9-11:<br /> <br /> Immer mehr Terror. Der Terror bzw. die Angst durch den Terror sucht einen Heim.<br /> <br /> Wirkt sehr traurig und machtlos.<br /> <br /> <br /> <br /> Der Titel ,, Das War’s dann“ und das Gedicht hängen zusammen da man sich bei beiden eine Hoffnungslose Zukunft vorstellen kann. <br /> <br /> Kernaussage: <br /> <br /> Die Zukunft auf der Erde wird der Hölle immer mehr ähneln. <br /> <br /> Die Menschen werden immer mehr leiden. <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=90241 2023-11-09T23:19:48Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>===Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]===<br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1]<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutzt werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> Ich finde, dass es bei manchen Aspekten das echte Leben reflektiert.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===Inhaltsangabe :===<br /> <br /> Es könnte eine Art Botschaft sein. Die Botschaft beinhaltet das es in der Zukunft viele schlimme Ereignisse geben wird und man viele negative Emotionen empfinden wird. So etwas wie die Hölle. <br /> <br /> ===Inhaltsanalyse:===<br /> Vers 1-2: <br /> <br /> Es gibt Personen die Heimgesucht sind und in einer Art spiel beendet haben. <br /> <br /> Von was oder wem sind die Personen heimgesucht ?<br /> <br /> <br /> Vers 3-4:<br /> <br /> Es gibt eine Machtergreifung von den ungeliebten. <br /> <br /> sehr offen ; es kann vieles passieren <br /> <br /> <br /> Vers 5-6:<br /> <br /> Bilder vielleicht als Druckmittel. Personen werden dadurch innerlich zerstört.<br /> <br /> Mysteriös : Wieso zerstören Bilder die Leben anderer.<br /> <br /> <br /> Vers 7-8:<br /> <br /> Die Verfluchten sind verzweifelt und wehrlos.<br /> <br /> Sind Gefangen vielleicht Strafe. Wieso verflucht —&gt; Kriminell ?<br /> <br /> <br /> Vers 9-11:<br /> <br /> Immer mehr Terror. Der Terror bzw. die Angst durch den Terror sucht einen Heim.<br /> <br /> Wirkt sehr traurig und machtlos.<br /> <br /> <br /> <br /> Der Titel ,, Das War’s dann“ und das Gedicht hängen zusammen da man sich bei beiden eine Hoffnungslose Zukunft vorstellen kann. <br /> <br /> Kernaussage: <br /> <br /> Die Zukunft auf der Erde wird der Hölle immer mehr ähneln. <br /> <br /> Die Menschen werden immer mehr leiden.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=90240 2023-11-09T23:16:21Z

<p>NoSaNSG: /* Inhaltsangabe : */</p> <hr /> <div>===Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]===<br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1]<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutzt werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> Ich finde, dass es bei manchen Aspekten das echte Leben reflektiert.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===Inhaltsangabe :===<br /> <br /> Es könnte eine Art Botschaft sein. Die Botschaft beinhaltet das es in der Zukunft viele schlimme Ereignisse geben wird und man viele negative Emotionen empfinden wird. So etwas wie die Hölle. <br /> <br /> === Inhaltsanalyse: ===<br /> Vers 1-2: <br /> <br /> Es gibt Personen die Heimgesucht sind und in einer Art spiel beendet haben. <br /> <br /> Von was oder wem sind die Personen heimgesucht ?<br /> <br /> <br /> Vers 3-4:<br /> <br /> Es gibt eine Machtergreifung von den ungeliebten. <br /> <br /> sehr offen ; es kann vieles passieren <br /> <br /> <br /> Vers 5-6:<br /> <br /> Bilder vielleicht als Druckmittel. Personen werden dadurch innerlich zerstört.<br /> <br /> Mysteriös : Wieso zerstören Bilder die Leben anderer.<br /> <br /> <br /> Vers 7-8:<br /> <br /> Die Verfluchten sind verzweifelt und wehrlos.<br /> <br /> Sind Gefangen vielleicht Strafe. Wieso verflucht —&gt; Kriminell ?<br /> <br /> <br /> Vers 9-11:<br /> <br /> Immer mehr Terror. Der Terror bzw. die Angst durch den Terror sucht einen Heim.<br /> <br /> Wirkt sehr traurig und machtlos.<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=90239 2023-11-09T22:56:48Z

