https://projekte.zum.de/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=FSNSG 2026-07-31T11:38:30Z Benutzerbeiträge MediaWiki 1.39.17 https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=90941 2023-11-20T09:22:49Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsangabe'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> Das Gedicht erzählt die Geschichte über das lyrische Ich, dass keine Lebenslust mehr hat und sich in seine Kindheit zurückwünscht. Um wieder glücklich zu werden muss es einen langen harten Weg gehen, der sich am Ende aber lohnen wird <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsanalyse'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In der ersten Strophe erzählt das lyrische Ich, dass es kein Ziel im Leben und sich seine Kindheit zurück wünscht. Es ist unruhig und lässt niemanden an sich ran. Auch ist es unsicher und unmotiviert. Um sich besser zu fühlen hört es manchmal Musik. Dies wirkt sehr traurig und trostlos. Als Nächstes kommt der Refrain in dem es darum geht, dass man um wieder glücklich zu werden einen langen Weg überstehen muss. In der zweiten und letzten Strophe erzählt das lyrische Ich wieder, dass das Leben eintönig ist und man sich nach Abwechslung sehnt. Der Titel passt zum Inhalt dar er sich im Song wiederfindet. Insgesamt übermittelt der Song eine traurige Botschaft, da er immer wieder traurige Aspekte des Lebens auflistet. Dennoch findet man Hoffnung, da der Song auch betont, dass nach schlechten Zeiten immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Sprachanalyse'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In den Strophen steht fast in jedem Vers das Wort manchmal am Anfang, was das Gesagte nochmal verstärkt und mehr zum Ausdruck bringt. Auch die „sieben Brücken“, die immer wieder im Refrain vorkommen könnten verschiedene Phasen im Leben darstellen, die man überwinden muss. <br /> <br /> • Schaukelpferd zurückwünschen: die eigene Kindheit vermissen <br /> <br /> • Straße ohne Blick gehen: kein Ziel vor Augen haben <br /> <br /> • schon am Morgen müd: keine Lebenslust mehr haben <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Der erste Eindruck&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> In dem Gedicht geht es darum, dass sich der Mensch trotz seinem Willen nach Freiheit sich immer nach jemanden sehnt der ihn führt. Sodass er zwar ohne Last oder Druck auf den Schultern durchs Leben läuft, aber mit leerem Kopf. <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Inhaltsangabe&lt;/u&gt;''' <br /> <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> =Wie gut kann ChatGPT Gedichte interpretieren?=<br /> '''Fasse das folgende Gedicht zusammen: Über sieben Brücken musst du gehen'''<br /> <br /> Das Gedicht beschreibt verschiedene emotionale und existenzielle Zustände, die der Sprecher erlebt. Manchmal fühlt er sich leer und ohne Ziel, manchmal sehnt er sich nach der Unbeschwertheit seiner Kindheit zurück. Es gibt Zeiten, in denen er ruhelos ist und sich von der Welt abschottet, und andere, in denen er sich kalt oder heiß fühlt und seine Gedanken durcheinander sind. Manchmal fühlt er sich erschöpft und sucht Trost in der Musik. Das Gedicht erwähnt auch die Metapher von sieben Brücken, die man überqueren muss, um schwierige Zeiten zu überstehen und schließlich den Glanz des Lebens zu erreichen. Es beschreibt die Herausforderungen des Lebens, die man bewältigen muss, und die Hoffnung auf einen Moment des Glücks und der Erfüllung.<br /> <br /> <br /> '''Interpretiere den folgenden Text: über Sieben Brücken musst du gehen'''<br /> <br /> Dieser Text beschreibt die verschiedenen Facetten des Lebens und die damit verbundenen emotionalen Höhen und Tiefen. Der Sprecher reflektiert über Momente der Orientierungslosigkeit, in denen er seine Straße ohne Aufmerksamkeit entlanggeht. Gleichzeitig sehnt er sich nach der Unbeschwertheit der Kindheit zurück, symbolisiert durch den Wunsch nach seinem Schaukelpferd. Es gibt Zeiten, in denen er ruhelos und unruhig ist, andere, in denen er sich von der Außenwelt abschottet. Der Sprecher erlebt sowohl Kälte als auch Hitze, Unsicherheit über das eigene Wissen und Müdigkeit schon am Morgen. In diesen Momenten sucht er Trost in der Musik.<br /> <br /> Der Text erwähnt auch die Metapher von sieben Brücken, die überquert werden müssen, um schwierige Zeiten zu überstehen. Dies kann als eine Aufforderung zur Resilienz und zum Durchhalten in schwierigen Zeiten interpretiert werden. Es werden sieben dunkle Jahre erwähnt, in denen man die Asche ist, aber auch die Hoffnung auf den Moment des Glanzes und der Erfüllung.<br /> <br /> Der Text beschreibt auch Momente der Stagnation und des Gefühls, im Kreis zu gehen. Fernweh und das Gefühl der Sehnsucht nach der Ferne werden erwähnt, ebenso wie das Sitzen allein und still auf einer Bank. Es gibt auch Momente, in denen man nach Erfolg und Anerkennung strebt und das Glück zu entgleiten scheint. Manchmal gibt man, wo man lieber nehmen würde, und manchmal hasst man das, was man eigentlich liebt.<br /> <br /> Insgesamt ist der Text eine Reflexion über die verschiedenen Facetten des Lebens, die Höhen und Tiefen, die Herausforderungen und die Hoffnung auf einen Moment des Glücks und der Erfüllung. Es ermutigt den Leser, trotz der dunklen Zeiten weiterzugehen und an den helleren Schein zu glauben.<br /> <br /> <br /> '''Welche Emotionen weckt das Gedicht und warum?'''<br /> <br /> Das Gedicht weckt verschiedene Emotionen, da es die Vielschichtigkeit des menschlichen Lebens und der menschlichen Erfahrung anspricht. Es beschreibt Momente der Unsicherheit, des Verlangens nach Vergangenem, der Unruhe, des Rückzugs, der Kälte und Hitze, der Verwirrung und der Müdigkeit. Diese Zeilen können Gefühle der Melancholie, der Sehnsucht, der Frustration und der Erschöpfung hervorrufen.<br /> <br /> Gleichzeitig enthält das Gedicht auch Hoffnung und einen Hauch von Trost. Die Metapher der sieben Brücken symbolisiert die Überwindung von Schwierigkeiten und die Notwendigkeit, dunkle Zeiten zu durchleben. Die Erwähnung des &quot;hellen Scheins&quot; lässt auf einen Moment des Glücks und der Erfüllung hoffen.<br /> <br /> Insgesamt spricht das Gedicht die menschliche Erfahrung an, die von Höhen und Tiefen, von Herausforderungen und Hoffnung geprägt ist. Es kann daher eine breite Palette von Emotionen wie Wehmut, Sehnsucht, Verwirrung, Erschöpfung, Hoffnung und Trost hervorrufen.<br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

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<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsangabe'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> Das Gedicht erzählt die Geschichte über das lyrische Ich, dass keine Lebenslust mehr hat und sich in seine Kindheit zurückwünscht. Um wieder glücklich zu werden muss es einen langen harten Weg gehen, der sich am Ende aber lohnen wird <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsanalyse'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In der ersten Strophe erzählt das lyrische Ich, dass es kein Ziel im Leben und sich seine Kindheit zurück wünscht. Es ist unruhig und lässt niemanden an sich ran. Auch ist es unsicher und unmotiviert. Um sich besser zu fühlen hört es manchmal Musik. Dies wirkt sehr traurig und trostlos. Als Nächstes kommt der Refrain in dem es darum geht, dass man um wieder glücklich zu werden einen langen Weg überstehen muss. In der zweiten und letzten Strophe erzählt das lyrische Ich wieder, dass das Leben eintönig ist und man sich nach Abwechslung sehnt. Der Titel passt zum Inhalt dar er sich im Song wiederfindet. Insgesamt übermittelt der Song eine traurige Botschaft, da er immer wieder traurige Aspekte des Lebens auflistet. Dennoch findet man Hoffnung, da der Song auch betont, dass nach schlechten Zeiten immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Sprachanalyse'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In den Strophen steht fast in jedem Vers das Wort manchmal am Anfang, was das Gesagte nochmal verstärkt und mehr zum Ausdruck bringt. Auch die „sieben Brücken“, die immer wieder im Refrain vorkommen könnten verschiedene Phasen im Leben darstellen, die man überwinden muss. <br /> <br /> • Schaukelpferd zurückwünschen: die eigene Kindheit vermissen <br /> <br /> • Straße ohne Blick gehen: kein Ziel vor Augen haben <br /> <br /> • schon am Morgen müd: keine Lebenslust mehr haben <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Der erste Eindruck&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> In dem Gedicht geht es darum, dass sich der Mensch trotz seinem Willen nach Freiheit sich immer nach jemanden sehnt der ihn führt. Sodass er zwar ohne Last oder Druck auf den Schultern durchs Leben läuft, aber mit leerem Kopf. <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Inhaltsangabe&lt;/u&gt;''' <br /> <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> =Wie gut kann ChatGPT Gedichte interpretieren?=<br /> '''Fasse das folgende Gedicht zusammen: Über sieben Brücken musst du gehen'''<br /> <br /> Das Gedicht beschreibt verschiedene emotionale und existenzielle Zustände, die der Sprecher erlebt. Manchmal fühlt er sich leer und ohne Ziel, manchmal sehnt er sich nach der Unbeschwertheit seiner Kindheit zurück. Es gibt Zeiten, in denen er ruhelos ist und sich von der Welt abschottet, und andere, in denen er sich kalt oder heiß fühlt und seine Gedanken durcheinander sind. Manchmal fühlt er sich erschöpft und sucht Trost in der Musik. Das Gedicht erwähnt auch die Metapher von sieben Brücken, die man überqueren muss, um schwierige Zeiten zu überstehen und schließlich den Glanz des Lebens zu erreichen. Es beschreibt die Herausforderungen des Lebens, die man bewältigen muss, und die Hoffnung auf einen Moment des Glücks und der Erfüllung.<br /> <br /> <br /> '''Interpretiere den folgenden Text: über Sieben Brücken musst du gehen'''<br /> <br /> Dieser Text beschreibt die verschiedenen Facetten des Lebens und die damit verbundenen emotionalen Höhen und Tiefen. Der Sprecher reflektiert über Momente der Orientierungslosigkeit, in denen er seine Straße ohne Aufmerksamkeit entlanggeht. Gleichzeitig sehnt er sich nach der Unbeschwertheit der Kindheit zurück, symbolisiert durch den Wunsch nach seinem Schaukelpferd. Es gibt Zeiten, in denen er ruhelos und unruhig ist, andere, in denen er sich von der Außenwelt abschottet. Der Sprecher erlebt sowohl Kälte als auch Hitze, Unsicherheit über das eigene Wissen und Müdigkeit schon am Morgen. In diesen Momenten sucht er Trost in der Musik.<br /> <br /> Der Text erwähnt auch die Metapher von sieben Brücken, die überquert werden müssen, um schwierige Zeiten zu überstehen. Dies kann als eine Aufforderung zur Resilienz und zum Durchhalten in schwierigen Zeiten interpretiert werden. Es werden sieben dunkle Jahre erwähnt, in denen man die Asche ist, aber auch die Hoffnung auf den Moment des Glanzes und der Erfüllung.<br /> <br /> Der Text beschreibt auch Momente der Stagnation und des Gefühls, im Kreis zu gehen. Fernweh und das Gefühl der Sehnsucht nach der Ferne werden erwähnt, ebenso wie das Sitzen allein und still auf einer Bank. Es gibt auch Momente, in denen man nach Erfolg und Anerkennung strebt und das Glück zu entgleiten scheint. Manchmal gibt man, wo man lieber nehmen würde, und manchmal hasst man das, was man eigentlich liebt.<br /> <br /> Insgesamt ist der Text eine Reflexion über die verschiedenen Facetten des Lebens, die Höhen und Tiefen, die Herausforderungen und die Hoffnung auf einen Moment des Glücks und der Erfüllung. Es ermutigt den Leser, trotz der dunklen Zeiten weiterzugehen und an den helleren Schein zu glauben.<br /> <br /> <br /> '''Welche Emotionen weckt das Gedicht und warum?'''<br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

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<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsangabe'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> Das Gedicht erzählt die Geschichte über das lyrische Ich, dass keine Lebenslust mehr hat und sich in seine Kindheit zurückwünscht. Um wieder glücklich zu werden muss es einen langen harten Weg gehen, der sich am Ende aber lohnen wird <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsanalyse'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In der ersten Strophe erzählt das lyrische Ich, dass es kein Ziel im Leben und sich seine Kindheit zurück wünscht. Es ist unruhig und lässt niemanden an sich ran. Auch ist es unsicher und unmotiviert. Um sich besser zu fühlen hört es manchmal Musik. Dies wirkt sehr traurig und trostlos. Als Nächstes kommt der Refrain in dem es darum geht, dass man um wieder glücklich zu werden einen langen Weg überstehen muss. In der zweiten und letzten Strophe erzählt das lyrische Ich wieder, dass das Leben eintönig ist und man sich nach Abwechslung sehnt. Der Titel passt zum Inhalt dar er sich im Song wiederfindet. Insgesamt übermittelt der Song eine traurige Botschaft, da er immer wieder traurige Aspekte des Lebens auflistet. Dennoch findet man Hoffnung, da der Song auch betont, dass nach schlechten Zeiten immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Sprachanalyse'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In den Strophen steht fast in jedem Vers das Wort manchmal am Anfang, was das Gesagte nochmal verstärkt und mehr zum Ausdruck bringt. Auch die „sieben Brücken“, die immer wieder im Refrain vorkommen könnten verschiedene Phasen im Leben darstellen, die man überwinden muss. <br /> <br /> • Schaukelpferd zurückwünschen: die eigene Kindheit vermissen <br /> <br /> • Straße ohne Blick gehen: kein Ziel vor Augen haben <br /> <br /> • schon am Morgen müd: keine Lebenslust mehr haben <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Der erste Eindruck&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> In dem Gedicht geht es darum, dass sich der Mensch trotz seinem Willen nach Freiheit sich immer nach jemanden sehnt der ihn führt. Sodass er zwar ohne Last oder Druck auf den Schultern durchs Leben läuft, aber mit leerem Kopf. <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Inhaltsangabe&lt;/u&gt;''' <br /> <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> =Wie gut kann ChatGPT Gedichte interpretieren?=<br /> '''Fasse das folgende Gedicht zusammen: Über sieben Brücken musst du gehen'''<br /> <br /> Das Gedicht beschreibt verschiedene emotionale und existenzielle Zustände, die der Sprecher erlebt. Manchmal fühlt er sich leer und ohne Ziel, manchmal sehnt er sich nach der Unbeschwertheit seiner Kindheit zurück. Es gibt Zeiten, in denen er ruhelos ist und sich von der Welt abschottet, und andere, in denen er sich kalt oder heiß fühlt und seine Gedanken durcheinander sind. Manchmal fühlt er sich erschöpft und sucht Trost in der Musik. Das Gedicht erwähnt auch die Metapher von sieben Brücken, die man überqueren muss, um schwierige Zeiten zu überstehen und schließlich den Glanz des Lebens zu erreichen. Es beschreibt die Herausforderungen des Lebens, die man bewältigen muss, und die Hoffnung auf einen Moment des Glücks und der Erfüllung.