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	<title>ZUM Projektwiki - Benutzerbeiträge [de]</title>
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	<updated>2026-10-03T22:05:08Z</updated>
	<subtitle>Benutzerbeiträge</subtitle>
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		<id>https://projekte.zum.de/index.php?title=Seminarfach_Medien_der_C%C3%A4cilienschule_Wilhelmshaven&amp;diff=55270</id>
		<title>Seminarfach Medien der Cäcilienschule Wilhelmshaven</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Seminarfach_Medien_der_C%C3%A4cilienschule_Wilhelmshaven&amp;diff=55270"/>
		<updated>2021-11-04T10:49:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Niels Winkelmann: Link erzeugt&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Hier entsteht das Wiki zum Seminarfach „Medien“ an der Cäcilienschule Wilhelmshaven. Wir entwickeln das Wiki als Überblick über die Themen und Themengebiete innerhalb des weiten Themas „Medien“ und wollen unsere Erkenntnisse und Ergebnisse damit dokumentieren und zusammenführen.&lt;br /&gt;
Dabei wollen wir uns mit „[[Medien im Laufe der Zeit]]“ auseinandersetzen, über „Neue Chancen und Möglichkeiten durch Medien“ nachdenken, die verschiedenen „Arten von Medien“ und den „Einfluss der Medien auf unser Verhalten und unseren Alltag“ untersuchen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Neben dem Themenüberblick gibt es auch eine [[Übersicht über Material für potentielle Facharbeitsthemen]].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Niels Winkelmann</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://projekte.zum.de/index.php?title=%C3%9Cbersicht_%C3%BCber_Material_f%C3%BCr_potentielle_Facharbeitsthemen&amp;diff=55257</id>
		<title>Übersicht über Material für potentielle Facharbeitsthemen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=%C3%9Cbersicht_%C3%BCber_Material_f%C3%BCr_potentielle_Facharbeitsthemen&amp;diff=55257"/>
		<updated>2021-11-04T09:42:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Niels Winkelmann: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Hier gibt es eine Liste über mögliche Themenansätze für Facharbeiten. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+Eine Übersicht über Artikel und Texte, auf denen potentielle Facharbeitsthemen aufbauen könnten:&lt;br /&gt;
!Thema!!Link&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Gaming mit Behinderung||https://www.sueddeutsche.de/wirtschaft/gaming-behinderung-1.5356435&lt;br /&gt;
https://www.zeit.de/digital/games/2021-08/gaming-inklusion-behinderungen-videospiele-fortschritt&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Blackfacing: Rassismus in der Filmindustrie&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|digital washing&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Digitaler Tribalismus und Fake News&lt;br /&gt;
|https://www.ctrl-verlust.net/digitaler-tribalismus-und-fake-news/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Hass im Internet: Wo sind die Grenzen der Meinungsfreiheit?&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/web/sascha-lobo-kolumne-die-vertrollung-der-konservativen-a-1228851.html?jwsource=cl&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Laschet im Wahlkampf: Ein Bild lügt mehr als 1000 Worte&lt;br /&gt;
|https://uebermedien.de/62449/macht-manipulation-ein-bild-luegt-mehr-als-1000-worte/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Memes in der Politik?&lt;br /&gt;
|https://t.co/Anb0zRlyUV&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Umgang mit (privaten und intimen) Aufnahmen: ARD-Reihe „Nudes. Nackt im Netz“&lt;br /&gt;
|https://www.ardmediathek.de/sendung/nudes-nackt-im-netz/staffel-1/Y3JpZDovL2Rhc2Vyc3RlLmRlL251ZGVz/1/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Die Taliban und das Internet&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/internet/2021-08/afghanistan-taliban-propaganda-social-media-plattformen-twitter&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Die Gefahren biometrischer Daten&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/datenschutz/2021-08/afghanistan-taliban-biometrische-daten-identitaetserkennung-usa-ortskraefte-gefahr&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PodCastreihe: Klicksafe fragt…&lt;br /&gt;
|https://klicksafe-fragt.podigee.io/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Kostenlose Spiele werden immer beliebter&lt;br /&gt;
|https://rp-online.de/digitales/games/gamescom-2021-trends-kostenlose-spiele-werden-immer-beliebter_aid-62326001&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Pandemie als Zeit der Videospiele&lt;br /&gt;
|https://rp-online.de/digitales/games/videospiele-fast-die-haelfte-aller-deutschen-spielt-gerade-waehrend-corona-regelmaessig_aid-62326183&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Instagram-Projekt: Sophie Scholl&lt;br /&gt;