<p>NoSaNSG: /* Inhaltsangabe : */</p> <hr /> <div>===Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]===<br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1]<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutzt werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> Ich finde, dass es bei manchen Aspekten das echte Leben reflektiert.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===Inhaltsangabe :===<br /> <br /> Es könnte eine Art Botschaft sein. Die Botschaft beinhaltet das es in der Zukunft viele schlimme Ereignisse geben wird und man viele negative Emotionen empfinden wird. So etwas wie die Hölle. <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.</div>

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<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>=== Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]] ===<br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1]<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutzt werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> Ich finde, dass es bei manchen Aspekten das echte Leben reflektiert.<br /> <br /> === Inhaltsangabe : ===<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.</div>

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<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1]<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutz werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> Ich finde das es bei manchen Aspekten das echte Leben reflektiert.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=87613 2023-10-23T09:02:30Z

<p>NoSaNSG: /* Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1] */</p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1]<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutz werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=87611 2023-10-23T09:02:07Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> <br /> ====Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1] ====<br /> &lt;br /&gt;<br /> ====Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutz werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.</div>

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<p>NoSaNSG: /* Samira Schogofa: Das war‘s dann */</p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> <br /> ==== Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1] Erster Eindruck - Gedicht : Samira Schogofa - Das War’s dann ====<br /> <br /> <br /> Es handelt viel um Schmerz und das man ihm nicht entkommen kann.<br /> <br /> Das Gedicht wirkt sehr dunkel und grausam.<br /> <br /> Es scheint sehr traurig, da keine Wörter benutz werden die ein Positives Gefühl hervorheben.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=87581 2023-10-23T08:54:26Z

<p>NoSaNSG: /* Samira Schogofa: Das war‘s dann */</p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Samira Schogofa: Das war‘s dann]]===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1] &lt;br /&gt;<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz : Hoffnung]]===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:X2syoc5mi16d7317&topic_revId=xs47pqe4t7rhuty3&action=single-view 2023-10-23T08:39:55Z

<span class="plainlinks"><a href="/wiki/Benutzer:NoSaNSG" class="mw-userlink" title="Benutzer:NoSaNSG"><bdi>NoSaNSG</bdi></a> <span class="mw-usertoollinks">(<a href="/wiki/Benutzer_Diskussion:NoSaNSG" class="mw-usertoollinks-talk" title="Benutzer Diskussion:NoSaNSG">Diskussion</a> | <a href="/wiki/Spezial:Beitr%C3%A4ge/NoSaNSG" class="mw-usertoollinks-contribs" title="Spezial:Beiträge/NoSaNSG">Beiträge</a>)</span> markierte das <a target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener" class="external text" href="https://projekte.zum.de/wiki/Thema:X2syoc5mi16d7317">Thema</a> „Feedback Lebenslauf“ als erledigt (<em>als erledigt markiert</em>)</span>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:Xs47n6yyj4haoi6z&topic_postId=xs47nttr3nauh34r&topic_revId=xs47nttr3nauh34r&action=single-view 2023-10-23T08:38:58Z

<span class="plainlinks"><a href="/wiki/Benutzer:NoSaNSG" class="mw-userlink" title="Benutzer:NoSaNSG"><bdi>NoSaNSG</bdi></a> <span class="mw-usertoollinks">(<a href="/wiki/Benutzer_Diskussion:NoSaNSG" class="mw-usertoollinks-talk" title="Benutzer Diskussion:NoSaNSG">Diskussion</a> | <a href="/wiki/Spezial:Beitr%C3%A4ge/NoSaNSG" class="mw-usertoollinks-contribs" title="Spezial:Beiträge/NoSaNSG">Beiträge</a>)</span> <a target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener" class="external text" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:Xs47n6yyj4haoi6z&amp;topic_showPostId=xs47nttr3nauh34r#flow-post-xs47nttr3nauh34r">kommentierte</a> auf „Feedback Lyrik“ (<em>Aufgaben Gut bewältigt</em>).</span>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=87535 2023-10-23T08:37:30Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===Samira Schogofa: Das war‘s dann===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1] &lt;br /&gt;<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===Emma Döltz : Hoffnung===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:Xs47bd50jhlw7cpn&topic_postId=xs47h8uok4daxdej&topic_revId=xs47h8uok4daxdej&action=single-view 2023-10-23T08:35:41Z