<br /> <br /> <br /> '''Interpretiere den folgenden Text: über Sieben Brücken musst du gehen''' <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=90911 2023-11-20T09:13:24Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsangabe'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> Das Gedicht erzählt die Geschichte über das lyrische Ich, dass keine Lebenslust mehr hat und sich in seine Kindheit zurückwünscht. Um wieder glücklich zu werden muss es einen langen harten Weg gehen, der sich am Ende aber lohnen wird <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsanalyse'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In der ersten Strophe erzählt das lyrische Ich, dass es kein Ziel im Leben und sich seine Kindheit zurück wünscht. Es ist unruhig und lässt niemanden an sich ran. Auch ist es unsicher und unmotiviert. Um sich besser zu fühlen hört es manchmal Musik. Dies wirkt sehr traurig und trostlos. Als Nächstes kommt der Refrain in dem es darum geht, dass man um wieder glücklich zu werden einen langen Weg überstehen muss. In der zweiten und letzten Strophe erzählt das lyrische Ich wieder, dass das Leben eintönig ist und man sich nach Abwechslung sehnt. Der Titel passt zum Inhalt dar er sich im Song wiederfindet. Insgesamt übermittelt der Song eine traurige Botschaft, da er immer wieder traurige Aspekte des Lebens auflistet. Dennoch findet man Hoffnung, da der Song auch betont, dass nach schlechten Zeiten immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Sprachanalyse'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In den Strophen steht fast in jedem Vers das Wort manchmal am Anfang, was das Gesagte nochmal verstärkt und mehr zum Ausdruck bringt. Auch die „sieben Brücken“, die immer wieder im Refrain vorkommen könnten verschiedene Phasen im Leben darstellen, die man überwinden muss. <br /> <br /> • Schaukelpferd zurückwünschen: die eigene Kindheit vermissen <br /> <br /> • Straße ohne Blick gehen: kein Ziel vor Augen haben <br /> <br /> • schon am Morgen müd: keine Lebenslust mehr haben <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Der erste Eindruck&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> In dem Gedicht geht es darum, dass sich der Mensch trotz seinem Willen nach Freiheit sich immer nach jemanden sehnt der ihn führt. Sodass er zwar ohne Last oder Druck auf den Schultern durchs Leben läuft, aber mit leerem Kopf. <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Inhaltsangabe&lt;/u&gt;''' <br /> <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> = Wie gut kann ChatGPT Gedichte interpretieren? =<br /> '''Fasse das folgende Gedicht zusammen: Über sieben Brücken musst du gehen'''&lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Nelly-Sachs-Gymnasium_Neuss/Lyrik_im_thematischen_L%C3%A4ngsschnitt/Karat:_%C3%9Cber_sieben_Br%C3%BCcken_musst_du_gehn&diff=90847 2023-11-16T19:34:55Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch&lt;ref&gt;[https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab Karat: Über sieben Brücken musst du gehen; live 2015]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> <br /> {{Box|Interpretation|* [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#1..29%20Der%20erste%20Eindruck|1.) Der erste Eindruck]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#2.%20.29%20Die%20Inhaltsangabe|2. ) Die Inhaltsangabe]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3..29%20Die%20Analyse%3A|3.) Die Analyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3a..29%20Inhaltsanalyse%3A|3a.) Inhaltsanalyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3b..29%20Sprachanalyse%3A|3b.) Sprachanalyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3c..29%20Formanalyse%3A|3c.) Formanalyse:]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#4..29%20Entstehungshintergrund|4.) Entstehungshintergrund]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#5..29%20Fazit|5.) Fazit]]|Merksatz}}<br /> <br /> =====1.) Der erste Eindruck=====<br /> '''Wovon handelt das Gedicht? Welchen Eindruck macht es auf mich?'''<br /> <br /> Das Gedicht handelt von einem Lebensweg des lyrischen Ichs, welcher Probleme und Schwierigkeiten beinhaltet. Nach den schlechten Zeiten des Lebens kommen gute Zeiten, die wieder Hoffnung bringen. Ein paar Verse erzeugen eine nachdenkliche, sowie eine bedrückende Stimmung. Außerdem wirken sie melancholisch. Andere Verse wiederum wirken hoffnungsvoll. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]]<br /> <br /> =====2. ) Die Inhaltsangabe=====<br /> '''Wie ist das Gedicht grundätzlich gestaltet?'''<br /> <br /> Das Gedicht erzählt eine Lebensgeschichte, in welcher das lyrische Ich eine schwere Phase durchlebt, die mit vielen widersprüchlichen Situationen verbunden ist. Im Refrain gewinnt es Hoffung und vermittelt die Botschaft nicht aufzugeben obwohl man viel zweifelt und alles schief läuft. Am Ende erreicht man etwas und der lange Weg lohnt sich.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]] <br /> <br /> ======3a.) Inhaltsanalyse:======<br /> '''Wovon handelt das Gedicht konkret?'''<br /> <br /> '''Welche Erwartungen weckt die Überschrift?''' <br /> <br /> '''Welche Kernaussage/Botschaft ergibt sich aus dem Inhalt?'''<br /> <br /> Die erste Strophe beschreibt das lyrische Ich, welches „ohne Blick“ (V. 1) , in Gedanken versunken, durch seine Straßen läuft, wehmütig in die Vergangenheit blickt, sich „sein Schaukelpferd“ (V. 2) zurück wünscht und sich nach seiner unbeschwerten Kindheit sehnt. Dies wirkt traurig und beklemmt. Es weiß nicht wohin mit sich, ist „ohne Rast und Ruh“ (V. 3), zieht sich zurück „schließt alle Türen nach sich zu“ (V. 4) und ist sehr bei sich. Das lyrische Ich überfordern seine Gedanken und es „weiß nicht mehr was er weiß“ (V. 6). Die Strophe regt zum Nachdenken an und wirkt melancholisch. Im Refrain schöpft es Hoffnung und versteht, dass es nach vorne blicken und Hürden, also die „Sieben Brücken“(V. 9), überwinden muss. Das lyrische Ich begreift, dass nach „Sieben dunklen Jahren“ (V. 10) und sieben mal „die Asche“ (V. 11) sein, also nach den schlechten Zeiten, gute Folgen und man „einmal auch der helle Schein“ (V.12) sein wird. Der Refrain wirkt hoffnungsvoll und vielversprechend auf den Leser. In der zweiten Strophe fängt das lyrische Ich an zu reflektieren und berichtet über die „Uhr des Lebens“ (V. 13), welche still steht. Dies ist der Wendepunkt in seinem Leben, an welchem er nicht weiterkommt und „nur im Kreis“ (V.14) geht. Das lyrische Ich ist nachdenklich und begreift, dass sich etwas ändern muss. Es sitzt „still auf einer Bank“ (V. 16) und dabei herrscht eine ruhige aber auch bedrückende Stimmung. Es wird vom greifen „nach der ganzen Welt“ (V. 17), was sehr machtvoll wirkt, sowie vom Fall des „Glückssterns“ (V. 18) berichtet und somit von dem Traum der besseren Zukunft und dem Gedanken, das man alles schaffen kann, wenn man es will. Dadurch das es „hasst“ was es „liebt“ (V. 20), versteht es, dass man für das was man liebt kämpfen muss und blickt dadurch hoffnungsvoll in die Zukunft. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]]<br /> <br /> Der Titel „Über sieben Brücken musst du gehen“ und der Inhalt entsprechen einander. Die Überschrift des Gedichts findet sich im Refrain wieder. Der Vers „Über sieben Brücken musst du gehen“ ist mit einer der wenigsten Verse die sich im Gedicht wiederholen. Dieser Vers ist wichtig für das Verständnis und hat viel Bedeutung. Es ist der Anfang des Lebensweges, der erste Schritt. Da in diesem wiederholten Vers so viel Inhalt enthalten ist, entspricht er auch dem Titel. Der Titel leitet förmlich auf den Inhalt des Gedichts hin.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]] <br /> <br /> Die Kernaussage des Gedichts &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; drückt aus, dass das Leben voller Herausforderungen und Veränderungen ist sowie traurige Aspekte beinhaltet. Es vermittelt die Botschaft, dass man im Laufe seines Lebens viele Hindernisse und Schwierigkeiten überwinden muss, um zu wachsen und sich weiterzuentwickeln, damit man am Ende ein Ziel erreicht.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:FSNSG|FSNSG]]] <br /> <br /> ======3b.) Sprachanalyse:======<br /> '''Welche [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/Sprachliche Merkmale interpretieren|sprachlichen Merkmale]] kennzeichnen das Gedicht?'''<br /> <br /> '''Welche sprachlichen Mittel wurden verwendet?'''<br /> <br /> '''Wie ist das Gedicht [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/ Syntaktische Analyse|syntaktisch gestaltet]]?'''<br /> <br /> '''Welche anderen [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/Rhetorische Stilmittel|rhetorischen Stilmittel]] erkenne ich?''' &lt;br /&gt;<br /> <br /> Das Gedicht enthält eine Vielzahl von Substantiven, die eine wichtige Rolle bei der Beschreibung des Gesamtbildes und der Emotionen spielen. Dazu gehören Wörter wie &quot;Brücken&quot;, &quot;Türen&quot;, &quot;Straße&quot;, &quot;Schein&quot;, &quot;Uhr&quot;, &quot;Glücksstern&quot;, &quot;Asche&quot; und &quot;Trost&quot;. Die Substantive repräsentieren Schwierigkeiten, Chancen, die Reise oder Hoffnung. Insgesamt erzeugen die Substantive im Gedicht eine bildhafte Sprache und vermitteln die Botschaft des Textes auf symbolische und poetische Weise. Sie ermöglichen es den Lesern, sich mit dem Lebensweg, der Überwindung von Hindernissen und der Suche nach Sinn auseinanderzusetzen. Adjektive werden verwendet, um die Substantive näher zu beschreiben und die Atmosphäre im Gedicht zu verstärken. Beispiele für Adjektive in diesem Gedicht sind &quot;dunkel&quot;, &quot;kalt&quot;, &quot;heiß&quot;, &quot;hell&quot; und &quot;still&quot;. Diese Adjektive tragen zur Schaffung einer bestimmten Stimmung bei und unterstützen die bildliche Darstellung. Verben sind wichtig, um die Handlung im Gedicht zu beschreiben und die Bewegung darzustellen. In diesem Gedicht finden sich Verben wie &quot;gehen&quot;, &quot;wünschen&quot;, &quot;schließen&quot;, &quot;suchen&quot;, &quot;überstehen&quot;, &quot;hassen&quot;, &quot;nehmen&quot; und &quot;greifen&quot;. Diese Verben sind entscheidend, um die Emotionen des Sprechers und die Reise detailliert auszudrücken.<br /> <br /> Die zentrale Metapher des Gedichts sind die &quot;sieben Brücken&quot;. Diese Brücken stehen metaphorisch für die Hindernisse und Herausforderungen im Leben. Die &quot;Brücken&quot;, die &quot;Türen&quot; und der &quot;Glücksstern&quot; sind starke Symbole im Gedicht. Die Brücken repräsentieren Hindernisse, die Türen symbolisieren die Aussicht auf etwas Neues oder Besseres, und der Glücksstern steht für Glück, Hoffnung und Erfolg. Diese Symbole verleihen dem Gedicht Tiefe und eine metaphorische Ebene. Das Gedicht enthält einige Kontraste, wie zum Beispiel &quot;dunkel&quot; und &quot;hell&quot;. Diese Kontraste dienen dazu, die Schwierigkeiten und die Momente der Klarheit oder Erkenntnis im Leben hervorzuheben. Außerdem verleihen diese dem Text eine tiefere Bedeutung und Emotion.<br /> <br /> Das Gedicht ist syntaktisch einfach und klar strukturiert. Es besteht aus kurzen Sätzen, die die direkte und unmittelbare Botschaft des Gedichts wiedergeben. Manche Verse bestehen aus einer klaren Subjekt-Prädikat-Struktur. Die Sätze sind kurz, was dazu beiträgt, dass die Botschaft deutlich hervortritt. Andere wiederum bestehen aus einfachen Haupt- und Nebensätzen. Die einfache und klare Syntax des Gedichts unterstützt die emotionale Wirkung.<br /> <br /> Es gibt weitere rhetorische Stilmittel. Zum Beispiel die wiederholte Verwendung des Wortes &quot;Manchmal&quot;, am Anfang mehrerer Verse, erzeugt eine Anapher. Diese Wiederholung betont die verschiedenen Facetten des Lebens. Der Vers &quot;Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß&quot; enthält einen Vergleich zwischen den Gefühlen von Kälte und Hitze. Es weist darauf hin, dass der Verfasser sich in einem Zustand der Unsicherheit oder Verwirrung befindet. Dies kann Spannung und Aufmerksamkeit erzeugen. In Vers 18 wird der Glücksstern personifiziert, indem ihm eine menschliche Eigenschaft zugeschrieben wird. Das der Glücksstern &quot;fällt&quot;, erzeugt eine Vorstellung, als ob der Glücksstern selbst Entscheidungen trifft oder Einfluss auf das Leben hat. Diese Personifikation verstärkt die emotionale Bedeutung dieser Zeile im Gedicht. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]]<br /> <br /> ======3c.) Formanalyse:======<br /> Das Gedicht &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; besteht aus fünf Strophen und 28 Versen. Die erste und dritte Strophe besteht aus 8 Versen. Die zweite, vierte und fünfte wiederum aus 4 Versen. Das Metrum des Gedichts ist trochäisch. Ein Vers besteht aus einer betonten Silbe, gefolgt von einer unbetonten. Dies verleiht dem Gedicht einen fließenden Rhythmus. Das Reimschema des Gedichts ist abccdd. Das Reimschema trägt zur melodischen Struktur des Gedichts bei. Die Wiederholung der Zeile &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; könnte dazu dienen, die zentrale Botschaft oder Herausforderung im Leben zu betonen und zu verstärken. Die Struktur des Gedichts unterstützt die bildhafte Sprache. Die klare Struktur ermöglicht es den Bildern, die man sich vorstellet, dem Leser einen starken Eindruck zu hinterlassen. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]]&lt;br /&gt;<br /> <br /> 5.) Fazit<br /> <br /> Insgesamt handelt das Gedicht von einem Lebensweg indem das lyrische Ich immer wieder Problemen und Schwierigkeiten gegenübersteht. Die „sieben Brücken“ repräsentieren dabei die Hürden und Herausforderungen die es zu überwinden gilt. Das Gedicht wirkt etwas bedrückend aber auch hoffnungsvoll. Es regt dazu an sich auf den Weg zu machen, obwohl man weiß, dass er nicht einfach wird. &lt;br /&gt;[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:FSNSG|FSNSG]]]<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> =====Deutungsansatz=====<br /> In dem Lied „Über sieben Brücken musst du gehn“ von Karat, erschienen im Jahr 1978, geht es um die schlechten und guten Zeiten im Leben und dass man im Leben viel Geduld haben soll. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:FaDNSG|FaDNSG]]]<br /> Ich habe dieses Gedicht ''Über sieben Brücken musst du gehn&quot;'' ausgewählt, weil auch mal schwierige Zeiten im Leben angesprochen werden, die man durchleben kann. Mein erster Eindruck von dem Gedicht ist, dass eine bedrückende und melancholische Atmosphäre geschaffen wurde. Dennoch gibt das Gedicht einem das Gefühl, dass auch nach schlechten Phasen wieder gute Zeiten kommen. Das Gedicht handelt von schlechten Zeiten, die überwunden werden. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Das Gedicht wirkt mutgebend. Es ordnet viele Gedanken, die miteinander verknüpft werden. Es basiert auf vielen Gegensätzen: Probleme, Unsicherheiten, Schwierigkeiten und Unruhen im Leben. Wenn man sieben schwere Jahre übersteht, über sieben Brücken gegangen ist, die Hindernisse überwältigt hat, so folgt der helle Schein. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:ChFNSG|ChFNSG]]]<br /> <br /> =====Inhaltsangabe=====<br /> Das Gedicht „Über sieben Brücken musst du gehen“ von Karat aus dem Jahre 1978 thematisiert die Überbrückung schlechter Phasen im Leben eines jenen Menschen. Die sieben Brücken oder die sieben dunklen Jahre stehen für die schlechten Zeiten, die Jeder von uns überwinden muss. Das lyrische Ich beschreibt seine Gefühlszustände in der ersten Strophe(V1-8), wenn er sich traurig und alleine fühlt. Der Refrain zwischen der ersten und zweiten Strophe schenkt wieder Hoffnung. Im Vers 9 wird man beispielsweise vom Lyrischen-ich direkt angesprochen. Die Zahl sieben hat eine symbolische Bedeutung und steht für die Veränderung. In der 2 Strophe geht es um die Gemütszustände des Lyrischen Ichs und das das Leben nicht immer nach Plan verläuft. Das Gedicht endet mit der zweifachen Wiederholung des Refrains und bekommt dadurch eine positive und optimistische Note. Alle Verse außer die aus dem Refrain fangen mit „manchmal“ an. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> <br /> In dem Gedicht wird das lyrische Ich in einer motivationslosen und depressiven Phase im Leben beschrieben (V.1-9), welche jeder Mensch irgendwann mal erlebt und welche man auch überstehen muss. Das lyrische Ich lebt sein Leben manchmal ohne wirkliches Ziel (V.1), ist manchmal sehr unruhig und erschöpft (V.3), ist manchmal heiß und kalt (V.5), ist manchmal schon am Morgen müde (V.7). Auch erzählt das lyrische Ich davon, dass es manchmal so scheint, als würde nichts im Leben wirklich vorwärtsgehen (V. 13-14). Noch dazu wird von vielen anderen Ereignissen im Leben erzählt (V.13-19). Aber schlussendlich wird auch beschrieben, dass man über sieben Brücken gehen muss (V.10) und sieben dunkle Jahre überstehen (V.11) und auch sieben mal die Asche sein wird (V.12), um am Ende auch einmal der helle Schein zu sein (V.13). [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:ChWNSG|ChWNSG]]]<br /> <br /> =====Inhaltsanalyse=====<br /> Im ersten Vers macht das lyrische Ich deutlich, das es kein Ziel vor Augen hat und nicht über sein Handeln nachdenkt. Daraufhin wird beschrieben, dass das lyrische Ich nicht in der Lage ist, mit der Vergangenheit abzuschließen (V.2). Außerdem ist dem lyrischen Ich zu entnehmen, das es nicht offen für neues bzw. Veränderungen in seinem ist (V.4). Des weitern bestätigt in Vers (5-8) dass es seine Gefühlslage nicht wirklich zuordnen kann, jedoch eher negativ gestimmt ist. Das Lied ''Über sieben Brücken musst du gehn'' besteht aus insgesamt 28 Versen. In den ersten Versen werden Gedanken und Gefühle erwähnt die von einer betrübten und verzweifelten Person stammen könnten, es wird eine innere Leere ausgestrahlt (V.1-8). Daraufhin wird in Betracht gezogen, dass es einem häufig so vorkommt, als ob die Zeit nicht vergeht, man einen monotonen Alltag führt und einem immer dieselben Aufgaben bevorstehen (V.13-14). In Vers 15 wird darauf eingegangen, dass man sich bei Niederlagen nach einem besseren Ort sehnt, in der man seiner alltäglichen Pflichten entkommen kann bzw. mehr Glückseligkeit empfindet. Zuletzt kommt deutlich zum Ausdruck, dass wir Menschen nach Luxus streben und nicht mit dem zufrieden sind, was wir haben (V.17). Und wenn man nicht sehr wohlhabend ist für jede Kleinigkeit dankbar ist (V.18). [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]<br /> <br /> =====Sprachanalyse=====<br /> <br /> Im zweiten Vers wird durch das Symbol des Schaukelpferdes der Wunsch in die Rückkehr der Kindheit vermittelt. Durch die anschließenden Verse (2–6) wird die Unentschlossenheit des lyrischen ich’s verdeutlicht. Im ersten Vers des Refrains (Vers 7 )„Über Sieben Brücken musst du gehen“  ist die Sieben ein Symbol der Hoffnung.&lt;ref&gt;https://de.wikipedia.org/wiki/Sieben#Symbolik&lt;/ref&gt; Die sieben Brücken stellen die schlechten Zeiten dar, die man irgendwann wieder übersteht. Der 2. Vers des Refrains (V.8) „sieben dunkle Jahre überstehen“ und der 3. Vers des Refrains (V.9) „Sieben mal wirst du die Asche sein“. Auch diese beiden Verse des Refrains haben dieselbe Bedeutung wie die Brücken. Am Ende des Refrains wird durch den Vers 10 „aber einmal auch der helle Schein“ wieder Hoffnung auf Besserung gemacht. Die &quot;Uhr des Lebens“ (Vers 11 ) ist ein Symbol für den Stillstand der Zeit. Vers 12 „ im Kreis zu gehen“ ist ein Symbol dafür das man nicht weiter kommt. „Nach der ganzen Welt greifen“ aus dem 13 Vers ist eine Metapher für die Freiheit und das Gefühl, das man alles schaffen könne und einem jede Möglichkeit offen stehe. Der „Glücksstern“ (V. 14) ist ein Symbol für die Erfüllung der Wünsche und das alles gut funktioniert. Vers 15 und 16 verdeutlichen die innere Zerrissenheit. Das merkt man daran, dass das lyrische Ich das Gegenteil von dem macht, was es eigentlich möchte. Am Ende des Gedichts wird der Refrain doppelt wiederholt mit denselben Bedeutungen wie im ersten Refrain. In dem Lied beginnt jeder Strophen-Vers abgesehen mit dem Wort „manchmal“. Diese Anapher verstärkt den Gedanken, dass zum Leben Glück und Leid gehören und dass jedes Leben aus Höhen und Tiefen besteht und dies gilt für alle Leben. „Manchmal“ bedeutet, dass  jedes Leben schlechte und gute Zyklen hat. Dies gibt dem Gedicht eine Struktur. Dadurch wirkt die Unentschlossenheit und die auf und Abs des lyrischem Ichs nicht mehr so intensiv, da dieser Zyklus des Lebens auch gewisse Ordnung verspricht. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> Die Zahl 7 kann auch als ein Symbol für Unglück gedeutet werden (V.9).&lt;ref&gt;https://de.wikipedia.org/wiki/Sieben#Symbolik&lt;/ref&gt; Anschließend wird hervorgerufen dass nach 7 Jahren von Unglück und Traurigkeit Positives auf einen zukommt, demnach wird Optimismus ausgestrahlt (V.10-12). Die Uhr des Lebens ist eine Metapher für die Lebenszeit eines Menschen (V.13). Hier wird vermittelt, dass es einem oft so scheinen mag, als ob die Zeit nicht vergeht und man ein monotones Leben führt, wobei man sich nach Veränderung sehnt (V.14-16). In dem Gedicht ist eine Anapher aufzufinden bei der sich die Strophe (V.9-12,21-24,25-28), durch die Wiederholung der Sätze wirkt das Lied rhythmischer. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]<br /> <br /> <br /> =====Formanalyse=====<br /> <br /> Das Lied Über sieben Brücken musst du gehen besteht aus 28 Versen, welche im Trochäus verfasst worden sind. Als Reimschema wurde das Paarreim verwendet. Die Paarreime vermitteln eine gewisse Struktur. Das Gedicht wirkt von innen sowie auch von außen sehr geordnet. Das Metrum unterstützt den eher melancholischen Inhalt, es wirkt langsam bzw. schleppend. Männliche Kadenzen erzeigen durch ihren Charakter einen Eindruck von Endgültigkeit. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]&lt;references /&gt;<br /> <br /> Überarbeitet 2023 von: [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]], [[Benutzer:SaGoNSG|SaGoNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Nelly-Sachs-Gymnasium_Neuss/Lyrik_im_thematischen_L%C3%A4ngsschnitt/Karat:_%C3%9Cber_sieben_Br%C3%BCcken_musst_du_gehn&diff=90843 2023-11-16T19:12:24Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch&lt;ref&gt;[https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab Karat: Über sieben Brücken musst du gehen; live 2015]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> <br /> {{Box|Interpretation|* [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#1..29%20Der%20erste%20Eindruck|1.) Der erste Eindruck]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#2.%20.29%20Die%20Inhaltsangabe|2. ) Die Inhaltsangabe]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3..29%20Die%20Analyse%3A|3.) Die Analyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3a..29%20Inhaltsanalyse%3A|3a.) Inhaltsanalyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3b..29%20Sprachanalyse%3A|3b.) Sprachanalyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3c..29%20Formanalyse%3A|3c.) Formanalyse:]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#4..29%20Entstehungshintergrund|4.) Entstehungshintergrund]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#5..29%20Fazit|5.) Fazit]]|Merksatz}}<br /> <br /> =====1.) Der erste Eindruck=====<br /> '''Wovon handelt das Gedicht? Welchen Eindruck macht es auf mich?'''<br /> <br /> Das Gedicht handelt von einem Lebensweg des lyrischen Ichs, welcher Probleme und Schwierigkeiten beinhaltet. Nach den schlechten Zeiten des Lebens kommen gute Zeiten, die wieder Hoffnung bringen. Ein paar Verse erzeugen eine nachdenkliche, sowie eine bedrückende Stimmung. Außerdem wirken sie melancholisch. Andere Verse wiederum wirken hoffnungsvoll. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]]<br /> <br /> =====2. ) Die Inhaltsangabe=====<br /> '''Wie ist das Gedicht grundätzlich gestaltet?'''<br /> <br /> Das Gedicht erzählt eine Lebensgeschichte, in welcher das lyrische Ich eine schwere Phase durchlebt, die mit vielen widersprüchlichen Situationen verbunden ist. Im Refrain gewinnt es Hoffung und vermittelt die Botschaft nicht aufzugeben obwohl man viel zweifelt und alles schief läuft. Am Ende erreicht man etwas und der lange Weg lohnt sich.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]] <br /> <br /> ======3a.) Inhaltsanalyse:======<br /> '''Wovon handelt das Gedicht konkret?'''<br /> <br /> '''Welche Erwartungen weckt die Überschrift?''' <br /> <br /> '''Welche Kernaussage/Botschaft ergibt sich aus dem Inhalt?'''<br /> <br /> Die erste Strophe beschreibt das lyrische Ich, welches „ohne Blick“ (V. 1) , in Gedanken versunken, durch seine Straßen läuft, wehmütig in die Vergangenheit blickt, sich „sein Schaukelpferd“ (V. 2) zurück wünscht und sich nach seiner unbeschwerten Kindheit sehnt. Dies wirkt traurig und beklemmt. Es weiß nicht wohin mit sich, ist „ohne Rast und Ruh“ (V. 3), zieht sich zurück „schließt alle Türen nach sich zu“ (V. 4) und ist sehr bei sich. Das lyrische Ich überfordern seine Gedanken und es „weiß nicht mehr was er weiß“ (V. 6). Die Strophe regt zum Nachdenken an und wirkt melancholisch. Im Refrain schöpft es Hoffnung und versteht, dass es nach vorne blicken und Hürden, also die „Sieben Brücken“(V. 9), überwinden muss. Das lyrische Ich begreift, dass nach „Sieben dunklen Jahren“ (V. 10) und sieben mal „die Asche“ (V. 11) sein, also nach den schlechten Zeiten, gute Folgen und man „einmal auch der helle Schein“ (V.12) sein wird. Der Refrain wirkt hoffnungsvoll und vielversprechend auf den Leser. In der zweiten Strophe fängt das lyrische Ich an zu reflektieren und berichtet über die „Uhr des Lebens“ (V. 13), welche still steht. Dies ist der Wendepunkt in seinem Leben, an welchem er nicht weiterkommt und „nur im Kreis“ (V.14) geht. Das lyrische Ich ist nachdenklich und begreift, dass sich etwas ändern muss. Es sitzt „still auf einer Bank“ (V. 16) und dabei herrscht eine ruhige aber auch bedrückende Stimmung. Es wird vom greifen „nach der ganzen Welt“ (V. 17), was sehr machtvoll wirkt, sowie vom Fall des „Glückssterns“ (V. 18) berichtet und somit von dem Traum der besseren Zukunft und dem Gedanken, das man alles schaffen kann, wenn man es will. Dadurch das es „hasst“ was es „liebt“ (V. 20), versteht es, dass man für das was man liebt kämpfen muss und blickt dadurch hoffnungsvoll in die Zukunft. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]]<br /> <br /> Der Titel „Über sieben Brücken musst du gehen“ und der Inhalt entsprechen einander. Die Überschrift des Gedichts findet sich im Refrain wieder. Der Vers „Über sieben Brücken musst du gehen“ ist mit einer der wenigsten Verse die sich im Gedicht wiederholen. Dieser Vers ist wichtig für das Verständnis und hat viel Bedeutung. Es ist der Anfang des Lebensweges, der erste Schritt. Da in diesem wiederholten Vers so viel Inhalt enthalten ist, entspricht er auch dem Titel. Der Titel leitet förmlich auf den Inhalt des Gedichts hin.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]] <br /> <br /> Die Kernaussage des Gedichts &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; drückt aus, dass das Leben voller Herausforderungen und Veränderungen ist sowie traurige Aspekte beinhaltet. Es vermittelt die Botschaft, dass man im Laufe seines Lebens viele Hindernisse und Schwierigkeiten überwinden muss, um zu wachsen und sich weiterzuentwickeln, damit man am Ende ein Ziel erreicht.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:FSNSG|FSNSG]]] <br /> <br /> ======3b.) Sprachanalyse:======<br /> '''Welche [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/Sprachliche Merkmale interpretieren|sprachlichen Merkmale]] kennzeichnen das Gedicht?'''<br /> <br /> '''Welche sprachlichen Mittel wurden verwendet?'''<br /> <br /> '''Wie ist das Gedicht [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/ Syntaktische Analyse|syntaktisch gestaltet]]?'''<br /> <br /> '''Welche anderen [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/Rhetorische Stilmittel|rhetorischen Stilmittel]] erkenne ich?''' &lt;br /&gt;<br /> <br /> Das Gedicht enthält eine Vielzahl von Substantiven, die eine wichtige Rolle bei der Beschreibung des Gesamtbildes und der Emotionen spielen. Dazu gehören Wörter wie &quot;Brücken&quot;, &quot;Türen&quot;, &quot;Straße&quot;, &quot;Schein&quot;, &quot;Uhr&quot;, &quot;Glücksstern&quot;, &quot;Asche&quot; und &quot;Trost&quot;. Die Substantive repräsentieren Schwierigkeiten, Chancen, die Reise oder Hoffnung. Insgesamt erzeugen die Substantive im Gedicht eine bildhafte Sprache und vermitteln die Botschaft des Textes auf symbolische und poetische Weise. Sie ermöglichen es den Lesern, sich mit dem Lebensweg, der Überwindung von Hindernissen und der Suche nach Sinn auseinanderzusetzen. Adjektive werden verwendet, um die Substantive näher zu beschreiben und die Atmosphäre im Gedicht zu verstärken. Beispiele für Adjektive in diesem Gedicht sind &quot;dunkel&quot;, &quot;kalt&quot;, &quot;heiß&quot;, &quot;hell&quot; und &quot;still&quot;. Diese Adjektive tragen zur Schaffung einer bestimmten Stimmung bei und unterstützen die bildliche Darstellung. Verben sind wichtig, um die Handlung im Gedicht zu beschreiben und die Bewegung darzustellen. In diesem Gedicht finden sich Verben wie &quot;gehen&quot;, &quot;wünschen&quot;, &quot;schließen&quot;, &quot;suchen&quot;, &quot;überstehen&quot;, &quot;hassen&quot;, &quot;nehmen&quot; und &quot;greifen&quot;. Diese Verben sind entscheidend, um die Emotionen des Sprechers und die Reise detailliert auszudrücken.<br /> <br /> Die zentrale Metapher des Gedichts sind die &quot;sieben Brücken&quot;. Diese Brücken stehen metaphorisch für die Hindernisse und Herausforderungen im Leben. Die &quot;Brücken&quot;, die &quot;Türen&quot; und der &quot;Glücksstern&quot; sind starke Symbole im Gedicht. Die Brücken repräsentieren Hindernisse, die Türen symbolisieren die Aussicht auf etwas Neues oder Besseres, und der Glücksstern steht für Glück, Hoffnung und Erfolg. Diese Symbole verleihen dem Gedicht Tiefe und eine metaphorische Ebene. Das Gedicht enthält einige Kontraste, wie zum Beispiel &quot;dunkel&quot; und &quot;hell&quot;. Diese Kontraste dienen dazu, die Schwierigkeiten und die Momente der Klarheit oder Erkenntnis im Leben hervorzuheben. Außerdem verleihen diese dem Text eine tiefere Bedeutung und Emotion.<br /> <br /> Das Gedicht ist syntaktisch einfach und klar strukturiert. Es besteht aus kurzen Sätzen, die die direkte und unmittelbare Botschaft des Gedichts wiedergeben. Manche Verse bestehen aus einer klaren Subjekt-Prädikat-Struktur. Die Sätze sind kurz, was dazu beiträgt, dass die Botschaft deutlich hervortritt. Andere wiederum bestehen aus einfachen Haupt- und Nebensätzen. Die einfache und klare Syntax des Gedichts unterstützt die emotionale Wirkung.<br /> <br /> Es gibt weitere rhetorische Stilmittel. Zum Beispiel die wiederholte Verwendung des Wortes &quot;Manchmal&quot;, am Anfang mehrerer Verse, erzeugt eine Anapher. Diese Wiederholung betont die verschiedenen Facetten des Lebens. Der Vers &quot;Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß&quot; enthält einen Vergleich zwischen den Gefühlen von Kälte und Hitze. Es weist darauf hin, dass der Verfasser sich in einem Zustand der Unsicherheit oder Verwirrung befindet. Dies kann Spannung und Aufmerksamkeit erzeugen. In Vers 18 wird der Glücksstern personifiziert, indem ihm eine menschliche Eigenschaft zugeschrieben wird. Das der Glücksstern &quot;fällt&quot;, erzeugt eine Vorstellung, als ob der Glücksstern selbst Entscheidungen trifft oder Einfluss auf das Leben hat. Diese Personifikation verstärkt die emotionale Bedeutung dieser Zeile im Gedicht. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]]<br /> <br /> ======3c.) Formanalyse:======<br /> Das Gedicht &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; besteht aus fünf Strophen und 28 Versen. Die erste und dritte Strophe besteht aus 8 Versen. Die zweite, vierte und fünfte wiederum aus 4 Versen. Das Metrum des Gedichts ist trochäisch. Ein Vers besteht aus einer betonten Silbe, gefolgt von einer unbetonten. Dies verleiht dem Gedicht einen fließenden Rhythmus. Das Reimschema des Gedichts ist abccdd. Das Reimschema trägt zur melodischen Struktur des Gedichts bei. Die Wiederholung der Zeile &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; könnte dazu dienen, die zentrale Botschaft oder Herausforderung im Leben zu betonen und zu verstärken. Die Struktur des Gedichts unterstützt die bildhafte Sprache. Die klare Struktur ermöglicht es den Bildern, die man sich vorstellet, dem Leser einen starken Eindruck zu hinterlassen. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]]&lt;br /&gt;<br /> <br /> 5.) Fazit<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> =====Deutungsansatz=====<br /> In dem Lied „Über sieben Brücken musst du gehn“ von Karat, erschienen im Jahr 1978, geht es um die schlechten und guten Zeiten im Leben und dass man im Leben viel Geduld haben soll. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:FaDNSG|FaDNSG]]]<br /> Ich habe dieses Gedicht ''Über sieben Brücken musst du gehn&quot;'' ausgewählt, weil auch mal schwierige Zeiten im Leben angesprochen werden, die man durchleben kann. Mein erster Eindruck von dem Gedicht ist, dass eine bedrückende und melancholische Atmosphäre geschaffen wurde. Dennoch gibt das Gedicht einem das Gefühl, dass auch nach schlechten Phasen wieder gute Zeiten kommen. Das Gedicht handelt von schlechten Zeiten, die überwunden werden. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Das Gedicht wirkt mutgebend. Es ordnet viele Gedanken, die miteinander verknüpft werden. Es basiert auf vielen Gegensätzen: Probleme, Unsicherheiten, Schwierigkeiten und Unruhen im Leben. Wenn man sieben schwere Jahre übersteht, über sieben Brücken gegangen ist, die Hindernisse überwältigt hat, so folgt der helle Schein. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:ChFNSG|ChFNSG]]]<br /> <br /> =====Inhaltsangabe=====<br /> Das Gedicht „Über sieben Brücken musst du gehen“ von Karat aus dem Jahre 1978 thematisiert die Überbrückung schlechter Phasen im Leben eines jenen Menschen. Die sieben Brücken oder die sieben dunklen Jahre stehen für die schlechten Zeiten, die Jeder von uns überwinden muss. Das lyrische Ich beschreibt seine Gefühlszustände in der ersten Strophe(V1-8), wenn er sich traurig und alleine fühlt. Der Refrain zwischen der ersten und zweiten Strophe schenkt wieder Hoffnung. Im Vers 9 wird man beispielsweise vom Lyrischen-ich direkt angesprochen. Die Zahl sieben hat eine symbolische Bedeutung und steht für die Veränderung. In der 2 Strophe geht es um die Gemütszustände des Lyrischen Ichs und das das Leben nicht immer nach Plan verläuft. Das Gedicht endet mit der zweifachen Wiederholung des Refrains und bekommt dadurch eine positive und optimistische Note. Alle Verse außer die aus dem Refrain fangen mit „manchmal“ an. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> <br /> In dem Gedicht wird das lyrische Ich in einer motivationslosen und depressiven Phase im Leben beschrieben (V.1-9), welche jeder Mensch irgendwann mal erlebt und welche man auch überstehen muss. Das lyrische Ich lebt sein Leben manchmal ohne wirkliches Ziel (V.1), ist manchmal sehr unruhig und erschöpft (V.3), ist manchmal heiß und kalt (V.5), ist manchmal schon am Morgen müde (V.7). Auch erzählt das lyrische Ich davon, dass es manchmal so scheint, als würde nichts im Leben wirklich vorwärtsgehen (V. 13-14). Noch dazu wird von vielen anderen Ereignissen im Leben erzählt (V.13-19). Aber schlussendlich wird auch beschrieben, dass man über sieben Brücken gehen muss (V.10) und sieben dunkle Jahre überstehen (V.11) und auch sieben mal die Asche sein wird (V.12), um am Ende auch einmal der helle Schein zu sein (V.13). [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:ChWNSG|ChWNSG]]]<br /> <br /> =====Inhaltsanalyse=====<br /> Im ersten Vers macht das lyrische Ich deutlich, das es kein Ziel vor Augen hat und nicht über sein Handeln nachdenkt. Daraufhin wird beschrieben, dass das lyrische Ich nicht in der Lage ist, mit der Vergangenheit abzuschließen (V.2). Außerdem ist dem lyrischen Ich zu entnehmen, das es nicht offen für neues bzw. Veränderungen in seinem ist (V.4). Des weitern bestätigt in Vers (5-8) dass es seine Gefühlslage nicht wirklich zuordnen kann, jedoch eher negativ gestimmt ist. Das Lied ''Über sieben Brücken musst du gehn'' besteht aus insgesamt 28 Versen. In den ersten Versen werden Gedanken und Gefühle erwähnt die von einer betrübten und verzweifelten Person stammen könnten, es wird eine innere Leere ausgestrahlt (V.1-8). Daraufhin wird in Betracht gezogen, dass es einem häufig so vorkommt, als ob die Zeit nicht vergeht, man einen monotonen Alltag führt und einem immer dieselben Aufgaben bevorstehen (V.13-14). In Vers 15 wird darauf eingegangen, dass man sich bei Niederlagen nach einem besseren Ort sehnt, in der man seiner alltäglichen Pflichten entkommen kann bzw. mehr Glückseligkeit empfindet. Zuletzt kommt deutlich zum Ausdruck, dass wir Menschen nach Luxus streben und nicht mit dem zufrieden sind, was wir haben (V.17). Und wenn man nicht sehr wohlhabend ist für jede Kleinigkeit dankbar ist (V.18). [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]<br /> <br /> =====Sprachanalyse=====<br /> <br /> Im zweiten Vers wird durch das Symbol des Schaukelpferdes der Wunsch in die Rückkehr der Kindheit vermittelt. Durch die anschließenden Verse (2–6) wird die Unentschlossenheit des lyrischen ich’s verdeutlicht. Im ersten Vers des Refrains (Vers 7 )„Über Sieben Brücken musst du gehen“  ist die Sieben ein Symbol der Hoffnung.&lt;ref&gt;https://de.wikipedia.org/wiki/Sieben#Symbolik&lt;/ref&gt; Die sieben Brücken stellen die schlechten Zeiten dar, die man irgendwann wieder übersteht. Der 2. Vers des Refrains (V.8) „sieben dunkle Jahre überstehen“ und der 3. Vers des Refrains (V.9) „Sieben mal wirst du die Asche sein“. Auch diese beiden Verse des Refrains haben dieselbe Bedeutung wie die Brücken. Am Ende des Refrains wird durch den Vers 10 „aber einmal auch der helle Schein“ wieder Hoffnung auf Besserung gemacht. Die &quot;Uhr des Lebens“ (Vers 11 ) ist ein Symbol für den Stillstand der Zeit. Vers 12 „ im Kreis zu gehen“ ist ein Symbol dafür das man nicht weiter kommt. „Nach der ganzen Welt greifen“ aus dem 13 Vers ist eine Metapher für die Freiheit und das Gefühl, das man alles schaffen könne und einem jede Möglichkeit offen stehe. Der „Glücksstern“ (V. 14) ist ein Symbol für die Erfüllung der Wünsche und das alles gut funktioniert. Vers 15 und 16 verdeutlichen die innere Zerrissenheit. Das merkt man daran, dass das lyrische Ich das Gegenteil von dem macht, was es eigentlich möchte. Am Ende des Gedichts wird der Refrain doppelt wiederholt mit denselben Bedeutungen wie im ersten Refrain. In dem Lied beginnt jeder Strophen-Vers abgesehen mit dem Wort „manchmal“. Diese Anapher verstärkt den Gedanken, dass zum Leben Glück und Leid gehören und dass jedes Leben aus Höhen und Tiefen besteht und dies gilt für alle Leben. „Manchmal“ bedeutet, dass  jedes Leben schlechte und gute Zyklen hat. Dies gibt dem Gedicht eine Struktur. Dadurch wirkt die Unentschlossenheit und die auf und Abs des lyrischem Ichs nicht mehr so intensiv, da dieser Zyklus des Lebens auch gewisse Ordnung verspricht. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> Die Zahl 7 kann auch als ein Symbol für Unglück gedeutet werden (V.9).&lt;ref&gt;https://de.wikipedia.org/wiki/Sieben#Symbolik&lt;/ref&gt; Anschließend wird hervorgerufen dass nach 7 Jahren von Unglück und Traurigkeit Positives auf einen zukommt, demnach wird Optimismus ausgestrahlt (V.10-12). Die Uhr des Lebens ist eine Metapher für die Lebenszeit eines Menschen (V.13). Hier wird vermittelt, dass es einem oft so scheinen mag, als ob die Zeit nicht vergeht und man ein monotones Leben führt, wobei man sich nach Veränderung sehnt (V.14-16). In dem Gedicht ist eine Anapher aufzufinden bei der sich die Strophe (V.9-12,21-24,25-28), durch die Wiederholung der Sätze wirkt das Lied rhythmischer. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]<br /> <br /> <br /> =====Formanalyse=====<br /> <br /> Das Lied Über sieben Brücken musst du gehen besteht aus 28 Versen, welche im Trochäus verfasst worden sind. Als Reimschema wurde das Paarreim verwendet. Die Paarreime vermitteln eine gewisse Struktur. Das Gedicht wirkt von innen sowie auch von außen sehr geordnet. Das Metrum unterstützt den eher melancholischen Inhalt, es wirkt langsam bzw. schleppend. Männliche Kadenzen erzeigen durch ihren Charakter einen Eindruck von Endgültigkeit. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]&lt;references /&gt;<br /> <br /> Überarbeitet 2023 von: [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]], [[Benutzer:SaGoNSG|SaGoNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Nelly-Sachs-Gymnasium_Neuss/Lyrik_im_thematischen_L%C3%A4ngsschnitt/Karat:_%C3%9Cber_sieben_Br%C3%BCcken_musst_du_gehn&diff=90842 2023-11-16T19:11:21Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch&lt;ref&gt;[https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab Karat: Über sieben Brücken musst du gehen; live 2015]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> <br /> {{Box|Interpretation|* [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#1..29%20Der%20erste%20Eindruck|1.) Der erste Eindruck]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#2.%20.29%20Die%20Inhaltsangabe|2. ) Die Inhaltsangabe]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3..29%20Die%20Analyse%3A|3.) Die Analyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3a..29%20Inhaltsanalyse%3A|3a.) Inhaltsanalyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3b..29%20Sprachanalyse%3A|3b.) Sprachanalyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3c..29%20Formanalyse%3A|3c.) Formanalyse:]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#4..29%20Entstehungshintergrund|4.) Entstehungshintergrund]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#5..29%20Fazit|5.) Fazit]]|Merksatz}}<br /> <br /> =====1.) Der erste Eindruck=====<br /> '''Wovon handelt das Gedicht? Welchen Eindruck macht es auf mich?'''<br /> <br /> Das Gedicht handelt von einem Lebensweg des lyrischen Ichs, welcher Probleme und Schwierigkeiten beinhaltet. Nach den schlechten Zeiten des Lebens kommen gute Zeiten, die wieder Hoffnung bringen. Ein paar Verse erzeugen eine nachdenkliche, sowie eine bedrückende Stimmung. Außerdem wirken sie melancholisch. Andere Verse wiederum wirken hoffnungsvoll. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]]<br /> <br /> =====2. ) Die Inhaltsangabe=====<br /> '''Wie ist das Gedicht grundätzlich gestaltet?'''<br /> <br /> Das Gedicht erzählt eine Lebensgeschichte, in welcher das lyrische Ich eine schwere Phase durchlebt, die mit vielen widersprüchlichen Situationen verbunden ist. Im Refrain gewinnt es Hoffung und vermittelt die Botschaft nicht aufzugeben obwohl man viel zweifelt und alles schief läuft. Am Ende erreicht man etwas und der lange Weg lohnt sich.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]] <br /> <br /> ======3a.) Inhaltsanalyse:======<br /> '''Wovon handelt das Gedicht konkret?'''<br /> <br /> '''Welche Erwartungen weckt die Überschrift?''' <br /> <br /> '''Welche Kernaussage/Botschaft ergibt sich aus dem Inhalt?'''<br /> <br /> Die erste Strophe beschreibt das lyrische Ich, welches „ohne Blick“ (V. 1) , in Gedanken versunken, durch seine Straßen läuft, wehmütig in die Vergangenheit blickt, sich „sein Schaukelpferd“ (V. 2) zurück wünscht und sich nach seiner unbeschwerten Kindheit sehnt. Dies wirkt traurig und beklemmt. Es weiß nicht wohin mit sich, ist „ohne Rast und Ruh“ (V. 3), zieht sich zurück „schließt alle Türen nach sich zu“ (V. 4) und ist sehr bei sich. Das lyrische Ich überfordern seine Gedanken und es „weiß nicht mehr was er weiß“ (V. 6). Die Strophe regt zum Nachdenken an und wirkt melancholisch. Im Refrain schöpft es Hoffnung und versteht, dass es nach vorne blicken und Hürden, also die „Sieben Brücken“(V. 9), überwinden muss. Das lyrische Ich begreift, dass nach „Sieben dunklen Jahren“ (V. 10) und sieben mal „die Asche“ (V. 11) sein, also nach den schlechten Zeiten, gute Folgen und man „einmal auch der helle Schein“ (V.12) sein wird. Der Refrain wirkt hoffnungsvoll und vielversprechend auf den Leser. In der zweiten Strophe fängt das lyrische Ich an zu reflektieren und berichtet über die „Uhr des Lebens“ (V. 13), welche still steht. Dies ist der Wendepunkt in seinem Leben, an welchem er nicht weiterkommt und „nur im Kreis“ (V.14) geht. Das lyrische Ich ist nachdenklich und begreift, dass sich etwas ändern muss. Es sitzt „still auf einer Bank“ (V. 16) und dabei herrscht eine ruhige aber auch bedrückende Stimmung. Es wird vom greifen „nach der ganzen Welt“ (V. 17), was sehr machtvoll wirkt, sowie vom Fall des „Glückssterns“ (V. 18) berichtet und somit von dem Traum der besseren Zukunft und dem Gedanken, das man alles schaffen kann, wenn man es will. Dadurch das es „hasst“ was es „liebt“ (V. 20), versteht es, dass man für das was man liebt kämpfen muss und blickt dadurch hoffnungsvoll in die Zukunft. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]]<br /> <br /> Der Titel „Über sieben Brücken musst du gehen“ und der Inhalt entsprechen einander. Die Überschrift des Gedichts findet sich im Refrain wieder. Der Vers „Über sieben Brücken musst du gehen“ ist mit einer der wenigsten Verse die sich im Gedicht wiederholen. Dieser Vers ist wichtig für das Verständnis und hat viel Bedeutung. Es ist der Anfang des Lebensweges, der erste Schritt. Da in diesem wiederholten Vers so viel Inhalt enthalten ist, entspricht er auch dem Titel. Der Titel leitet förmlich auf den Inhalt des Gedichts hin.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]] <br /> <br /> Die Kernaussage des Gedichts &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; drückt aus, dass das Leben voller Herausforderungen und Veränderungen ist sowie traurige Aspekte beinhaltet. Es vermittelt die Botschaft, dass man im Laufe seines Lebens viele Hindernisse und Schwierigkeiten überwinden muss, um zu wachsen und sich weiterzuentwickeln, damit man am Ende ein Ziel erreicht.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:FSNSG|FSNSG]]] <br /> <br /> ======3b.) Sprachanalyse:======<br /> '''Welche [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/Sprachliche Merkmale interpretieren|sprachlichen Merkmale]] kennzeichnen das Gedicht?'''<br /> <br /> '''Welche sprachlichen Mittel wurden verwendet?'''<br /> <br /> '''Wie ist das Gedicht [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/ Syntaktische Analyse|syntaktisch gestaltet]]?'''<br /> <br /> '''Welche anderen [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/Rhetorische Stilmittel|rhetorischen Stilmittel]] erkenne ich?''' &lt;br /&gt;<br /> <br /> Das Gedicht enthält eine Vielzahl von Substantiven, die eine wichtige Rolle bei der Beschreibung des Gesamtbildes und der Emotionen spielen. Dazu gehören Wörter wie &quot;Brücken&quot;, &quot;Türen&quot;, &quot;Straße&quot;, &quot;Schein&quot;, &quot;Uhr&quot;, &quot;Glücksstern&quot;, &quot;Asche&quot; und &quot;Trost&quot;. Die Substantive repräsentieren Schwierigkeiten, Chancen, die Reise oder Hoffnung. Insgesamt erzeugen die Substantive im Gedicht eine bildhafte Sprache und vermitteln die Botschaft des Textes auf symbolische und poetische Weise. Sie ermöglichen es den Lesern, sich mit dem Lebensweg, der Überwindung von Hindernissen und der Suche nach Sinn auseinanderzusetzen. Adjektive werden verwendet, um die Substantive näher zu beschreiben und die Atmosphäre im Gedicht zu verstärken. Beispiele für Adjektive in diesem Gedicht sind &quot;dunkel&quot;, &quot;kalt&quot;, &quot;heiß&quot;, &quot;hell&quot; und &quot;still&quot;. Diese Adjektive tragen zur Schaffung einer bestimmten Stimmung bei und unterstützen die bildliche Darstellung. Verben sind wichtig, um die Handlung im Gedicht zu beschreiben und die Bewegung darzustellen. In diesem Gedicht finden sich Verben wie &quot;gehen&quot;, &quot;wünschen&quot;, &quot;schließen&quot;, &quot;suchen&quot;, &quot;überstehen&quot;, &quot;hassen&quot;, &quot;nehmen&quot; und &quot;greifen&quot;. Diese Verben sind entscheidend, um die Emotionen des Sprechers und die Reise detailliert auszudrücken.