|https://t.co/tPqttwdpSK&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Abmahnung trotz freier Lizenzen (Creative Commons)?&lt;br /&gt;
|https://netzpolitik.org/2021/grundsatzerklaerung-creative-commons-wehrt-sich-gegen-abmahnung-als-geschaeftsmodell/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Hatespeech auf TikTok&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/2021-08/tiktok-hatespeech-diskriminierung-bekaempfung-studie-wirksamkeit&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Wege, die Macht von Facebook und Twitter zu bremsen&lt;br /&gt;
|https://www.3sat.de/kultur/kulturzeit/extra-sendung-gefahr-aus-dem-netz-wege-die-macht-von-facebook-twitter-und-co-zu-brechen-100.html&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Rechtsstreit um den App-Store&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/2021-08/apple-rechtsstreit-app-store-entwickler-einigung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Netzkulturcharts von Dirk von Gehlen&lt;br /&gt;
|https://www.dirkvongehlen.de/ich/ted-lassos-rick-rolling-aldi-girl-victoria-elaine-kopfhoerer-mikro-dominik-artefex-sowie-conni-und-jakob-netzkulturcharts/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Medien berichten kaum noch über Kultur?&lt;br /&gt;
|https://www.matthiaszehnder.ch/wochenkommentar/wie-den-medien-die-kultur-abhandengekommen-ist/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|China schränkt online-Spiele ein&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/games/china-jugendliche-duerfen-nur-noch-drei-stunden-pro-woche-online-spielen-a-9131dbca-5fc5-4e52-863c-f6116b53b661&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Kinderfotos im Netz?&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/web/sascha-lobo-kinderfotos-gehoeren-ins-internet-a-faef2f4e-78c7-4e90-b0de-caf0f88fb5a9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Netzwerke als digitale Nachbarschaft?&lt;br /&gt;
|https://www.dirkvongehlen.de/netz/digitale-nachbarschaft-digitale-september-notizen/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Computerspiele gegen Radikalisierung&lt;br /&gt;
|https://t.co/3nQ8sWz6qQ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apple und der Datenschutz: Durchsuchen der Cloud-Fotos gegen Kindesmissbrauch?&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/datenschutz/2021-08/datenschutz-apple-iphone-kinderpornografische-fotos&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Algorithmen - unbekannte Gefahren?&lt;br /&gt;
|https://www.matthiaszehnder.ch/wochenkommentar/algorithmen/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Toxisch: Social Media oder die Menschen?&lt;br /&gt;
|https://katja-diehl.de/5131-2/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Desinformation im Bundestagswahlkampf&lt;br /&gt;
|https://www.bpb.de/gesellschaft/digitales/digitale-desinformation/338916/desinformation-und-bundestagswahl-2021&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Datenjournalismus und das RKI&lt;br /&gt;
|https://uebermedien.de/62304/robert-koch-institut-wir-haben-nicht-die-aufgabe-datenjournalisten-zu-schulen/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Die Macht der Plattformen (YT-Vortrag)&lt;br /&gt;
|https://www.youtube.com/watch?t=687&amp;amp;v=lb-QB3cnc7o&amp;amp;feature=youtu.be&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Probleme durch Instagram - Facebook weiß davon&lt;br /&gt;
|https://www.golem.de/news/social-media-facebook-weiss-dass-instagram-schadet-2109-159601.html&lt;br /&gt;
https://www.tagesschau.de/wirtschaft/unternehmen/instagram-131.html&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Rechtsanspruch auf schnelles Internet&lt;br /&gt;
|https://www.golem.de/news/deutschland-unesco-fordert-rechtsanspruch-auf-schnelles-internet-2109-159621.html&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Datenprobleme in Schul-App?&lt;br /&gt;
|https://datensicher.de/de/component/content/article/19-news/1091-daten-von-400-000-schülern-ungeschützt-im-netz%3FItemid%3D101&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Überwachung am Arbeitsplatz&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/2021/38/ueberwachung-arbeitsplatz-software-arbeitnehmerrechte-datenschutz&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Facebook und Querdenken&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/netzpolitik/facebook-loescht-netzwerk-von-querdenken-bewegung-a-d048b948-c2de-4a9e-a645-90fb19be1127&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Digitalisierung als Diskriminierung älterer Menschen?