<span class="plainlinks"><a href="/wiki/Benutzer:NoSaNSG" class="mw-userlink" title="Benutzer:NoSaNSG"><bdi>NoSaNSG</bdi></a> <span class="mw-usertoollinks">(<a href="/wiki/Benutzer_Diskussion:NoSaNSG" class="mw-usertoollinks-talk" title="Benutzer Diskussion:NoSaNSG">Diskussion</a> | <a href="/wiki/Spezial:Beitr%C3%A4ge/NoSaNSG" class="mw-usertoollinks-contribs" title="Spezial:Beiträge/NoSaNSG">Beiträge</a>)</span> <a target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener" class="external text" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:Xs47bd50jhlw7cpn&amp;topic_showPostId=xs47h8uok4daxdej#flow-post-xs47h8uok4daxdej">kommentierte</a> auf „Feedback“ (<em>Sieht sehr schön aus ( Aufgaben sehr gut bewältigt )</em>).</span>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=87520 2023-10-23T08:33:27Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> ===Samira Schogofa: Das war‘s dann===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1] &lt;br /&gt;<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===Emma Döltz : Hoffnung===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=87518 2023-10-23T08:33:04Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]]<br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> ===Samira Schogofa: Das war‘s dann===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1] &lt;br /&gt;<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===Emma Döltz : Hoffnung===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:X1gah3iv84x6iwpn&topic_postId=xs479ml5kj4ph2jf&topic_revId=xs479ml5kj4ph2jf&action=single-view 2023-10-23T08:31:53Z