<br /> <br /> Die zentrale Metapher des Gedichts sind die &quot;sieben Brücken&quot;. Diese Brücken stehen metaphorisch für die Hindernisse und Herausforderungen im Leben. Die &quot;Brücken&quot;, die &quot;Türen&quot; und der &quot;Glücksstern&quot; sind starke Symbole im Gedicht. Die Brücken repräsentieren Hindernisse, die Türen symbolisieren die Aussicht auf etwas Neues oder Besseres, und der Glücksstern steht für Glück, Hoffnung und Erfolg. Diese Symbole verleihen dem Gedicht Tiefe und eine metaphorische Ebene. Das Gedicht enthält einige Kontraste, wie zum Beispiel &quot;dunkel&quot; und &quot;hell&quot;. Diese Kontraste dienen dazu, die Schwierigkeiten und die Momente der Klarheit oder Erkenntnis im Leben hervorzuheben. Außerdem verleihen diese dem Text eine tiefere Bedeutung und Emotion.<br /> <br /> Das Gedicht ist syntaktisch einfach und klar strukturiert. Es besteht aus kurzen Sätzen, die die direkte und unmittelbare Botschaft des Gedichts wiedergeben. Manche Verse bestehen aus einer klaren Subjekt-Prädikat-Struktur. Die Sätze sind kurz, was dazu beiträgt, dass die Botschaft deutlich hervortritt. Andere wiederum bestehen aus einfachen Haupt- und Nebensätzen. Die einfache und klare Syntax des Gedichts unterstützt die emotionale Wirkung.<br /> <br /> Es gibt weitere rhetorische Stilmittel. Zum Beispiel die wiederholte Verwendung des Wortes &quot;Manchmal&quot;, am Anfang mehrerer Verse, erzeugt eine Anapher. Diese Wiederholung betont die verschiedenen Facetten des Lebens. Der Vers &quot;Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß&quot; enthält einen Vergleich zwischen den Gefühlen von Kälte und Hitze. Es weist darauf hin, dass der Verfasser sich in einem Zustand der Unsicherheit oder Verwirrung befindet. Dies kann Spannung und Aufmerksamkeit erzeugen. In Vers 18 wird der Glücksstern personifiziert, indem ihm eine menschliche Eigenschaft zugeschrieben wird. Das der Glücksstern &quot;fällt&quot;, erzeugt eine Vorstellung, als ob der Glücksstern selbst Entscheidungen trifft oder Einfluss auf das Leben hat. Diese Personifikation verstärkt die emotionale Bedeutung dieser Zeile im Gedicht. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]]<br /> <br /> ======3c.) Formanalyse:======<br /> Das Gedicht &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; besteht aus fünf Strophen und 28 Versen. Die erste und dritte Strophe besteht aus 8 Versen. Die zweite, vierte und fünfte wiederum aus 4 Versen. Das Metrum des Gedichts ist trochäisch. Ein Vers besteht aus einer betonten Silbe, gefolgt von einer unbetonten. Dies verleiht dem Gedicht einen fließenden Rhythmus. Das Reimschema des Gedichts ist abccdd. Das Reimschema trägt zur melodischen Struktur des Gedichts bei. Die Wiederholung der Zeile &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; könnte dazu dienen, die zentrale Botschaft oder Herausforderung im Leben zu betonen und zu verstärken. Die Struktur des Gedichts unterstützt die bildhafte Sprache. Die klare Struktur ermöglicht es den Bildern, die man sich vorstellet, dem Leser einen starken Eindruck zu hinterlassen. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]]&lt;br /&gt;<br /> <br /> 5.) Fazit<br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> =====Deutungsansatz=====<br /> In dem Lied „Über sieben Brücken musst du gehn“ von Karat, erschienen im Jahr 1978, geht es um die schlechten und guten Zeiten im Leben und dass man im Leben viel Geduld haben soll. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:FaDNSG|FaDNSG]]]<br /> Ich habe dieses Gedicht ''Über sieben Brücken musst du gehn&quot;'' ausgewählt, weil auch mal schwierige Zeiten im Leben angesprochen werden, die man durchleben kann. Mein erster Eindruck von dem Gedicht ist, dass eine bedrückende und melancholische Atmosphäre geschaffen wurde. Dennoch gibt das Gedicht einem das Gefühl, dass auch nach schlechten Phasen wieder gute Zeiten kommen. Das Gedicht handelt von schlechten Zeiten, die überwunden werden. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Das Gedicht wirkt mutgebend. Es ordnet viele Gedanken, die miteinander verknüpft werden. Es basiert auf vielen Gegensätzen: Probleme, Unsicherheiten, Schwierigkeiten und Unruhen im Leben. Wenn man sieben schwere Jahre übersteht, über sieben Brücken gegangen ist, die Hindernisse überwältigt hat, so folgt der helle Schein. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:ChFNSG|ChFNSG]]]<br /> <br /> =====Inhaltsangabe=====<br /> Das Gedicht „Über sieben Brücken musst du gehen“ von Karat aus dem Jahre 1978 thematisiert die Überbrückung schlechter Phasen im Leben eines jenen Menschen. Die sieben Brücken oder die sieben dunklen Jahre stehen für die schlechten Zeiten, die Jeder von uns überwinden muss. Das lyrische Ich beschreibt seine Gefühlszustände in der ersten Strophe(V1-8), wenn er sich traurig und alleine fühlt. Der Refrain zwischen der ersten und zweiten Strophe schenkt wieder Hoffnung. Im Vers 9 wird man beispielsweise vom Lyrischen-ich direkt angesprochen. Die Zahl sieben hat eine symbolische Bedeutung und steht für die Veränderung. In der 2 Strophe geht es um die Gemütszustände des Lyrischen Ichs und das das Leben nicht immer nach Plan verläuft. Das Gedicht endet mit der zweifachen Wiederholung des Refrains und bekommt dadurch eine positive und optimistische Note. Alle Verse außer die aus dem Refrain fangen mit „manchmal“ an. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> <br /> In dem Gedicht wird das lyrische Ich in einer motivationslosen und depressiven Phase im Leben beschrieben (V.1-9), welche jeder Mensch irgendwann mal erlebt und welche man auch überstehen muss. Das lyrische Ich lebt sein Leben manchmal ohne wirkliches Ziel (V.1), ist manchmal sehr unruhig und erschöpft (V.3), ist manchmal heiß und kalt (V.5), ist manchmal schon am Morgen müde (V.7). Auch erzählt das lyrische Ich davon, dass es manchmal so scheint, als würde nichts im Leben wirklich vorwärtsgehen (V. 13-14). Noch dazu wird von vielen anderen Ereignissen im Leben erzählt (V.13-19). Aber schlussendlich wird auch beschrieben, dass man über sieben Brücken gehen muss (V.10) und sieben dunkle Jahre überstehen (V.11) und auch sieben mal die Asche sein wird (V.12), um am Ende auch einmal der helle Schein zu sein (V.13). [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:ChWNSG|ChWNSG]]]<br /> <br /> =====Inhaltsanalyse=====<br /> Im ersten Vers macht das lyrische Ich deutlich, das es kein Ziel vor Augen hat und nicht über sein Handeln nachdenkt. Daraufhin wird beschrieben, dass das lyrische Ich nicht in der Lage ist, mit der Vergangenheit abzuschließen (V.2). Außerdem ist dem lyrischen Ich zu entnehmen, das es nicht offen für neues bzw. Veränderungen in seinem ist (V.4). Des weitern bestätigt in Vers (5-8) dass es seine Gefühlslage nicht wirklich zuordnen kann, jedoch eher negativ gestimmt ist. Das Lied ''Über sieben Brücken musst du gehn'' besteht aus insgesamt 28 Versen. In den ersten Versen werden Gedanken und Gefühle erwähnt die von einer betrübten und verzweifelten Person stammen könnten, es wird eine innere Leere ausgestrahlt (V.1-8). Daraufhin wird in Betracht gezogen, dass es einem häufig so vorkommt, als ob die Zeit nicht vergeht, man einen monotonen Alltag führt und einem immer dieselben Aufgaben bevorstehen (V.13-14). In Vers 15 wird darauf eingegangen, dass man sich bei Niederlagen nach einem besseren Ort sehnt, in der man seiner alltäglichen Pflichten entkommen kann bzw. mehr Glückseligkeit empfindet. Zuletzt kommt deutlich zum Ausdruck, dass wir Menschen nach Luxus streben und nicht mit dem zufrieden sind, was wir haben (V.17). Und wenn man nicht sehr wohlhabend ist für jede Kleinigkeit dankbar ist (V.18). [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]<br /> <br /> =====Sprachanalyse=====<br /> <br /> Im zweiten Vers wird durch das Symbol des Schaukelpferdes der Wunsch in die Rückkehr der Kindheit vermittelt. Durch die anschließenden Verse (2–6) wird die Unentschlossenheit des lyrischen ich’s verdeutlicht. Im ersten Vers des Refrains (Vers 7 )„Über Sieben Brücken musst du gehen“  ist die Sieben ein Symbol der Hoffnung.&lt;ref&gt;https://de.wikipedia.org/wiki/Sieben#Symbolik&lt;/ref&gt; Die sieben Brücken stellen die schlechten Zeiten dar, die man irgendwann wieder übersteht. Der 2. Vers des Refrains (V.8) „sieben dunkle Jahre überstehen“ und der 3. Vers des Refrains (V.9) „Sieben mal wirst du die Asche sein“. Auch diese beiden Verse des Refrains haben dieselbe Bedeutung wie die Brücken. Am Ende des Refrains wird durch den Vers 10 „aber einmal auch der helle Schein“ wieder Hoffnung auf Besserung gemacht. Die &quot;Uhr des Lebens“ (Vers 11 ) ist ein Symbol für den Stillstand der Zeit. Vers 12 „ im Kreis zu gehen“ ist ein Symbol dafür das man nicht weiter kommt. „Nach der ganzen Welt greifen“ aus dem 13 Vers ist eine Metapher für die Freiheit und das Gefühl, das man alles schaffen könne und einem jede Möglichkeit offen stehe. Der „Glücksstern“ (V. 14) ist ein Symbol für die Erfüllung der Wünsche und das alles gut funktioniert. Vers 15 und 16 verdeutlichen die innere Zerrissenheit. Das merkt man daran, dass das lyrische Ich das Gegenteil von dem macht, was es eigentlich möchte. Am Ende des Gedichts wird der Refrain doppelt wiederholt mit denselben Bedeutungen wie im ersten Refrain. In dem Lied beginnt jeder Strophen-Vers abgesehen mit dem Wort „manchmal“. Diese Anapher verstärkt den Gedanken, dass zum Leben Glück und Leid gehören und dass jedes Leben aus Höhen und Tiefen besteht und dies gilt für alle Leben. „Manchmal“ bedeutet, dass  jedes Leben schlechte und gute Zyklen hat. Dies gibt dem Gedicht eine Struktur. Dadurch wirkt die Unentschlossenheit und die auf und Abs des lyrischem Ichs nicht mehr so intensiv, da dieser Zyklus des Lebens auch gewisse Ordnung verspricht. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> Die Zahl 7 kann auch als ein Symbol für Unglück gedeutet werden (V.9).&lt;ref&gt;https://de.wikipedia.org/wiki/Sieben#Symbolik&lt;/ref&gt; Anschließend wird hervorgerufen dass nach 7 Jahren von Unglück und Traurigkeit Positives auf einen zukommt, demnach wird Optimismus ausgestrahlt (V.10-12). Die Uhr des Lebens ist eine Metapher für die Lebenszeit eines Menschen (V.13). Hier wird vermittelt, dass es einem oft so scheinen mag, als ob die Zeit nicht vergeht und man ein monotones Leben führt, wobei man sich nach Veränderung sehnt (V.14-16). In dem Gedicht ist eine Anapher aufzufinden bei der sich die Strophe (V.9-12,21-24,25-28), durch die Wiederholung der Sätze wirkt das Lied rhythmischer. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]<br /> <br /> <br /> =====Formanalyse=====<br /> <br /> Das Lied Über sieben Brücken musst du gehen besteht aus 28 Versen, welche im Trochäus verfasst worden sind. Als Reimschema wurde das Paarreim verwendet. Die Paarreime vermitteln eine gewisse Struktur. Das Gedicht wirkt von innen sowie auch von außen sehr geordnet. Das Metrum unterstützt den eher melancholischen Inhalt, es wirkt langsam bzw. schleppend. Männliche Kadenzen erzeigen durch ihren Charakter einen Eindruck von Endgültigkeit. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]&lt;references /&gt;<br /> <br /> Überarbeitet 2023 von: [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]], [[Benutzer:SaGoNSG|SaGoNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Nelly-Sachs-Gymnasium_Neuss/Lyrik_im_thematischen_L%C3%A4ngsschnitt/Karat:_%C3%9Cber_sieben_Br%C3%BCcken_musst_du_gehn&diff=90841 2023-11-16T19:10:15Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch&lt;ref&gt;[https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab Karat: Über sieben Brücken musst du gehen; live 2015]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> <br /> {{Box|Interpretation|* [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#1..29%20Der%20erste%20Eindruck|1.) Der erste Eindruck]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#2.%20.29%20Die%20Inhaltsangabe|2. ) Die Inhaltsangabe]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3..29%20Die%20Analyse%3A|3.) Die Analyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3a..29%20Inhaltsanalyse%3A|3a.) Inhaltsanalyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3b..29%20Sprachanalyse%3A|3b.) Sprachanalyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3c..29%20Formanalyse%3A|3c.) Formanalyse:]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#4..29%20Entstehungshintergrund|4.) Entstehungshintergrund]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#5..29%20Fazit|5.) Fazit]]|Merksatz}}<br /> <br /> =====1.) Der erste Eindruck=====<br /> '''Wovon handelt das Gedicht? Welchen Eindruck macht es auf mich?'''<br /> <br /> Das Gedicht handelt von einem Lebensweg des lyrischen Ichs, welcher Probleme und Schwierigkeiten beinhaltet. Nach den schlechten Zeiten des Lebens kommen gute Zeiten, die wieder Hoffnung bringen. Ein paar Verse erzeugen eine nachdenkliche, sowie eine bedrückende Stimmung. Außerdem wirken sie melancholisch. Andere Verse wiederum wirken hoffnungsvoll. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]]<br /> <br /> =====2. ) Die Inhaltsangabe=====<br /> '''Wie ist das Gedicht grundätzlich gestaltet?'''<br /> <br /> Das Gedicht erzählt eine Lebensgeschichte, in welcher das lyrische Ich eine schwere Phase durchlebt, die mit vielen widersprüchlichen Situationen verbunden ist. Im Refrain gewinnt es Hoffung und vermittelt die Botschaft nicht aufzugeben obwohl man viel zweifelt und alles schief läuft. Am Ende erreicht man etwas und der lange Weg lohnt sich.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]] <br /> <br /> ======3a.) Inhaltsanalyse:======<br /> '''Wovon handelt das Gedicht konkret?'''<br /> <br /> '''Welche Erwartungen weckt die Überschrift?''' <br /> <br /> '''Welche Kernaussage/Botschaft ergibt sich aus dem Inhalt?'''<br /> <br /> Die erste Strophe beschreibt das lyrische Ich, welches „ohne Blick“ (V. 1) , in Gedanken versunken, durch seine Straßen läuft, wehmütig in die Vergangenheit blickt, sich „sein Schaukelpferd“ (V. 2) zurück wünscht und sich nach seiner unbeschwerten Kindheit sehnt. Dies wirkt traurig und beklemmt. Es weiß nicht wohin mit sich, ist „ohne Rast und Ruh“ (V. 3), zieht sich zurück „schließt alle Türen nach sich zu“ (V. 4) und ist sehr bei sich. Das lyrische Ich überfordern seine Gedanken und es „weiß nicht mehr was er weiß“ (V. 6). Die Strophe regt zum Nachdenken an und wirkt melancholisch. Im Refrain schöpft es Hoffnung und versteht, dass es nach vorne blicken und Hürden, also die „Sieben Brücken“(V. 9), überwinden muss. Das lyrische Ich begreift, dass nach „Sieben dunklen Jahren“ (V. 10) und sieben mal „die Asche“ (V. 11) sein, also nach den schlechten Zeiten, gute Folgen und man „einmal auch der helle Schein“ (V.12) sein wird. Der Refrain wirkt hoffnungsvoll und vielversprechend auf den Leser. In der zweiten Strophe fängt das lyrische Ich an zu reflektieren und berichtet über die „Uhr des Lebens“ (V. 13), welche still steht. Dies ist der Wendepunkt in seinem Leben, an welchem er nicht weiterkommt und „nur im Kreis“ (V.14) geht. Das lyrische Ich ist nachdenklich und begreift, dass sich etwas ändern muss. Es sitzt „still auf einer Bank“ (V. 16) und dabei herrscht eine ruhige aber auch bedrückende Stimmung. Es wird vom greifen „nach der ganzen Welt“ (V. 17), was sehr machtvoll wirkt, sowie vom Fall des „Glückssterns“ (V. 18) berichtet und somit von dem Traum der besseren Zukunft und dem Gedanken, das man alles schaffen kann, wenn man es will. Dadurch das es „hasst“ was es „liebt“ (V. 20), versteht es, dass man für das was man liebt kämpfen muss und blickt dadurch hoffnungsvoll in die Zukunft. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]]<br /> <br /> Der Titel „Über sieben Brücken musst du gehen“ und der Inhalt entsprechen einander. Die Überschrift des Gedichts findet sich im Refrain wieder. Der Vers „Über sieben Brücken musst du gehen“ ist mit einer der wenigsten Verse die sich im Gedicht wiederholen. Dieser Vers ist wichtig für das Verständnis und hat viel Bedeutung. Es ist der Anfang des Lebensweges, der erste Schritt. Da in diesem wiederholten Vers so viel Inhalt enthalten ist, entspricht er auch dem Titel. Der Titel leitet förmlich auf den Inhalt des Gedichts hin.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]] <br /> <br /> Die Kernaussage des Gedichts &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; drückt aus, dass das Leben voller Herausforderungen und Veränderungen ist sowie traurige Aspekte beinhaltet. Es vermittelt die Botschaft, dass man im Laufe seines Lebens viele Hindernisse und Schwierigkeiten überwinden muss, um zu wachsen und sich weiterzuentwickeln, damit man am Ende ein Ziel erreicht.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:FSNSG|FSNSG]]] <br /> <br /> ======3b.) Sprachanalyse:======<br /> '''Welche [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/Sprachliche Merkmale interpretieren|sprachlichen Merkmale]] kennzeichnen das Gedicht?'''<br /> <br /> '''Welche sprachlichen Mittel wurden verwendet?'''<br /> <br /> '''Wie ist das Gedicht [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/ Syntaktische Analyse|syntaktisch gestaltet]]?'''<br /> <br /> '''Welche anderen [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/Rhetorische Stilmittel|rhetorischen Stilmittel]] erkenne ich?''' &lt;br /&gt;<br /> <br /> Das Gedicht enthält eine Vielzahl von Substantiven, die eine wichtige Rolle bei der Beschreibung des Gesamtbildes und der Emotionen spielen. Dazu gehören Wörter wie &quot;Brücken&quot;, &quot;Türen&quot;, &quot;Straße&quot;, &quot;Schein&quot;, &quot;Uhr&quot;, &quot;Glücksstern&quot;, &quot;Asche&quot; und &quot;Trost&quot;. Die Substantive repräsentieren Schwierigkeiten, Chancen, die Reise oder Hoffnung. Insgesamt erzeugen die Substantive im Gedicht eine bildhafte Sprache und vermitteln die Botschaft des Textes auf symbolische und poetische Weise. Sie ermöglichen es den Lesern, sich mit dem Lebensweg, der Überwindung von Hindernissen und der Suche nach Sinn auseinanderzusetzen. Adjektive werden verwendet, um die Substantive näher zu beschreiben und die Atmosphäre im Gedicht zu verstärken. Beispiele für Adjektive in diesem Gedicht sind &quot;dunkel&quot;, &quot;kalt&quot;, &quot;heiß&quot;, &quot;hell&quot; und &quot;still&quot;. Diese Adjektive tragen zur Schaffung einer bestimmten Stimmung bei und unterstützen die bildliche Darstellung. Verben sind wichtig, um die Handlung im Gedicht zu beschreiben und die Bewegung darzustellen. In diesem Gedicht finden sich Verben wie &quot;gehen&quot;, &quot;wünschen&quot;, &quot;schließen&quot;, &quot;suchen&quot;, &quot;überstehen&quot;, &quot;hassen&quot;, &quot;nehmen&quot; und &quot;greifen&quot;. Diese Verben sind entscheidend, um die Emotionen des Sprechers und die Reise detailliert auszudrücken.<br /> <br /> Die zentrale Metapher des Gedichts sind die &quot;sieben Brücken&quot;. Diese Brücken stehen metaphorisch für die Hindernisse und Herausforderungen im Leben. Die &quot;Brücken&quot;, die &quot;Türen&quot; und der &quot;Glücksstern&quot; sind starke Symbole im Gedicht. Die Brücken repräsentieren Hindernisse, die Türen symbolisieren die Aussicht auf etwas Neues oder Besseres, und der Glücksstern steht für Glück, Hoffnung und Erfolg. Diese Symbole verleihen dem Gedicht Tiefe und eine metaphorische Ebene. Das Gedicht enthält einige Kontraste, wie zum Beispiel &quot;dunkel&quot; und &quot;hell&quot;. Diese Kontraste dienen dazu, die Schwierigkeiten und die Momente der Klarheit oder Erkenntnis im Leben hervorzuheben. Außerdem verleihen diese dem Text eine tiefere Bedeutung und Emotion.<br /> <br /> Das Gedicht ist syntaktisch einfach und klar strukturiert. Es besteht aus kurzen Sätzen, die die direkte und unmittelbare Botschaft des Gedichts wiedergeben. Manche Verse bestehen aus einer klaren Subjekt-Prädikat-Struktur. Die Sätze sind kurz, was dazu beiträgt, dass die Botschaft deutlich hervortritt. Andere wiederum bestehen aus einfachen Haupt- und Nebensätzen. Die einfache und klare Syntax des Gedichts unterstützt die emotionale Wirkung.<br /> <br /> Es gibt weitere rhetorische Stilmittel. Zum Beispiel die wiederholte Verwendung des Wortes &quot;Manchmal&quot;, am Anfang mehrerer Verse, erzeugt eine Anapher. Diese Wiederholung betont die verschiedenen Facetten des Lebens. Der Vers &quot;Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß&quot; enthält einen Vergleich zwischen den Gefühlen von Kälte und Hitze. Es weist darauf hin, dass der Verfasser sich in einem Zustand der Unsicherheit oder Verwirrung befindet. Dies kann Spannung und Aufmerksamkeit erzeugen. In Vers 18 wird der Glücksstern personifiziert, indem ihm eine menschliche Eigenschaft zugeschrieben wird. Das der Glücksstern &quot;fällt&quot;, erzeugt eine Vorstellung, als ob der Glücksstern selbst Entscheidungen trifft oder Einfluss auf das Leben hat. Diese Personifikation verstärkt die emotionale Bedeutung dieser Zeile im Gedicht. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]]<br /> <br /> ======3c.) Formanalyse:======<br /> Das Gedicht &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; besteht aus fünf Strophen und 28 Versen. Die erste und dritte Strophe besteht aus 8 Versen. Die zweite, vierte und fünfte wiederum aus 4 Versen. Das Metrum des Gedichts ist trochäisch. Ein Vers besteht aus einer betonten Silbe, gefolgt von einer unbetonten. Dies verleiht dem Gedicht einen fließenden Rhythmus. Das Reimschema des Gedichts ist abccdd. Das Reimschema trägt zur melodischen Struktur des Gedichts bei. Die Wiederholung der Zeile &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; könnte dazu dienen, die zentrale Botschaft oder Herausforderung im Leben zu betonen und zu verstärken. Die Struktur des Gedichts unterstützt die bildhafte Sprache. Die klare Struktur ermöglicht es den Bildern, die man sich vorstellet, dem Leser einen starken Eindruck zu hinterlassen. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]]&lt;br /&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> =====Deutungsansatz=====<br /> In dem Lied „Über sieben Brücken musst du gehn“ von Karat, erschienen im Jahr 1978, geht es um die schlechten und guten Zeiten im Leben und dass man im Leben viel Geduld haben soll. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:FaDNSG|FaDNSG]]]<br /> Ich habe dieses Gedicht ''Über sieben Brücken musst du gehn&quot;'' ausgewählt, weil auch mal schwierige Zeiten im Leben angesprochen werden, die man durchleben kann. Mein erster Eindruck von dem Gedicht ist, dass eine bedrückende und melancholische Atmosphäre geschaffen wurde. Dennoch gibt das Gedicht einem das Gefühl, dass auch nach schlechten Phasen wieder gute Zeiten kommen. Das Gedicht handelt von schlechten Zeiten, die überwunden werden. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Das Gedicht wirkt mutgebend. Es ordnet viele Gedanken, die miteinander verknüpft werden. Es basiert auf vielen Gegensätzen: Probleme, Unsicherheiten, Schwierigkeiten und Unruhen im Leben. Wenn man sieben schwere Jahre übersteht, über sieben Brücken gegangen ist, die Hindernisse überwältigt hat, so folgt der helle Schein. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:ChFNSG|ChFNSG]]]<br /> <br /> =====Inhaltsangabe=====<br /> Das Gedicht „Über sieben Brücken musst du gehen“ von Karat aus dem Jahre 1978 thematisiert die Überbrückung schlechter Phasen im Leben eines jenen Menschen. Die sieben Brücken oder die sieben dunklen Jahre stehen für die schlechten Zeiten, die Jeder von uns überwinden muss. Das lyrische Ich beschreibt seine Gefühlszustände in der ersten Strophe(V1-8), wenn er sich traurig und alleine fühlt. Der Refrain zwischen der ersten und zweiten Strophe schenkt wieder Hoffnung. Im Vers 9 wird man beispielsweise vom Lyrischen-ich direkt angesprochen. Die Zahl sieben hat eine symbolische Bedeutung und steht für die Veränderung. In der 2 Strophe geht es um die Gemütszustände des Lyrischen Ichs und das das Leben nicht immer nach Plan verläuft. Das Gedicht endet mit der zweifachen Wiederholung des Refrains und bekommt dadurch eine positive und optimistische Note. Alle Verse außer die aus dem Refrain fangen mit „manchmal“ an. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> <br /> In dem Gedicht wird das lyrische Ich in einer motivationslosen und depressiven Phase im Leben beschrieben (V.1-9), welche jeder Mensch irgendwann mal erlebt und welche man auch überstehen muss. Das lyrische Ich lebt sein Leben manchmal ohne wirkliches Ziel (V.1), ist manchmal sehr unruhig und erschöpft (V.3), ist manchmal heiß und kalt (V.5), ist manchmal schon am Morgen müde (V.7). Auch erzählt das lyrische Ich davon, dass es manchmal so scheint, als würde nichts im Leben wirklich vorwärtsgehen (V. 13-14). Noch dazu wird von vielen anderen Ereignissen im Leben erzählt (V.13-19). Aber schlussendlich wird auch beschrieben, dass man über sieben Brücken gehen muss (V.10) und sieben dunkle Jahre überstehen (V.11) und auch sieben mal die Asche sein wird (V.12), um am Ende auch einmal der helle Schein zu sein (V.13). [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:ChWNSG|ChWNSG]]]<br /> <br /> =====Inhaltsanalyse=====<br /> Im ersten Vers macht das lyrische Ich deutlich, das es kein Ziel vor Augen hat und nicht über sein Handeln nachdenkt. Daraufhin wird beschrieben, dass das lyrische Ich nicht in der Lage ist, mit der Vergangenheit abzuschließen (V.2). Außerdem ist dem lyrischen Ich zu entnehmen, das es nicht offen für neues bzw. Veränderungen in seinem ist (V.4). Des weitern bestätigt in Vers (5-8) dass es seine Gefühlslage nicht wirklich zuordnen kann, jedoch eher negativ gestimmt ist. Das Lied ''Über sieben Brücken musst du gehn'' besteht aus insgesamt 28 Versen. In den ersten Versen werden Gedanken und Gefühle erwähnt die von einer betrübten und verzweifelten Person stammen könnten, es wird eine innere Leere ausgestrahlt (V.1-8). Daraufhin wird in Betracht gezogen, dass es einem häufig so vorkommt, als ob die Zeit nicht vergeht, man einen monotonen Alltag führt und einem immer dieselben Aufgaben bevorstehen (V.13-14). In Vers 15 wird darauf eingegangen, dass man sich bei Niederlagen nach einem besseren Ort sehnt, in der man seiner alltäglichen Pflichten entkommen kann bzw. mehr Glückseligkeit empfindet. Zuletzt kommt deutlich zum Ausdruck, dass wir Menschen nach Luxus streben und nicht mit dem zufrieden sind, was wir haben (V.17). Und wenn man nicht sehr wohlhabend ist für jede Kleinigkeit dankbar ist (V.18). [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]<br /> <br /> =====Sprachanalyse=====<br /> <br /> Im zweiten Vers wird durch das Symbol des Schaukelpferdes der Wunsch in die Rückkehr der Kindheit vermittelt. Durch die anschließenden Verse (2–6) wird die Unentschlossenheit des lyrischen ich’s verdeutlicht. Im ersten Vers des Refrains (Vers 7 )„Über Sieben Brücken musst du gehen“  ist die Sieben ein Symbol der Hoffnung.&lt;ref&gt;https://de.wikipedia.org/wiki/Sieben#Symbolik&lt;/ref&gt; Die sieben Brücken stellen die schlechten Zeiten dar, die man irgendwann wieder übersteht. Der 2. Vers des Refrains (V.8) „sieben dunkle Jahre überstehen“ und der 3. Vers des Refrains (V.9) „Sieben mal wirst du die Asche sein“. Auch diese beiden Verse des Refrains haben dieselbe Bedeutung wie die Brücken. Am Ende des Refrains wird durch den Vers 10 „aber einmal auch der helle Schein“ wieder Hoffnung auf Besserung gemacht. Die &quot;Uhr des Lebens“ (Vers 11 ) ist ein Symbol für den Stillstand der Zeit. Vers 12 „ im Kreis zu gehen“ ist ein Symbol dafür das man nicht weiter kommt. „Nach der ganzen Welt greifen“ aus dem 13 Vers ist eine Metapher für die Freiheit und das Gefühl, das man alles schaffen könne und einem jede Möglichkeit offen stehe. Der „Glücksstern“ (V. 14) ist ein Symbol für die Erfüllung der Wünsche und das alles gut funktioniert. Vers 15 und 16 verdeutlichen die innere Zerrissenheit. Das merkt man daran, dass das lyrische Ich das Gegenteil von dem macht, was es eigentlich möchte. Am Ende des Gedichts wird der Refrain doppelt wiederholt mit denselben Bedeutungen wie im ersten Refrain. In dem Lied beginnt jeder Strophen-Vers abgesehen mit dem Wort „manchmal“. Diese Anapher verstärkt den Gedanken, dass zum Leben Glück und Leid gehören und dass jedes Leben aus Höhen und Tiefen besteht und dies gilt für alle Leben. „Manchmal“ bedeutet, dass  jedes Leben schlechte und gute Zyklen hat. Dies gibt dem Gedicht eine Struktur. Dadurch wirkt die Unentschlossenheit und die auf und Abs des lyrischem Ichs nicht mehr so intensiv, da dieser Zyklus des Lebens auch gewisse Ordnung verspricht. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> Die Zahl 7 kann auch als ein Symbol für Unglück gedeutet werden (V.9).&lt;ref&gt;https://de.wikipedia.org/wiki/Sieben#Symbolik&lt;/ref&gt; Anschließend wird hervorgerufen dass nach 7 Jahren von Unglück und Traurigkeit Positives auf einen zukommt, demnach wird Optimismus ausgestrahlt (V.10-12). Die Uhr des Lebens ist eine Metapher für die Lebenszeit eines Menschen (V.13). Hier wird vermittelt, dass es einem oft so scheinen mag, als ob die Zeit nicht vergeht und man ein monotones Leben führt, wobei man sich nach Veränderung sehnt (V.14-16). In dem Gedicht ist eine Anapher aufzufinden bei der sich die Strophe (V.9-12,21-24,25-28), durch die Wiederholung der Sätze wirkt das Lied rhythmischer. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]<br /> <br /> <br /> =====Formanalyse=====<br /> <br /> Das Lied Über sieben Brücken musst du gehen besteht aus 28 Versen, welche im Trochäus verfasst worden sind. Als Reimschema wurde das Paarreim verwendet. Die Paarreime vermitteln eine gewisse Struktur. Das Gedicht wirkt von innen sowie auch von außen sehr geordnet. Das Metrum unterstützt den eher melancholischen Inhalt, es wirkt langsam bzw. schleppend. Männliche Kadenzen erzeigen durch ihren Charakter einen Eindruck von Endgültigkeit. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]&lt;references /&gt;<br /> <br /> Überarbeitet 2023 von: [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]], [[Benutzer:SaGoNSG|SaGoNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Nelly-Sachs-Gymnasium_Neuss/Lyrik_im_thematischen_L%C3%A4ngsschnitt/Karat:_%C3%9Cber_sieben_Br%C3%BCcken_musst_du_gehn&diff=90840 2023-11-16T19:08:30Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch&lt;ref&gt;[https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab Karat: Über sieben Brücken musst du gehen; live 2015]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> <br /> {{Box|Interpretation|* [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#1..29%20Der%20erste%20Eindruck|1.) Der erste Eindruck]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#2.%20.29%20Die%20Inhaltsangabe|2. ) Die Inhaltsangabe]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3..29%20Die%20Analyse%3A|3.) Die Analyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3a..29%20Inhaltsanalyse%3A|3a.) Inhaltsanalyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3b..29%20Sprachanalyse%3A|3b.) Sprachanalyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3c..29%20Formanalyse%3A|3c.) Formanalyse:]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#4..29%20Entstehungshintergrund|4.) Entstehungshintergrund]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#5..29%20Fazit|5.) Fazit]]|Merksatz}}<br /> <br /> =====1.) Der erste Eindruck=====<br /> '''Wovon handelt das Gedicht? Welchen Eindruck macht es auf mich?'''