&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/internet/2021-09/digitalisierung-alte-menschen-integration-bildung-lena-sophie-mueller/seite-2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Onlinehetze im Wahlkampf&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/netzpolitik/hasskommentare-gegen-die-kanzlerkandidaten-schimpf-und-schande-a-ff7b6878-f9d7-46e2-b4b9-e0a78a2c4957&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|(k)ein politischer Fortschritt in der Digitalisierung?&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/internet/2021-09/digitalpolitik-netzpolitische-bilanz-bundesregierung-kanzlerschaft-angela-merkel&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Geld verdienen auf Twitch?&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/deinspiegel/einfach-erklaert-wie-streamer-auf-twitch-geld-verdienen-a-e98e0c4a-1fb3-4f31-9653-41b0d09c6443&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Facebook und der Sturm auf das Kapitol&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/netzpolitik/facebook-welche-rolle-spielte-der-konzern-beim-sturm-aufs-kapitol-a-58f23493-55ce-43e7-a225-d6a98bd68dff&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Drachenlord - ein jahrelanges Martyrium&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/netzpolitik/der-fall-drachenlord-ein-jahrelanges-martyrium-in-deutschland-und-niemand-haelt-es-auf-kolumne-a-91b94ce3-ab01-4ac1-9286-d85bea144928&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Facebook papers&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/2021-10/facebook-papers-whistleblowerin-frances-haugen-dokumente-fake-news-us-kapitol-faq&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Niels Winkelmann</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://projekte.zum.de/index.php?title=%C3%9Cbersicht_%C3%BCber_Material_f%C3%BCr_potentielle_Facharbeitsthemen&amp;diff=55256</id>
		<title>Übersicht über Material für potentielle Facharbeitsthemen</title>
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		<updated>2021-11-04T09:40:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Niels Winkelmann: Weitere Themen und Links&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+Eine Übersicht über Artikel und Texte, auf denen potentielle Facharbeitsthemen aufbauen könnten:&lt;br /&gt;
!Thema!!Link&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Gaming mit Behinderung||https://www.sueddeutsche.de/wirtschaft/gaming-behinderung-1.5356435&lt;br /&gt;
https://www.zeit.de/digital/games/2021-08/gaming-inklusion-behinderungen-videospiele-fortschritt&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Blackfacing: Rassismus in der Filmindustrie&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|digital washing&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Digitaler Tribalismus und Fake News&lt;br /&gt;
|https://www.ctrl-verlust.net/digitaler-tribalismus-und-fake-news/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Hass im Internet: Wo sind die Grenzen der Meinungsfreiheit?&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/web/sascha-lobo-kolumne-die-vertrollung-der-konservativen-a-1228851.html?jwsource=cl&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Laschet im Wahlkampf: Ein Bild lügt mehr als 1000 Worte&lt;br /&gt;
|https://uebermedien.de/62449/macht-manipulation-ein-bild-luegt-mehr-als-1000-worte/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Memes in der Politik?&lt;br /&gt;
|https://t.co/Anb0zRlyUV&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Umgang mit (privaten und intimen) Aufnahmen: ARD-Reihe „Nudes. Nackt im Netz“&lt;br /&gt;
|https://www.ardmediathek.de/sendung/nudes-nackt-im-netz/staffel-1/Y3JpZDovL2Rhc2Vyc3RlLmRlL251ZGVz/1/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Die Taliban und das Internet&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/internet/2021-08/afghanistan-taliban-propaganda-social-media-plattformen-twitter&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Die Gefahren biometrischer Daten&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/datenschutz/2021-08/afghanistan-taliban-biometrische-daten-identitaetserkennung-usa-ortskraefte-gefahr&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PodCastreihe: Klicksafe fragt…&lt;br /&gt;
|https://klicksafe-fragt.podigee.io/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Kostenlose Spiele werden immer beliebter&lt;br /&gt;
|https://rp-online.de/digitales/games/gamescom-2021-trends-kostenlose-spiele-werden-immer-beliebter_aid-62326001&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Pandemie als Zeit der Videospiele&lt;br /&gt;
|https://rp-online.de/digitales/games/videospiele-fast-die-haelfte-aller-deutschen-spielt-gerade-waehrend-corona-regelmaessig_aid-62326183&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Instagram-Projekt: Sophie Scholl&lt;br /&gt;