<span class="plainlinks"><a href="/wiki/Benutzer:NoSaNSG" class="mw-userlink" title="Benutzer:NoSaNSG"><bdi>NoSaNSG</bdi></a> <span class="mw-usertoollinks">(<a href="/wiki/Benutzer_Diskussion:NoSaNSG" class="mw-usertoollinks-talk" title="Benutzer Diskussion:NoSaNSG">Diskussion</a> | <a href="/wiki/Spezial:Beitr%C3%A4ge/NoSaNSG" class="mw-usertoollinks-contribs" title="Spezial:Beiträge/NoSaNSG">Beiträge</a>)</span> <a target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener" class="external text" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:X1gah3iv84x6iwpn&amp;topic_showPostId=xs479ml5kj4ph2jf#flow-post-xs479ml5kj4ph2jf">kommentierte</a> auf „bewertungen“ (<em>Quellen richtig, Aufgaben sehr gut bewältigt ( Schöne Externe Links</em>).</span>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=87402 2023-10-23T08:19:04Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]] <br /> <br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> ===Samira Schogofa: Das war‘s dann===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1] &lt;br /&gt;<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ===Emma Döltz : Hoffnung===<br /> Der Krieg wird nicht mehr erklärt,<br /> <br /> sondern fortgesetzt. Das Unerhörte <br /> <br /> ist alltäglich geworden. Der Held<br /> <br /> bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache <br /> <br /> ist in die Feuerzonen gerückt.<br /> <br /> Die Uniform des Tages ist die Geduld,<br /> <br /> die Auszeichnung der armselige Stern<br /> <br /> der Hoffnung über dem Herzen.<br /> <br /> Er wird verliehen,<br /> <br /> wenn nichts mehr geschieht, <br /> <br /> wenn das Trommelfeuer verstummt,<br /> <br /> wenn der Feind unsichtbar geworden ist<br /> <br /> und der Schatten ewiger Rüstung<br /> <br /> den Himmel bedeckt.<br /> <br /> Er wird verliehen<br /> <br /> für die Flucht von den Fahnen,<br /> <br /> für die Tapferkeit vor dem Freund,<br /> <br /> für den Verrat unwürdiger Geheimnisse<br /> <br /> und die Nichtachtung<br /> <br /> jeglichen Befehls.<br /> <br /> aus: [https://de.wikipedia.org/wiki/Ingeborg_Bachmann Ingeborg Bachmann]: Die gestundete Zeit. Gedichte. Faber &amp; Faber Leipzig 2019, S. 36.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=87395 2023-10-23T08:17:51Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]] <br /> <br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> ===Samira Schogofa: Das war‘s dann===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1] &lt;br /&gt;<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> === Emma Döltz : Hoffnung ===</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=87389 2023-10-23T08:17:13Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]] <br /> <br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> ===Samira Schogofa: Das war‘s dann===<br /> <br /> Das war’s dann<br /> <br /> Vorbei das Spiel, ihr Heimgesuchten.<br /> <br /> Die Ungeliebten, fromm Verfluchten<br /> <br /> ergreifen nun die dunkle Macht.<br /> <br /> Die Bilder werden euch zersetzen.<br /> <br /> Sie werden eure Seelen hetzen.<br /> <br /> Müsst stets um euer Leben bangen.<br /> <br /> Seid ganz in eurer Angst gefangen.<br /> <br /> Der Terror wird zur Übermacht.<br /> <br /> Er hat euch immer im Visier.<br /> <br /> Wo ist die Hölle, wenn nicht hier?<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: https://www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1721[1] &lt;br /&gt;</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=87377 2023-10-23T08:14:46Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]] <br /> <br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> === Samira Schogofa: Das war‘s dann ===<br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=87369 2023-10-23T08:13:28Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt:<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]] <br /> <br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=87355 2023-10-23T08:11:29Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Emma Döltz: Hoffnung|Emma Döltz - Hoffnung]] <br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]] <br /> <br /> <br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=87333 2023-10-23T08:08:43Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]]<br /> <br /> . <br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]] <br /> <br /> <br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=87332 2023-10-23T08:08:25Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Samira Schogofa: Das war‘s dann|Samira Schogofa - Das War’s dann]] <br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]] <br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=87315 2023-10-23T08:04:10Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: <br /> <br /> Link auf : [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]] <br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=86963 2023-10-16T08:49:50Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: <br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=86956 2023-10-16T08:46:25Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: [[Benutzer:NoSaNSG/Wie plane ich meinen Weg zur Arbeit?|Wie plane ich meinen Weg zur Arbeit?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]] <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=86955 2023-10-16T08:45:54Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: [[Benutzer:NoSaNSG/Wie plane ich meinen Weg zur Arbeit?|Wie plane ich meinen Weg zur Arbeit?]]<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> <br /> <br /> ]<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;:&lt;/nowiki&gt; <br /> <br /> Handarbeit<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;:&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> Maschinen<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;:&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> NoSaNSG<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;:&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG/Wie_plane_ich_meinen_Weg_zur_Arbeit%3F&diff=69164 2022-10-17T21:07:28Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Das Angucken von Busplänen, Zugplänen oder das herunterladen von Apps zur hilfe ist sehr empfehlenswert.<br /> <br /> Nicht einfach in eine Richtung fahren in der man denkt liegt dein Zielort.<br /> <br /> Man könnte am Tag davor diesen Weg einmal testen damit man sich sicherer ist wenn man morgens oder mittags los fährt.</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG/Wie_plane_ich_meinen_Weg_zur_Arbeit%3F&diff=69162 2022-10-17T20:54:18Z

<p>NoSaNSG: Die Seite wurde geleert.</p> <hr /> <div></div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:X1gauspvoedfthcr&topic_postId=x41sit4pkm0did5n&topic_revId=x41tm8kive91rjff&action=single-view 2022-09-29T10:18:29Z