|https://t.co/tPqttwdpSK&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Abmahnung trotz freier Lizenzen (Creative Commons)?&lt;br /&gt;
|https://netzpolitik.org/2021/grundsatzerklaerung-creative-commons-wehrt-sich-gegen-abmahnung-als-geschaeftsmodell/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Hatespeech auf TikTok&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/2021-08/tiktok-hatespeech-diskriminierung-bekaempfung-studie-wirksamkeit&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Wege, die Macht von Facebook und Twitter zu bremsen&lt;br /&gt;
|https://www.3sat.de/kultur/kulturzeit/extra-sendung-gefahr-aus-dem-netz-wege-die-macht-von-facebook-twitter-und-co-zu-brechen-100.html&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Rechtsstreit um den App-Store&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/2021-08/apple-rechtsstreit-app-store-entwickler-einigung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Netzkulturcharts von Dirk von Gehlen&lt;br /&gt;
|https://www.dirkvongehlen.de/ich/ted-lassos-rick-rolling-aldi-girl-victoria-elaine-kopfhoerer-mikro-dominik-artefex-sowie-conni-und-jakob-netzkulturcharts/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Medien berichten kaum noch über Kultur?&lt;br /&gt;
|https://www.matthiaszehnder.ch/wochenkommentar/wie-den-medien-die-kultur-abhandengekommen-ist/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|China schränkt online-Spiele ein&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/games/china-jugendliche-duerfen-nur-noch-drei-stunden-pro-woche-online-spielen-a-9131dbca-5fc5-4e52-863c-f6116b53b661&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Kinderfotos im Netz?&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/web/sascha-lobo-kinderfotos-gehoeren-ins-internet-a-faef2f4e-78c7-4e90-b0de-caf0f88fb5a9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Netzwerke als digitale Nachbarschaft?&lt;br /&gt;
|https://www.dirkvongehlen.de/netz/digitale-nachbarschaft-digitale-september-notizen/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Computerspiele gegen Radikalisierung&lt;br /&gt;
|https://t.co/3nQ8sWz6qQ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apple und der Datenschutz: Durchsuchen der Cloud-Fotos gegen Kindesmissbrauch?&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/datenschutz/2021-08/datenschutz-apple-iphone-kinderpornografische-fotos&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Algorithmen - unbekannte Gefahren?&lt;br /&gt;
|https://www.matthiaszehnder.ch/wochenkommentar/algorithmen/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Toxisch: Social Media oder die Menschen?&lt;br /&gt;
|https://katja-diehl.de/5131-2/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Desinformation im Bundestagswahlkampf&lt;br /&gt;
|https://www.bpb.de/gesellschaft/digitales/digitale-desinformation/338916/desinformation-und-bundestagswahl-2021&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Datenjournalismus und das RKI&lt;br /&gt;
|https://uebermedien.de/62304/robert-koch-institut-wir-haben-nicht-die-aufgabe-datenjournalisten-zu-schulen/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Die Macht der Plattformen (YT-Vortrag)&lt;br /&gt;
|https://www.youtube.com/watch?t=687&amp;amp;v=lb-QB3cnc7o&amp;amp;feature=youtu.be&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Probleme durch Instagram - Facebook weiß davon&lt;br /&gt;
|https://www.golem.de/news/social-media-facebook-weiss-dass-instagram-schadet-2109-159601.html&lt;br /&gt;
https://www.tagesschau.de/wirtschaft/unternehmen/instagram-131.html&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Rechtsanspruch auf schnelles Internet&lt;br /&gt;
|https://www.golem.de/news/deutschland-unesco-fordert-rechtsanspruch-auf-schnelles-internet-2109-159621.html&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Datenprobleme in Schul-App? &lt;br /&gt;
|https://datensicher.de/de/component/content/article/19-news/1091-daten-von-400-000-schülern-ungeschützt-im-netz%3FItemid%3D101&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Überwachung am Arbeitsplatz&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/2021/38/ueberwachung-arbeitsplatz-software-arbeitnehmerrechte-datenschutz&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Facebook und Querdenken&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/netzpolitik/facebook-loescht-netzwerk-von-querdenken-bewegung-a-d048b948-c2de-4a9e-a645-90fb19be1127&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Digitalisierung als Diskriminierung älterer Menschen?