<span class="plainlinks"><a href="/wiki/Benutzer:NoSaNSG" class="mw-userlink" title="Benutzer:NoSaNSG"><bdi>NoSaNSG</bdi></a> <span class="mw-usertoollinks">(<a href="/wiki/Benutzer_Diskussion:NoSaNSG" class="mw-usertoollinks-talk" title="Benutzer Diskussion:NoSaNSG">Diskussion</a> | <a href="/wiki/Spezial:Beitr%C3%A4ge/NoSaNSG" class="mw-usertoollinks-contribs" title="Spezial:Beiträge/NoSaNSG">Beiträge</a>)</span> bearbeitete einen <a target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener" class="external text" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:X1gauspvoedfthcr&amp;topic_showPostId=x41sit4pkm0did5n#flow-post-x41sit4pkm0did5n">Beitrag</a> auf „Bewertung“</span>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:X1gauspvoedfthcr&topic_postId=x41sit4pkm0did5n&topic_revId=x41sit4pkm0did5n&action=single-view 2022-09-29T09:58:49Z

<span class="plainlinks"><a href="/wiki/Benutzer:NoSaNSG" class="mw-userlink" title="Benutzer:NoSaNSG"><bdi>NoSaNSG</bdi></a> <span class="mw-usertoollinks">(<a href="/wiki/Benutzer_Diskussion:NoSaNSG" class="mw-usertoollinks-talk" title="Benutzer Diskussion:NoSaNSG">Diskussion</a> | <a href="/wiki/Spezial:Beitr%C3%A4ge/NoSaNSG" class="mw-usertoollinks-contribs" title="Spezial:Beiträge/NoSaNSG">Beiträge</a>)</span> <a target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener" class="external text" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:X1gauspvoedfthcr&amp;topic_showPostId=x41sit4pkm0did5n#flow-post-x41sit4pkm0did5n">kommentierte</a> auf „Bewertung“ (<em>Das sieht sehr Professionel aus und du hast keine persönliche Informationen benutzt! Einfach TOll!!!!</em>).</span>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:X1gatzuk7y6fg463&topic_postId=x41sfv9vkamo5ct7&topic_revId=x41sfv9vkamo5ct7&action=single-view 2022-09-29T09:57:21Z

<span class="plainlinks"><a href="/wiki/Benutzer:NoSaNSG" class="mw-userlink" title="Benutzer:NoSaNSG"><bdi>NoSaNSG</bdi></a> <span class="mw-usertoollinks">(<a href="/wiki/Benutzer_Diskussion:NoSaNSG" class="mw-usertoollinks-talk" title="Benutzer Diskussion:NoSaNSG">Diskussion</a> | <a href="/wiki/Spezial:Beitr%C3%A4ge/NoSaNSG" class="mw-usertoollinks-contribs" title="Spezial:Beiträge/NoSaNSG">Beiträge</a>)</span> <a target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener" class="external text" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:X1gatzuk7y6fg463&amp;topic_showPostId=x41sfv9vkamo5ct7#flow-post-x41sfv9vkamo5ct7">kommentierte</a> auf „Feedback Benutzerseite“ (<em>Wie kann man das so gut haben ich finde das prima</em>).</span>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:X1gah3iv84x6iwpn&topic_postId=x41sefjrjbm3zeor&topic_revId=x41sefjrjbm3zeor&action=single-view 2022-09-29T09:56:38Z

<span class="plainlinks"><a href="/wiki/Benutzer:NoSaNSG" class="mw-userlink" title="Benutzer:NoSaNSG"><bdi>NoSaNSG</bdi></a> <span class="mw-usertoollinks">(<a href="/wiki/Benutzer_Diskussion:NoSaNSG" class="mw-usertoollinks-talk" title="Benutzer Diskussion:NoSaNSG">Diskussion</a> | <a href="/wiki/Spezial:Beitr%C3%A4ge/NoSaNSG" class="mw-usertoollinks-contribs" title="Spezial:Beiträge/NoSaNSG">Beiträge</a>)</span> <a target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener" class="external text" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:X1gah3iv84x6iwpn&amp;topic_showPostId=x41sefjrjbm3zeor#flow-post-x41sefjrjbm3zeor">kommentierte</a> auf „bewertungen“ (<em>Das hast du so toll genmacht ich bin stollz auf dich</em>).</span>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=68255 2022-09-12T15:54:01Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?|Was will ich werden?]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: [[Benutzer:NoSaNSG/Wie plane ich meinen Weg zur Arbeit?|Wie plane ich meinen Weg zur Arbeit?]]<br /> <br /> Mein Interesse beruht auf dem Beruf : ,, Schreiner &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> <br /> Informationen : <br /> <br /> <br /> Gehalt : <br /> <br /> - 2000 - 3000 € [NRW]<br /> <br /> Sicherheit : <br /> <br /> - Langfristig Gewährt<br /> <br /> Interesse : <br /> <br /> - Interesse durch die Handarbeit<br /> <br /> Spaß :<br /> <br /> - Die Arbeit an den Maschinen<br /> <br /> Freizeit :<br /> <br /> - Wochenende Frei ( Arbeit Montags - Freitags )<br /> <br /> <br /> Quelle : [https://www.google.de/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwi5u5yN4uH5AhW8YPEDHUXSATUQFnoECCAQAQ&amp;url=https%3A%2F%2Fschreiner-werden.de%2Ftraumberuf-schreiner%2Fberufsbild%2F&amp;usg=AOvVaw3VNIumNglgA48d5cI_7UWT Informationen zum Schreiner Beruf]<br /> <br /> &lt;u&gt;Lebenslauf&lt;/u&gt;<br /> <br /> Benutzername : NoSaNSG<br /> <br /> Schullaufbahn :<br /> <br /> 2014 - 2018 ( Kastanien-Schule-Hoeningen )<br /> <br /> 2018 - 2027 ( Vorrausichtlich ) ( Gymnasium &quot;Nelly Sachs&quot; )<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;Praktische Erfahrung&lt;/u&gt;<br /> <br /> - 1. Praktikum Bäcker<br /> <br /> - 2. Praktikum IT<br /> <br /> - 3. Praktikum IT<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;Besondere Kenntnisse :&lt;/u&gt; <br /> <br /> Englisch, Mathematik<br /> <br /> &lt;u&gt;Interessen :&lt;/u&gt;<br /> <br /> Sport - Basketball<br /> <br /> Sprachen - Englisch<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;Bewerbung&lt;/u&gt;<br /> <br /> <br /> Sehr Geehrter Herr / Frau ...<br /> <br /> Ich heiße NoSaNSG und befinde mich in der SEK1 am Nelly-Sachs-Gymnasium, ich interessiere mich für den Schreiner Beruf und wollte fragen ob ich ein 1 Wöchiges Praktikum bei Ihnen machen könnte.<br /> <br /> Ich würde mich sehr über eine Positive Rückmeldung freuen.<br /> <br /> Mit freundlichen Grüßen ,<br /> <br /> NoSaNSG</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=67900 2022-09-01T11:07:36Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?|Was will ich werden?]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: [[Benutzer:NoSaNSG/Wie plane ich meinen Weg zur Arbeit?|Wie plane ich meinen Weg zur Arbeit?]]<br /> <br /> Mein Interesse beruht auf dem Beruf : ,, Schreiner &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> <br /> Informationen : <br /> <br /> <br /> Gehalt : <br /> <br /> - 2000 - 3000 € [NRW]<br /> <br /> Sicherheit : <br /> <br /> - Langfristig Gewährt<br /> <br /> Interesse : <br /> <br /> - Interesse durch die Handarbeit<br /> <br /> Spaß :<br /> <br /> - Die Arbeit an den Maschinen<br /> <br /> Freizeit :<br /> <br /> - Wochenende Frei ( Arbeit Montags - Freitags )<br /> <br /> <br /> Quelle : [https://www.google.de/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwi5u5yN4uH5AhW8YPEDHUXSATUQFnoECCAQAQ&amp;url=https%3A%2F%2Fschreiner-werden.de%2Ftraumberuf-schreiner%2Fberufsbild%2F&amp;usg=AOvVaw3VNIumNglgA48d5cI_7UWT Informationen zum Schreiner Beruf]<br /> <br /> &lt;u&gt;Lebenslauf&lt;/u&gt;<br /> <br /> Benutzername : NoSaNSG<br /> <br /> Schullaufbahn :<br /> <br /> 2014 - 2018 ( Kastanien-Schule-Hoeningen )<br /> <br /> 2018 - 2027 ( Vorrausichtlich ) ( Gymnasium &quot;Nelly Sachs&quot; )<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;Praktische Erfahrung&lt;/u&gt;<br /> <br /> - 1. Praktikum Bäcker<br /> <br /> - 2. Praktikum IT<br /> <br /> - 3. Praktikum IT<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;Besondere Kenntnisse :&lt;/u&gt; <br /> <br /> Englisch, Mathematik<br /> <br /> &lt;u&gt;Interessen :&lt;/u&gt;<br /> <br /> Sport - Basketball<br /> <br /> Sprachen - Englisch</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=67899 2022-09-01T11:06:17Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?|Was will ich werden?]