&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/internet/2021-09/digitalisierung-alte-menschen-integration-bildung-lena-sophie-mueller/seite-2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Onlinehetze im Wahlkampf&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/netzpolitik/hasskommentare-gegen-die-kanzlerkandidaten-schimpf-und-schande-a-ff7b6878-f9d7-46e2-b4b9-e0a78a2c4957&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|(k)ein politischer Fortschritt in der Digitalisierung?&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/internet/2021-09/digitalpolitik-netzpolitische-bilanz-bundesregierung-kanzlerschaft-angela-merkel&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Geld verdienen auf Twitch?&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/deinspiegel/einfach-erklaert-wie-streamer-auf-twitch-geld-verdienen-a-e98e0c4a-1fb3-4f31-9653-41b0d09c6443&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Facebook und der Sturm auf das Kapitol&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/netzpolitik/facebook-welche-rolle-spielte-der-konzern-beim-sturm-aufs-kapitol-a-58f23493-55ce-43e7-a225-d6a98bd68dff&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Drachenlord - ein jahrelanges Martyrium&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/netzpolitik/der-fall-drachenlord-ein-jahrelanges-martyrium-in-deutschland-und-niemand-haelt-es-auf-kolumne-a-91b94ce3-ab01-4ac1-9286-d85bea144928&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Facebook papers&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/2021-10/facebook-papers-whistleblowerin-frances-haugen-dokumente-fake-news-us-kapitol-faq&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Niels Winkelmann</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://projekte.zum.de/index.php?title=%C3%9Cbersicht_%C3%BCber_Material_f%C3%BCr_potentielle_Facharbeitsthemen&amp;diff=55255</id>
		<title>Übersicht über Material für potentielle Facharbeitsthemen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=%C3%9Cbersicht_%C3%BCber_Material_f%C3%BCr_potentielle_Facharbeitsthemen&amp;diff=55255"/>
		<updated>2021-11-04T09:27:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Niels Winkelmann: Weiter Themen und Links&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+Eine Übersicht über Artikel und Texte, auf denen potentielle Facharbeitsthemen aufbauen könnten:&lt;br /&gt;
!Thema!!Link&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Gaming mit Behinderung||https://www.sueddeutsche.de/wirtschaft/gaming-behinderung-1.5356435&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Blackfacing: Rassismus in der Filmindustrie&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|digital washing&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Digitaler Tribalismus und Fake News&lt;br /&gt;
|https://www.ctrl-verlust.net/digitaler-tribalismus-und-fake-news/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Hass im Internet: Wo sind die Grenzen der Meinungsfreiheit?&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/web/sascha-lobo-kolumne-die-vertrollung-der-konservativen-a-1228851.html?jwsource=cl&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Laschet im Wahlkampf: Ein Bild lügt mehr als 1000 Worte&lt;br /&gt;
|https://uebermedien.de/62449/macht-manipulation-ein-bild-luegt-mehr-als-1000-worte/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Memes in der Politik?&lt;br /&gt;
|https://t.co/Anb0zRlyUV&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Umgang mit (privaten und intimen) Aufnahmen: ARD-Reihe „Nudes. Nackt im Netz“&lt;br /&gt;
|https://www.ardmediathek.de/sendung/nudes-nackt-im-netz/staffel-1/Y3JpZDovL2Rhc2Vyc3RlLmRlL251ZGVz/1/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Die Taliban und das Internet&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/internet/2021-08/afghanistan-taliban-propaganda-social-media-plattformen-twitter&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Die Gefahren biometrischer Daten&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/datenschutz/2021-08/afghanistan-taliban-biometrische-daten-identitaetserkennung-usa-ortskraefte-gefahr&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PodCastreihe: Klicksafe fragt…&lt;br /&gt;
|https://klicksafe-fragt.podigee.io/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Kostenlose Spiele werden immer beliebter&lt;br /&gt;
|https://rp-online.de/digitales/games/gamescom-2021-trends-kostenlose-spiele-werden-immer-beliebter_aid-62326001&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Pandemie als Zeit der Videospiele&lt;br /&gt;
|https://rp-online.de/digitales/games/videospiele-fast-die-haelfte-aller-deutschen-spielt-gerade-waehrend-corona-regelmaessig_aid-62326183&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Instagram-Projekt: Sophie Scholl&lt;br /&gt;
|https://t.co/tPqttwdpSK&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Abmahnung trotz freier Lizenzen (Creative Commons)?&lt;br /&gt;