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: [[Benutzer:NoSaNSG/Wie plane ich meinen Weg zur Arbeit?|Wie plane ich meinen Weg zur Arbeit?]]<br /> <br /> Mein Interesse beruht auf dem Beruf : ,, Schreiner &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> <br /> Informationen : <br /> <br /> <br /> Gehalt : <br /> <br /> - 2000 - 3000 € [NRW]<br /> <br /> Sicherheit : <br /> <br /> - Langfristig Gewährt<br /> <br /> Interesse : <br /> <br /> - Interesse durch die Handarbeit<br /> <br /> Spaß :<br /> <br /> - Die Arbeit an den Maschinen<br /> <br /> Freizeit :<br /> <br /> - Wochenende Frei ( Arbeit Montags - Freitags )<br /> <br /> <br /> Quelle : [https://www.google.de/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwi5u5yN4uH5AhW8YPEDHUXSATUQFnoECCAQAQ&amp;url=https%3A%2F%2Fschreiner-werden.de%2Ftraumberuf-schreiner%2Fberufsbild%2F&amp;usg=AOvVaw3VNIumNglgA48d5cI_7UWT Informationen zum Schreiner Beruf]<br /> <br /> &lt;u&gt;Lebenslauf&lt;/u&gt;<br /> <br /> Benutzername : NoSaNSG<br /> <br /> Schullaufbahn :<br /> <br /> 2014 - 2018 ( Kastanien-Schule-Hoeningen )<br /> <br /> 2018 - 2027 ( Gymnasium &quot;Nelly Sachs&quot; )<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;Praktische Erfahrung&lt;/u&gt;<br /> <br /> - 1. Praktikum Bäcker<br /> <br /> - 2. Praktikum IT<br /> <br /> - 3. Praktikum IT<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;Besondere Kenntnisse :&lt;/u&gt; <br /> <br /> Englisch, Mathematik<br /> <br /> &lt;u&gt;Interessen :&lt;/u&gt;<br /> <br /> Sport - Basketball<br /> <br /> Sprachen - Englisch</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=67898 2022-09-01T11:06:02Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?|Was will ich werden?]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: [[Benutzer:NoSaNSG/Wie plane ich meinen Weg zur Arbeit?|Wie plane ich meinen Weg zur Arbeit?]]<br /> <br /> Mein Interesse beruht auf dem Beruf : ,, Schreiner &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> <br /> Informationen : <br /> <br /> <br /> Gehalt : <br /> <br /> - 2000 - 3000 € [NRW]<br /> <br /> Sicherheit : <br /> <br /> - Langfristig Gewährt<br /> <br /> Interesse : <br /> <br /> - Interesse durch die Handarbeit<br /> <br /> Spaß :<br /> <br /> - Die Arbeit an den Maschinen<br /> <br /> Freizeit :<br /> <br /> - Wochenende Frei ( Arbeit Montags - Freitags )<br /> <br /> <br /> Quelle : [https://www.google.de/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwi5u5yN4uH5AhW8YPEDHUXSATUQFnoECCAQAQ&amp;url=https%3A%2F%2Fschreiner-werden.de%2Ftraumberuf-schreiner%2Fberufsbild%2F&amp;usg=AOvVaw3VNIumNglgA48d5cI_7UWT Informationen zum Schreiner Beruf]<br /> <br /> &lt;u&gt;Lebenslauf&lt;/u&gt;<br /> <br /> Benutzername : NoSaNSG<br /> <br /> Schullaufbahn :<br /> <br /> 2014 - 2018 ( Kastanien-Schule-Hoeningen )<br /> <br /> 2018 - 2027 ( Gymnasium &quot;Nelly Sachs&quot; )<br /> <br /> <br /> Praktische Erfahrung<br /> <br /> - 1. Praktikum Bäcker<br /> <br /> - 2. Praktikum IT<br /> <br /> - 3. Praktikum IT<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;Besondere Kenntnisse :&lt;/u&gt; <br /> <br /> Englisch, Mathematik<br /> <br /> &lt;u&gt;Interessen :&lt;/u&gt;<br /> <br /> Sport - Basketball<br /> <br /> Sprachen - Englisch</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=67897 2022-09-01T11:05:46Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?|Was will ich werden?]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: [[Benutzer:NoSaNSG/Wie plane ich meinen Weg zur Arbeit?|Wie plane ich meinen Weg zur Arbeit?]]<br /> <br /> Mein Interesse beruht auf dem Beruf : ,, Schreiner &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> <br /> Informationen : <br /> <br /> <br /> Gehalt : <br /> <br /> - 2000 - 3000 € [NRW]<br /> <br /> Sicherheit : <br /> <br /> - Langfristig Gewährt<br /> <br /> Interesse : <br /> <br /> - Interesse durch die Handarbeit<br /> <br /> Spaß :<br /> <br /> - Die Arbeit an den Maschinen<br /> <br /> Freizeit :<br /> <br /> - Wochenende Frei ( Arbeit Montags - Freitags )<br /> <br /> <br /> Quelle : [https://www.google.de/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwi5u5yN4uH5AhW8YPEDHUXSATUQFnoECCAQAQ&amp;url=https%3A%2F%2Fschreiner-werden.de%2Ftraumberuf-schreiner%2Fberufsbild%2F&amp;usg=AOvVaw3VNIumNglgA48d5cI_7UWT Informationen zum Schreiner Beruf]<br /> <br /> &lt;u&gt;Lebenslauf&lt;/u&gt;<br /> <br /> Benutzername : NoSaNSG<br /> <br /> Schullaufbahn :<br /> <br /> 2014 - 2018 ( Kastanien-Schule-Hoeningen )<br /> <br /> 2018 - 2027 ( Gymnasium &quot;Nelly Sachs&quot; )<br /> <br /> Praktische Erfahrung<br /> <br /> - 1. Praktikum Bäcker<br /> <br /> - 2. Praktikum IT<br /> <br /> - 3. Praktikum IT<br /> <br /> &lt;u&gt;Besondere Kenntnisse :&lt;/u&gt; <br /> <br /> Englisch, Mathematik<br /> <br /> &lt;u&gt;Interessen :&lt;/u&gt;<br /> <br /> Sport - Basketball<br /> <br /> Sprachen - Englisch</div>

NoSaNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:NoSaNSG&diff=67838 2022-09-01T10:27:56Z

<p>NoSaNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Seminar: [Https://nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]<br /> <br /> Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?|Was will ich werden?]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: [[Benutzer:NoSaNSG/Wie plane ich meinen Weg zur Arbeit?|Wie plane ich meinen Weg zur Arbeit?]]<br /> <br /> Mein Interesse beruht auf dem Beruf : ,, Schreiner &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> Betreut von: Benutzerin:[[Benutzer:MaFlo|MaFlo]]<br /> <br /> <br /> Informationen : <br /> <br /> <br /> Gehalt : <br /> <br /> - 2000 - 3000 € [NRW]<br /> <br /> Sicherheit : <br /> <br /> - Langfristig Gewährt<br /> <br /> Interesse : <br /> <br /> - Interesse durch die Handarbeit<br /> <br /> Spaß :<br /> <br /> - Die Arbeit an den Maschinen<br /> <br /> Freizeit :<br /> <br /> - Wochenende Frei ( Arbeit Montags - Freitags )<br /> <br /> <br /> Quelle : [https://www.google.de/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwi5u5yN4uH5AhW8YPEDHUXSATUQFnoECCAQAQ&amp;url=https%3A%2F%2Fschreiner-werden.de%2Ftraumberuf-schreiner%2Fberufsbild%2F&amp;usg=AOvVaw3VNIumNglgA48d5cI_7UWT Informationen zum Schreiner Beruf]</div>

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