|https://netzpolitik.org/2021/grundsatzerklaerung-creative-commons-wehrt-sich-gegen-abmahnung-als-geschaeftsmodell/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Hatespeech auf TikTok&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/2021-08/tiktok-hatespeech-diskriminierung-bekaempfung-studie-wirksamkeit&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Wege, die Macht von Facebook und Twitter zu bremsen&lt;br /&gt;
|https://www.3sat.de/kultur/kulturzeit/extra-sendung-gefahr-aus-dem-netz-wege-die-macht-von-facebook-twitter-und-co-zu-brechen-100.html&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Rechtsstreit um den App-Store&lt;br /&gt;
|https://www.zeit.de/digital/2021-08/apple-rechtsstreit-app-store-entwickler-einigung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Netzkulturcharts von Dirk von Gehlen&lt;br /&gt;
|https://www.dirkvongehlen.de/ich/ted-lassos-rick-rolling-aldi-girl-victoria-elaine-kopfhoerer-mikro-dominik-artefex-sowie-conni-und-jakob-netzkulturcharts/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Medien berichten kaum noch über Kultur?&lt;br /&gt;
|https://www.matthiaszehnder.ch/wochenkommentar/wie-den-medien-die-kultur-abhandengekommen-ist/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|China schränkt online-Spiele ein&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/games/china-jugendliche-duerfen-nur-noch-drei-stunden-pro-woche-online-spielen-a-9131dbca-5fc5-4e52-863c-f6116b53b661&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Kinderfotos im Netz?&lt;br /&gt;
|https://www.spiegel.de/netzwelt/web/sascha-lobo-kinderfotos-gehoeren-ins-internet-a-faef2f4e-78c7-4e90-b0de-caf0f88fb5a9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Netzwerke als digitale Nachbarschaft?&lt;br /&gt;
|https://www.dirkvongehlen.de/netz/digitale-nachbarschaft-digitale-september-notizen/&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Computerspiele gegen Radikalisierung&lt;br /&gt;
|https://t.co/3nQ8sWz6qQ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Niels Winkelmann</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://projekte.zum.de/index.php?title=%C3%9Cbersicht_%C3%BCber_Material_f%C3%BCr_potentielle_Facharbeitsthemen&amp;diff=55254</id>
		<title>Übersicht über Material für potentielle Facharbeitsthemen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=%C3%9Cbersicht_%C3%BCber_Material_f%C3%BCr_potentielle_Facharbeitsthemen&amp;diff=55254"/>
		<updated>2021-11-04T09:06:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Niels Winkelmann: Themen und Links ergänzt&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Eine Übersicht über Artikel und Texte, auf denen potentielle Facharbeitsthemen aufbauen könnten:&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+Beschriftung&lt;br /&gt;
!Thema!!Link&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Gaming mit Behinderung||https://www.sueddeutsche.de/wirtschaft/gaming-behinderung-1.5356435&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Blackfacing: Rassismus in der Filmindustrie&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|digital washing&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Digitaler Tribalismus und Fake News&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Niels Winkelmann</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://projekte.zum.de/index.php?title=%C3%9Cbersicht_%C3%BCber_Material_f%C3%BCr_potentielle_Facharbeitsthemen&amp;diff=55253</id>
		<title>Übersicht über Material für potentielle Facharbeitsthemen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=%C3%9Cbersicht_%C3%BCber_Material_f%C3%BCr_potentielle_Facharbeitsthemen&amp;diff=55253"/>
		<updated>2021-11-04T08:54:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Niels Winkelmann: Erste Übersicht angelegt.&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Eine Übersicht über Artikel und Texte, auf denen potentielle Facharbeitsthemen aufbauen könnten:&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Beschriftung&lt;br /&gt;
! Überschriftszelle !! Überschriftszelle&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Inhaltszelle || Inhaltszelle&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Niels Winkelmann</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://projekte.zum.de/index.php?title=Seminarfach_Medien_der_C%C3%A4cilienschule_Wilhelmshaven&amp;diff=55252</id>
		<title>Seminarfach Medien der Cäcilienschule Wilhelmshaven</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Seminarfach_Medien_der_C%C3%A4cilienschule_Wilhelmshaven&amp;diff=55252"/>
		<updated>2021-11-04T08:52:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Niels Winkelmann: Inhaltlicher Erweiterung der Übersicht - Facharbeitsthemen.&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Hier entsteht das Wiki zum Seminarfach „Medien“ an der Cäcilienschule Wilhelmshaven. Wir entwickeln das Wiki als Überblick über die Themen und Themengebiete innerhalb des weiten Themas „Medien“ und wollen unsere Erkenntnisse und Ergebnisse damit dokumentieren und zusammenführen.&lt;br /&gt;
Dabei wollen wir uns mit „Medien im Laufe der Zeit“ auseinandersetzen, über „Neue Chancen und Möglichkeiten durch Medien“ nachdenken, die verschiedenen „Arten von Medien“ und den „Einfluss der Medien auf unser Verhalten und unseren Alltag“ untersuchen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Neben dem Themenüberblick gibt es auch eine [[Übersicht über Material für potentielle Facharbeitsthemen]].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Niels Winkelmann</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:Niels_Winkelmann&amp;diff=53485</id>
		<title>Benutzer:Niels Winkelmann</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:Niels_Winkelmann&amp;diff=53485"/>
		<updated>2021-10-13T18:52:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Niels Winkelmann: Link gesetzt&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;*Schule: [https://www.caecilienschule.de/start Cäcilienschule Wilhelmshaven]&lt;br /&gt;
*Projekt: Seminarfach Medien der Cäcilienschule Wilhelmshaven&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Niels Winkelmann</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:Niels_Winkelmann&amp;diff=52469</id>
		<title>Benutzer:Niels Winkelmann</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:Niels_Winkelmann&amp;diff=52469"/>
		<updated>2021-10-04T21:20:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Niels Winkelmann: Benutzerseite sinnvoll gestaltet&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* Schule: Cäcilienschule Wilhelmshaven&lt;br /&gt;
* Projekt: Seminarfach Medien der Cäcilienschule Wilhelmshaven&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Niels Winkelmann</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://projekte.zum.de/index.php?title=Seminarfach_Medien_der_C%C3%A4cilienschule_Wilhelmshaven&amp;diff=52467</id>
		<title>Seminarfach Medien der Cäcilienschule Wilhelmshaven</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Seminarfach_Medien_der_C%C3%A4cilienschule_Wilhelmshaven&amp;diff=52467"/>
		<updated>2021-10-04T12:43:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Niels Winkelmann: Unterseiten angedeutet&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Hier entsteht das Wiki zum Seminarfach „Medien“ an der Cäcilienschule Wilhelmshaven. Wir entwickeln das Wiki als Überblick über die Themen und Themengebiete innerhalb des weiten Themas „Medien“ und wollen unsere Erkenntnisse und Ergebnisse damit dokumentieren und zusammenführen.&lt;br /&gt;
Dabei wollen wir uns mit „Medien im Laufe der Zeit“ auseinandersetzen, über „Neue Chancen und Möglichkeiten durch Medien“ nachdenken, die verschiedenen „Arten von Medien“ und den „Einfluss der Medien auf unser Verhalten und unseren Alltag“ untersuchen.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Niels Winkelmann</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://projekte.zum.de/index.php?title=Seminarfach_Medien_der_C%C3%A4cilienschule_Wilhelmshaven&amp;diff=52464</id>
		<title>Seminarfach Medien der Cäcilienschule Wilhelmshaven</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Seminarfach_Medien_der_C%C3%A4cilienschule_Wilhelmshaven&amp;diff=52464"/>
		<updated>2021-10-04T12:33:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Niels Winkelmann: Startseite gesetzt&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Hier entsteht das Wiki zum Seminarfach „Medien“ an der Cäcilienschule Wilhelmshaven. Wir entwickeln das Wiki als Überblick über die Themen und Themengebiete innerhalb des weiten Themas „Medien“ und wollen unsere Erkenntnisse und Ergebnisse damit dokumentieren und zusammenführen.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Niels Winkelmann</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:Niels_Winkelmann&amp;diff=52189</id>
		<title>Benutzer:Niels Winkelmann</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:Niels_Winkelmann&amp;diff=52189"/>
		<updated>2021-09-17T06:49:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Niels Winkelmann: Startseite gesetzt, Vorhaben umschrieben&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Hier entsteht das Wiki zum Seminarfach „Medien“ an der Cäcilienschule Wilhelmshaven. Wir entwickeln ein Wiki als Überblick über die Themen und Themengebiete innerhalb des weiten Themas „Medien“ und wollen unsere Erkenntnisse und Ergebnisse damit dokumentieren und zusammenführen.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Niels Winkelmann</name></author>
	</entry>
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