<br /> <br /> Das Gedicht handelt von einem Lebensweg des lyrischen Ichs, welcher Probleme und Schwierigkeiten beinhaltet. Nach den schlechten Zeiten des Lebens kommen gute Zeiten, die wieder Hoffnung bringen. Ein paar Verse erzeugen eine nachdenkliche, sowie eine bedrückende Stimmung. Außerdem wirken sie melancholisch. Andere Verse wiederum wirken hoffnungsvoll. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]]<br /> <br /> =====2. ) Die Inhaltsangabe=====<br /> '''Wie ist das Gedicht grundätzlich gestaltet?'''<br /> <br /> Das Gedicht erzählt eine Lebensgeschichte, in welcher das lyrische Ich eine schwere Phase durchlebt, die mit vielen widersprüchlichen Situationen verbunden ist. Im Refrain gewinnt es Hoffung und vermittelt die Botschaft nicht aufzugeben obwohl man viel zweifelt und alles schief läuft. Am Ende erreicht man etwas und der lange Weg lohnt sich.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]] <br /> <br /> ======3a.) Inhaltsanalyse:======<br /> '''Wovon handelt das Gedicht konkret?'''<br /> <br /> '''Welche Erwartungen weckt die Überschrift?''' <br /> <br /> '''Welche Kernaussage/Botschaft ergibt sich aus dem Inhalt?'''<br /> <br /> Die erste Strophe beschreibt das lyrische Ich, welches „ohne Blick“ (V. 1) , in Gedanken versunken, durch seine Straßen läuft, wehmütig in die Vergangenheit blickt, sich „sein Schaukelpferd“ (V. 2) zurück wünscht und sich nach seiner unbeschwerten Kindheit sehnt. Dies wirkt traurig und beklemmt. Es weiß nicht wohin mit sich, ist „ohne Rast und Ruh“ (V. 3), zieht sich zurück „schließt alle Türen nach sich zu“ (V. 4) und ist sehr bei sich. Das lyrische Ich überfordern seine Gedanken und es „weiß nicht mehr was er weiß“ (V. 6). Die Strophe regt zum Nachdenken an und wirkt melancholisch. Im Refrain schöpft es Hoffnung und versteht, dass es nach vorne blicken und Hürden, also die „Sieben Brücken“(V. 9), überwinden muss. Das lyrische Ich begreift, dass nach „Sieben dunklen Jahren“ (V. 10) und sieben mal „die Asche“ (V. 11) sein, also nach den schlechten Zeiten, gute Folgen und man „einmal auch der helle Schein“ (V.12) sein wird. Der Refrain wirkt hoffnungsvoll und vielversprechend auf den Leser. In der zweiten Strophe fängt das lyrische Ich an zu reflektieren und berichtet über die „Uhr des Lebens“ (V. 13), welche still steht. Dies ist der Wendepunkt in seinem Leben, an welchem er nicht weiterkommt und „nur im Kreis“ (V.14) geht. Das lyrische Ich ist nachdenklich und begreift, dass sich etwas ändern muss. Es sitzt „still auf einer Bank“ (V. 16) und dabei herrscht eine ruhige aber auch bedrückende Stimmung. Es wird vom greifen „nach der ganzen Welt“ (V. 17), was sehr machtvoll wirkt, sowie vom Fall des „Glückssterns“ (V. 18) berichtet und somit von dem Traum der besseren Zukunft und dem Gedanken, das man alles schaffen kann, wenn man es will. Dadurch das es „hasst“ was es „liebt“ (V. 20), versteht es, dass man für das was man liebt kämpfen muss und blickt dadurch hoffnungsvoll in die Zukunft. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]]<br /> <br /> Der Titel „Über sieben Brücken musst du gehen“ und der Inhalt entsprechen einander. Die Überschrift des Gedichts findet sich im Refrain wieder. Der Vers „Über sieben Brücken musst du gehen“ ist mit einer der wenigsten Verse die sich im Gedicht wiederholen. Dieser Vers ist wichtig für das Verständnis und hat viel Bedeutung. Es ist der Anfang des Lebensweges, der erste Schritt. Da in diesem wiederholten Vers so viel Inhalt enthalten ist, entspricht er auch dem Titel. Der Titel leitet förmlich auf den Inhalt des Gedichts hin.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]] <br /> <br /> Die Kernaussage des Gedichts &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; drückt aus, dass das Leben voller Herausforderungen und Veränderungen ist sowie traurige Aspekte beinhaltet. Es vermittelt die Botschaft, dass man im Laufe seines Lebens viele Hindernisse und Schwierigkeiten überwinden muss, um zu wachsen und sich weiterzuentwickeln, damit man am Ende ein Ziel erreicht.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:FSNSG|FSNSG]]] <br /> <br /> ======3b.) Sprachanalyse:======<br /> '''Welche [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/Sprachliche Merkmale interpretieren|sprachlichen Merkmale]] kennzeichnen das Gedicht?'''<br /> <br /> '''Welche sprachlichen Mittel wurden verwendet?'''<br /> <br /> '''Wie ist das Gedicht [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/ Syntaktische Analyse|syntaktisch gestaltet]]?'''<br /> <br /> '''Welche anderen [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/Rhetorische Stilmittel|rhetorischen Stilmittel]] erkenne ich?''' &lt;br /&gt;<br /> <br /> Das Gedicht enthält eine Vielzahl von Substantiven, die eine wichtige Rolle bei der Beschreibung des Gesamtbildes und der Emotionen spielen. Dazu gehören Wörter wie &quot;Brücken&quot;, &quot;Türen&quot;, &quot;Straße&quot;, &quot;Schein&quot;, &quot;Uhr&quot;, &quot;Glücksstern&quot;, &quot;Asche&quot; und &quot;Trost&quot;. Die Substantive repräsentieren Schwierigkeiten, Chancen, die Reise oder Hoffnung. Insgesamt erzeugen die Substantive im Gedicht eine bildhafte Sprache und vermitteln die Botschaft des Textes auf symbolische und poetische Weise. Sie ermöglichen es den Lesern, sich mit dem Lebensweg, der Überwindung von Hindernissen und der Suche nach Sinn auseinanderzusetzen. Adjektive werden verwendet, um die Substantive näher zu beschreiben und die Atmosphäre im Gedicht zu verstärken. Beispiele für Adjektive in diesem Gedicht sind &quot;dunkel&quot;, &quot;kalt&quot;, &quot;heiß&quot;, &quot;hell&quot; und &quot;still&quot;. Diese Adjektive tragen zur Schaffung einer bestimmten Stimmung bei und unterstützen die bildliche Darstellung. Verben sind wichtig, um die Handlung im Gedicht zu beschreiben und die Bewegung darzustellen. In diesem Gedicht finden sich Verben wie &quot;gehen&quot;, &quot;wünschen&quot;, &quot;schließen&quot;, &quot;suchen&quot;, &quot;überstehen&quot;, &quot;hassen&quot;, &quot;nehmen&quot; und &quot;greifen&quot;. Diese Verben sind entscheidend, um die Emotionen des Sprechers und die Reise detailliert auszudrücken.<br /> <br /> Die zentrale Metapher des Gedichts sind die &quot;sieben Brücken&quot;. Diese Brücken stehen metaphorisch für die Hindernisse und Herausforderungen im Leben. Die &quot;Brücken&quot;, die &quot;Türen&quot; und der &quot;Glücksstern&quot; sind starke Symbole im Gedicht. Die Brücken repräsentieren Hindernisse, die Türen symbolisieren die Aussicht auf etwas Neues oder Besseres, und der Glücksstern steht für Glück, Hoffnung und Erfolg. Diese Symbole verleihen dem Gedicht Tiefe und eine metaphorische Ebene. Das Gedicht enthält einige Kontraste, wie zum Beispiel &quot;dunkel&quot; und &quot;hell&quot;. Diese Kontraste dienen dazu, die Schwierigkeiten und die Momente der Klarheit oder Erkenntnis im Leben hervorzuheben. Außerdem verleihen diese dem Text eine tiefere Bedeutung und Emotion.<br /> <br /> Das Gedicht ist syntaktisch einfach und klar strukturiert. Es besteht aus kurzen Sätzen, die die direkte und unmittelbare Botschaft des Gedichts wiedergeben. Manche Verse bestehen aus einer klaren Subjekt-Prädikat-Struktur. Die Sätze sind kurz, was dazu beiträgt, dass die Botschaft deutlich hervortritt. Andere wiederum bestehen aus einfachen Haupt- und Nebensätzen. Die einfache und klare Syntax des Gedichts unterstützt die emotionale Wirkung.<br /> <br /> Es gibt weitere rhetorische Stilmittel. Zum Beispiel die wiederholte Verwendung des Wortes &quot;Manchmal&quot;, am Anfang mehrerer Verse, erzeugt eine Anapher. Diese Wiederholung betont die verschiedenen Facetten des Lebens. Der Vers &quot;Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß&quot; enthält einen Vergleich zwischen den Gefühlen von Kälte und Hitze. Es weist darauf hin, dass der Verfasser sich in einem Zustand der Unsicherheit oder Verwirrung befindet. Dies kann Spannung und Aufmerksamkeit erzeugen. In Vers 18 wird der Glücksstern personifiziert, indem ihm eine menschliche Eigenschaft zugeschrieben wird. Das der Glücksstern &quot;fällt&quot;, erzeugt eine Vorstellung, als ob der Glücksstern selbst Entscheidungen trifft oder Einfluss auf das Leben hat. Diese Personifikation verstärkt die emotionale Bedeutung dieser Zeile im Gedicht. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]]<br /> <br /> ======3c.) Formanalyse:======<br /> Das Gedicht &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; besteht aus fünf Strophen und 28 Versen. Die erste und dritte Strophe besteht aus 8 Versen. Die zweite, vierte und fünfte wiederum aus 4 Versen. Das Metrum des Gedichts ist trochäisch. Ein Vers besteht aus einer betonten Silbe, gefolgt von einer unbetonten. Dies verleiht dem Gedicht einen fließenden Rhythmus. Das Reimschema des Gedichts ist abccdd. Das Reimschema trägt zur melodischen Struktur des Gedichts bei. Die Wiederholung der Zeile &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; könnte dazu dienen, die zentrale Botschaft oder Herausforderung im Leben zu betonen und zu verstärken. Die Struktur des Gedichts unterstützt die bildhafte Sprache. Die klare Struktur ermöglicht es den Bildern, die man sich vorstellet, dem Leser einen starken Eindruck zu hinterlassen. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]]&lt;br /&gt;<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> =====Deutungsansatz=====<br /> In dem Lied „Über sieben Brücken musst du gehn“ von Karat, erschienen im Jahr 1978, geht es um die schlechten und guten Zeiten im Leben und dass man im Leben viel Geduld haben soll. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:FaDNSG|FaDNSG]]]<br /> Ich habe dieses Gedicht ''Über sieben Brücken musst du gehn&quot;'' ausgewählt, weil auch mal schwierige Zeiten im Leben angesprochen werden, die man durchleben kann. Mein erster Eindruck von dem Gedicht ist, dass eine bedrückende und melancholische Atmosphäre geschaffen wurde. Dennoch gibt das Gedicht einem das Gefühl, dass auch nach schlechten Phasen wieder gute Zeiten kommen. Das Gedicht handelt von schlechten Zeiten, die überwunden werden. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Das Gedicht wirkt mutgebend. Es ordnet viele Gedanken, die miteinander verknüpft werden. Es basiert auf vielen Gegensätzen: Probleme, Unsicherheiten, Schwierigkeiten und Unruhen im Leben. Wenn man sieben schwere Jahre übersteht, über sieben Brücken gegangen ist, die Hindernisse überwältigt hat, so folgt der helle Schein. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:ChFNSG|ChFNSG]]]<br /> <br /> =====Inhaltsangabe=====<br /> Das Gedicht „Über sieben Brücken musst du gehen“ von Karat aus dem Jahre 1978 thematisiert die Überbrückung schlechter Phasen im Leben eines jenen Menschen. Die sieben Brücken oder die sieben dunklen Jahre stehen für die schlechten Zeiten, die Jeder von uns überwinden muss. Das lyrische Ich beschreibt seine Gefühlszustände in der ersten Strophe(V1-8), wenn er sich traurig und alleine fühlt. Der Refrain zwischen der ersten und zweiten Strophe schenkt wieder Hoffnung. Im Vers 9 wird man beispielsweise vom Lyrischen-ich direkt angesprochen. Die Zahl sieben hat eine symbolische Bedeutung und steht für die Veränderung. In der 2 Strophe geht es um die Gemütszustände des Lyrischen Ichs und das das Leben nicht immer nach Plan verläuft. Das Gedicht endet mit der zweifachen Wiederholung des Refrains und bekommt dadurch eine positive und optimistische Note. Alle Verse außer die aus dem Refrain fangen mit „manchmal“ an. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> <br /> In dem Gedicht wird das lyrische Ich in einer motivationslosen und depressiven Phase im Leben beschrieben (V.1-9), welche jeder Mensch irgendwann mal erlebt und welche man auch überstehen muss. Das lyrische Ich lebt sein Leben manchmal ohne wirkliches Ziel (V.1), ist manchmal sehr unruhig und erschöpft (V.3), ist manchmal heiß und kalt (V.5), ist manchmal schon am Morgen müde (V.7). Auch erzählt das lyrische Ich davon, dass es manchmal so scheint, als würde nichts im Leben wirklich vorwärtsgehen (V. 13-14). Noch dazu wird von vielen anderen Ereignissen im Leben erzählt (V.13-19). Aber schlussendlich wird auch beschrieben, dass man über sieben Brücken gehen muss (V.10) und sieben dunkle Jahre überstehen (V.11) und auch sieben mal die Asche sein wird (V.12), um am Ende auch einmal der helle Schein zu sein (V.13). [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:ChWNSG|ChWNSG]]]<br /> <br /> =====Inhaltsanalyse=====<br /> Im ersten Vers macht das lyrische Ich deutlich, das es kein Ziel vor Augen hat und nicht über sein Handeln nachdenkt. Daraufhin wird beschrieben, dass das lyrische Ich nicht in der Lage ist, mit der Vergangenheit abzuschließen (V.2). Außerdem ist dem lyrischen Ich zu entnehmen, das es nicht offen für neues bzw. Veränderungen in seinem ist (V.4). Des weitern bestätigt in Vers (5-8) dass es seine Gefühlslage nicht wirklich zuordnen kann, jedoch eher negativ gestimmt ist. Das Lied ''Über sieben Brücken musst du gehn'' besteht aus insgesamt 28 Versen. In den ersten Versen werden Gedanken und Gefühle erwähnt die von einer betrübten und verzweifelten Person stammen könnten, es wird eine innere Leere ausgestrahlt (V.1-8). Daraufhin wird in Betracht gezogen, dass es einem häufig so vorkommt, als ob die Zeit nicht vergeht, man einen monotonen Alltag führt und einem immer dieselben Aufgaben bevorstehen (V.13-14). In Vers 15 wird darauf eingegangen, dass man sich bei Niederlagen nach einem besseren Ort sehnt, in der man seiner alltäglichen Pflichten entkommen kann bzw. mehr Glückseligkeit empfindet. Zuletzt kommt deutlich zum Ausdruck, dass wir Menschen nach Luxus streben und nicht mit dem zufrieden sind, was wir haben (V.17). Und wenn man nicht sehr wohlhabend ist für jede Kleinigkeit dankbar ist (V.18). [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]<br /> <br /> =====Sprachanalyse=====<br /> <br /> Im zweiten Vers wird durch das Symbol des Schaukelpferdes der Wunsch in die Rückkehr der Kindheit vermittelt. Durch die anschließenden Verse (2–6) wird die Unentschlossenheit des lyrischen ich’s verdeutlicht. Im ersten Vers des Refrains (Vers 7 )„Über Sieben Brücken musst du gehen“  ist die Sieben ein Symbol der Hoffnung.&lt;ref&gt;https://de.wikipedia.org/wiki/Sieben#Symbolik&lt;/ref&gt; Die sieben Brücken stellen die schlechten Zeiten dar, die man irgendwann wieder übersteht. Der 2. Vers des Refrains (V.8) „sieben dunkle Jahre überstehen“ und der 3. Vers des Refrains (V.9) „Sieben mal wirst du die Asche sein“. Auch diese beiden Verse des Refrains haben dieselbe Bedeutung wie die Brücken. Am Ende des Refrains wird durch den Vers 10 „aber einmal auch der helle Schein“ wieder Hoffnung auf Besserung gemacht. Die &quot;Uhr des Lebens“ (Vers 11 ) ist ein Symbol für den Stillstand der Zeit. Vers 12 „ im Kreis zu gehen“ ist ein Symbol dafür das man nicht weiter kommt. „Nach der ganzen Welt greifen“ aus dem 13 Vers ist eine Metapher für die Freiheit und das Gefühl, das man alles schaffen könne und einem jede Möglichkeit offen stehe. Der „Glücksstern“ (V. 14) ist ein Symbol für die Erfüllung der Wünsche und das alles gut funktioniert. Vers 15 und 16 verdeutlichen die innere Zerrissenheit. Das merkt man daran, dass das lyrische Ich das Gegenteil von dem macht, was es eigentlich möchte. Am Ende des Gedichts wird der Refrain doppelt wiederholt mit denselben Bedeutungen wie im ersten Refrain. In dem Lied beginnt jeder Strophen-Vers abgesehen mit dem Wort „manchmal“. Diese Anapher verstärkt den Gedanken, dass zum Leben Glück und Leid gehören und dass jedes Leben aus Höhen und Tiefen besteht und dies gilt für alle Leben. „Manchmal“ bedeutet, dass  jedes Leben schlechte und gute Zyklen hat. Dies gibt dem Gedicht eine Struktur. Dadurch wirkt die Unentschlossenheit und die auf und Abs des lyrischem Ichs nicht mehr so intensiv, da dieser Zyklus des Lebens auch gewisse Ordnung verspricht. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> Die Zahl 7 kann auch als ein Symbol für Unglück gedeutet werden (V.9).&lt;ref&gt;https://de.wikipedia.org/wiki/Sieben#Symbolik&lt;/ref&gt; Anschließend wird hervorgerufen dass nach 7 Jahren von Unglück und Traurigkeit Positives auf einen zukommt, demnach wird Optimismus ausgestrahlt (V.10-12). Die Uhr des Lebens ist eine Metapher für die Lebenszeit eines Menschen (V.13). Hier wird vermittelt, dass es einem oft so scheinen mag, als ob die Zeit nicht vergeht und man ein monotones Leben führt, wobei man sich nach Veränderung sehnt (V.14-16). In dem Gedicht ist eine Anapher aufzufinden bei der sich die Strophe (V.9-12,21-24,25-28), durch die Wiederholung der Sätze wirkt das Lied rhythmischer. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]<br /> <br /> <br /> =====Formanalyse=====<br /> <br /> Das Lied Über sieben Brücken musst du gehen besteht aus 28 Versen, welche im Trochäus verfasst worden sind. Als Reimschema wurde das Paarreim verwendet. Die Paarreime vermitteln eine gewisse Struktur. Das Gedicht wirkt von innen sowie auch von außen sehr geordnet. Das Metrum unterstützt den eher melancholischen Inhalt, es wirkt langsam bzw. schleppend. Männliche Kadenzen erzeigen durch ihren Charakter einen Eindruck von Endgültigkeit. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]&lt;references /&gt;<br /> <br /> Überarbeitet 2023 von: [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]], [[Benutzer:SaGoNSG|SaGoNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Nelly-Sachs-Gymnasium_Neuss/Lyrik_im_thematischen_L%C3%A4ngsschnitt/Karat:_%C3%9Cber_sieben_Br%C3%BCcken_musst_du_gehn&diff=90839 2023-11-16T19:08:07Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch&lt;ref&gt;[https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab Karat: Über sieben Brücken musst du gehen; live 2015]&lt;/ref&gt;<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> <br /> {{Box|Interpretation|* [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#1..29%20Der%20erste%20Eindruck|1.) Der erste Eindruck]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#2.%20.29%20Die%20Inhaltsangabe|2. ) Die Inhaltsangabe]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3..29%20Die%20Analyse%3A|3.) Die Analyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3a..29%20Inhaltsanalyse%3A|3a.) Inhaltsanalyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3b..29%20Sprachanalyse%3A|3b.) Sprachanalyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3c..29%20Formanalyse%3A|3c.) Formanalyse:]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#4..29%20Entstehungshintergrund|4.) Entstehungshintergrund]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#5..29%20Fazit|5.) Fazit]]|Merksatz}}<br /> <br /> =====1.) Der erste Eindruck=====<br /> '''Wovon handelt das Gedicht? Welchen Eindruck macht es auf mich?'''<br /> <br /> Das Gedicht handelt von einem Lebensweg des lyrischen Ichs, welcher Probleme und Schwierigkeiten beinhaltet. Nach den schlechten Zeiten des Lebens kommen gute Zeiten, die wieder Hoffnung bringen. Ein paar Verse erzeugen eine nachdenkliche, sowie eine bedrückende Stimmung. Außerdem wirken sie melancholisch. Andere Verse wiederum wirken hoffnungsvoll. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]]<br /> <br /> =====2. ) Die Inhaltsangabe=====<br /> '''Wie ist das Gedicht grundätzlich gestaltet?'''<br /> <br /> Das Gedicht erzählt eine Lebensgeschichte, in welcher das lyrische Ich eine schwere Phase durchlebt, die mit vielen widersprüchlichen Situationen verbunden ist. Im Refrain gewinnt es Hoffung und vermittelt die Botschaft nicht aufzugeben obwohl man viel zweifelt und alles schief läuft. Am Ende erreicht man etwas und der lange Weg lohnt sich.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]] <br /> <br /> ======3a.) Inhaltsanalyse:======<br /> '''Wovon handelt das Gedicht konkret?'''<br /> <br /> '''Welche Erwartungen weckt die Überschrift?''' <br /> <br /> '''Welche Kernaussage/Botschaft ergibt sich aus dem Inhalt?'''<br /> <br /> Die erste Strophe beschreibt das lyrische Ich, welches „ohne Blick“ (V. 1) , in Gedanken versunken, durch seine Straßen läuft, wehmütig in die Vergangenheit blickt, sich „sein Schaukelpferd“ (V. 2) zurück wünscht und sich nach seiner unbeschwerten Kindheit sehnt. Dies wirkt traurig und beklemmt. Es weiß nicht wohin mit sich, ist „ohne Rast und Ruh“ (V. 3), zieht sich zurück „schließt alle Türen nach sich zu“ (V. 4) und ist sehr bei sich. Das lyrische Ich überfordern seine Gedanken und es „weiß nicht mehr was er weiß“ (V. 6). Die Strophe regt zum Nachdenken an und wirkt melancholisch. Im Refrain schöpft es Hoffnung und versteht, dass es nach vorne blicken und Hürden, also die „Sieben Brücken“(V. 9), überwinden muss. Das lyrische Ich begreift, dass nach „Sieben dunklen Jahren“ (V. 10) und sieben mal „die Asche“ (V. 11) sein, also nach den schlechten Zeiten, gute Folgen und man „einmal auch der helle Schein“ (V.12) sein wird. Der Refrain wirkt hoffnungsvoll und vielversprechend auf den Leser. In der zweiten Strophe fängt das lyrische Ich an zu reflektieren und berichtet über die „Uhr des Lebens“ (V. 13), welche still steht. Dies ist der Wendepunkt in seinem Leben, an welchem er nicht weiterkommt und „nur im Kreis“ (V.14) geht. Das lyrische Ich ist nachdenklich und begreift, dass sich etwas ändern muss. Es sitzt „still auf einer Bank“ (V. 16) und dabei herrscht eine ruhige aber auch bedrückende Stimmung. Es wird vom greifen „nach der ganzen Welt“ (V. 17), was sehr machtvoll wirkt, sowie vom Fall des „Glückssterns“ (V. 18) berichtet und somit von dem Traum der besseren Zukunft und dem Gedanken, das man alles schaffen kann, wenn man es will. Dadurch das es „hasst“ was es „liebt“ (V. 20), versteht es, dass man für das was man liebt kämpfen muss und blickt dadurch hoffnungsvoll in die Zukunft. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]]]<br /> <br /> Der Titel „Über sieben Brücken musst du gehen“ und der Inhalt entsprechen einander. Die Überschrift des Gedichts findet sich im Refrain wieder. Der Vers „Über sieben Brücken musst du gehen“ ist mit einer der wenigsten Verse die sich im Gedicht wiederholen. Dieser Vers ist wichtig für das Verständnis und hat viel Bedeutung. Es ist der Anfang des Lebensweges, der erste Schritt. Da in diesem wiederholten Vers so viel Inhalt enthalten ist, entspricht er auch dem Titel. Der Titel leitet förmlich auf den Inhalt des Gedichts hin.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]] <br /> <br /> Die Kernaussage des Gedichts &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; drückt aus, dass das Leben voller Herausforderungen und Veränderungen ist sowie traurige Aspekte beinhaltet. Es vermittelt die Botschaft, dass man im Laufe seines Lebens viele Hindernisse und Schwierigkeiten überwinden muss, um zu wachsen und sich weiterzuentwickeln, damit man am Ende ein Ziel erreicht.[&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:FSNSG|FSNSG]]] <br /> <br /> ======3b.) Sprachanalyse:======<br /> '''Welche [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/Sprachliche Merkmale interpretieren|sprachlichen Merkmale]] kennzeichnen das Gedicht?'''<br /> <br /> '''Welche sprachlichen Mittel wurden verwendet?'''<br /> <br /> '''Wie ist das Gedicht [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/ Syntaktische Analyse|syntaktisch gestaltet]]?'''<br /> <br /> '''Welche anderen [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/Rhetorische Stilmittel|rhetorischen Stilmittel]] erkenne ich?''' &lt;br /&gt;<br /> <br /> Das Gedicht enthält eine Vielzahl von Substantiven, die eine wichtige Rolle bei der Beschreibung des Gesamtbildes und der Emotionen spielen. Dazu gehören Wörter wie &quot;Brücken&quot;, &quot;Türen&quot;, &quot;Straße&quot;, &quot;Schein&quot;, &quot;Uhr&quot;, &quot;Glücksstern&quot;, &quot;Asche&quot; und &quot;Trost&quot;. Die Substantive repräsentieren Schwierigkeiten, Chancen, die Reise oder Hoffnung. Insgesamt erzeugen die Substantive im Gedicht eine bildhafte Sprache und vermitteln die Botschaft des Textes auf symbolische und poetische Weise. Sie ermöglichen es den Lesern, sich mit dem Lebensweg, der Überwindung von Hindernissen und der Suche nach Sinn auseinanderzusetzen. Adjektive werden verwendet, um die Substantive näher zu beschreiben und die Atmosphäre im Gedicht zu verstärken. Beispiele für Adjektive in diesem Gedicht sind &quot;dunkel&quot;, &quot;kalt&quot;, &quot;heiß&quot;, &quot;hell&quot; und &quot;still&quot;. Diese Adjektive tragen zur Schaffung einer bestimmten Stimmung bei und unterstützen die bildliche Darstellung. Verben sind wichtig, um die Handlung im Gedicht zu beschreiben und die Bewegung darzustellen. In diesem Gedicht finden sich Verben wie &quot;gehen&quot;, &quot;wünschen&quot;, &quot;schließen&quot;, &quot;suchen&quot;, &quot;überstehen&quot;, &quot;hassen&quot;, &quot;nehmen&quot; und &quot;greifen&quot;. Diese Verben sind entscheidend, um die Emotionen des Sprechers und die Reise detailliert auszudrücken.<br /> <br /> Die zentrale Metapher des Gedichts sind die &quot;sieben Brücken&quot;. Diese Brücken stehen metaphorisch für die Hindernisse und Herausforderungen im Leben. Die &quot;Brücken&quot;, die &quot;Türen&quot; und der &quot;Glücksstern&quot; sind starke Symbole im Gedicht. Die Brücken repräsentieren Hindernisse, die Türen symbolisieren die Aussicht auf etwas Neues oder Besseres, und der Glücksstern steht für Glück, Hoffnung und Erfolg. Diese Symbole verleihen dem Gedicht Tiefe und eine metaphorische Ebene. Das Gedicht enthält einige Kontraste, wie zum Beispiel &quot;dunkel&quot; und &quot;hell&quot;. Diese Kontraste dienen dazu, die Schwierigkeiten und die Momente der Klarheit oder Erkenntnis im Leben hervorzuheben. Außerdem verleihen diese dem Text eine tiefere Bedeutung und Emotion.<br /> <br /> Das Gedicht ist syntaktisch einfach und klar strukturiert. Es besteht aus kurzen Sätzen, die die direkte und unmittelbare Botschaft des Gedichts wiedergeben. Manche Verse bestehen aus einer klaren Subjekt-Prädikat-Struktur. Die Sätze sind kurz, was dazu beiträgt, dass die Botschaft deutlich hervortritt. Andere wiederum bestehen aus einfachen Haupt- und Nebensätzen. Die einfache und klare Syntax des Gedichts unterstützt die emotionale Wirkung.<br /> <br /> Es gibt weitere rhetorische Stilmittel. Zum Beispiel die wiederholte Verwendung des Wortes &quot;Manchmal&quot;, am Anfang mehrerer Verse, erzeugt eine Anapher. Diese Wiederholung betont die verschiedenen Facetten des Lebens. Der Vers &quot;Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß&quot; enthält einen Vergleich zwischen den Gefühlen von Kälte und Hitze. Es weist darauf hin, dass der Verfasser sich in einem Zustand der Unsicherheit oder Verwirrung befindet. Dies kann Spannung und Aufmerksamkeit erzeugen. In Vers 18 wird der Glücksstern personifiziert, indem ihm eine menschliche Eigenschaft zugeschrieben wird. Das der Glücksstern &quot;fällt&quot;, erzeugt eine Vorstellung, als ob der Glücksstern selbst Entscheidungen trifft oder Einfluss auf das Leben hat. Diese Personifikation verstärkt die emotionale Bedeutung dieser Zeile im Gedicht. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]]<br /> <br /> ======3c.) Formanalyse:======<br /> Das Gedicht &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; besteht aus fünf Strophen und 28 Versen. Die erste und dritte Strophe besteht aus 8 Versen. Die zweite, vierte und fünfte wiederum aus 4 Versen. Das Metrum des Gedichts ist trochäisch. Ein Vers besteht aus einer betonten Silbe, gefolgt von einer unbetonten. Dies verleiht dem Gedicht einen fließenden Rhythmus. Das Reimschema des Gedichts ist abccdd. Das Reimschema trägt zur melodischen Struktur des Gedichts bei. Die Wiederholung der Zeile &quot;Über sieben Brücken musst du gehen&quot; könnte dazu dienen, die zentrale Botschaft oder Herausforderung im Leben zu betonen und zu verstärken. Die Struktur des Gedichts unterstützt die bildhafte Sprache. Die klare Struktur ermöglicht es den Bildern, die man sich vorstellet, dem Leser einen starken Eindruck zu hinterlassen. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]]&lt;br /&gt;<br /> 5.) Fazit<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> =====Deutungsansatz=====<br /> In dem Lied „Über sieben Brücken musst du gehn“ von Karat, erschienen im Jahr 1978, geht es um die schlechten und guten Zeiten im Leben und dass man im Leben viel Geduld haben soll. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:FaDNSG|FaDNSG]]]<br /> Ich habe dieses Gedicht ''Über sieben Brücken musst du gehn&quot;'' ausgewählt, weil auch mal schwierige Zeiten im Leben angesprochen werden, die man durchleben kann. Mein erster Eindruck von dem Gedicht ist, dass eine bedrückende und melancholische Atmosphäre geschaffen wurde. Dennoch gibt das Gedicht einem das Gefühl, dass auch nach schlechten Phasen wieder gute Zeiten kommen. Das Gedicht handelt von schlechten Zeiten, die überwunden werden. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Das Gedicht wirkt mutgebend. Es ordnet viele Gedanken, die miteinander verknüpft werden. Es basiert auf vielen Gegensätzen: Probleme, Unsicherheiten, Schwierigkeiten und Unruhen im Leben. Wenn man sieben schwere Jahre übersteht, über sieben Brücken gegangen ist, die Hindernisse überwältigt hat, so folgt der helle Schein. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:ChFNSG|ChFNSG]]]<br /> <br /> =====Inhaltsangabe=====<br /> Das Gedicht „Über sieben Brücken musst du gehen“ von Karat aus dem Jahre 1978 thematisiert die Überbrückung schlechter Phasen im Leben eines jenen Menschen. Die sieben Brücken oder die sieben dunklen Jahre stehen für die schlechten Zeiten, die Jeder von uns überwinden muss. Das lyrische Ich beschreibt seine Gefühlszustände in der ersten Strophe(V1-8), wenn er sich traurig und alleine fühlt. Der Refrain zwischen der ersten und zweiten Strophe schenkt wieder Hoffnung. Im Vers 9 wird man beispielsweise vom Lyrischen-ich direkt angesprochen. Die Zahl sieben hat eine symbolische Bedeutung und steht für die Veränderung. In der 2 Strophe geht es um die Gemütszustände des Lyrischen Ichs und das das Leben nicht immer nach Plan verläuft. Das Gedicht endet mit der zweifachen Wiederholung des Refrains und bekommt dadurch eine positive und optimistische Note. Alle Verse außer die aus dem Refrain fangen mit „manchmal“ an. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> <br /> In dem Gedicht wird das lyrische Ich in einer motivationslosen und depressiven Phase im Leben beschrieben (V.1-9), welche jeder Mensch irgendwann mal erlebt und welche man auch überstehen muss. Das lyrische Ich lebt sein Leben manchmal ohne wirkliches Ziel (V.1), ist manchmal sehr unruhig und erschöpft (V.3), ist manchmal heiß und kalt (V.5), ist manchmal schon am Morgen müde (V.7). Auch erzählt das lyrische Ich davon, dass es manchmal so scheint, als würde nichts im Leben wirklich vorwärtsgehen (V. 13-14). Noch dazu wird von vielen anderen Ereignissen im Leben erzählt (V.13-19). Aber schlussendlich wird auch beschrieben, dass man über sieben Brücken gehen muss (V.10) und sieben dunkle Jahre überstehen (V.11) und auch sieben mal die Asche sein wird (V.12), um am Ende auch einmal der helle Schein zu sein (V.13). [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:ChWNSG|ChWNSG]]]<br /> <br /> =====Inhaltsanalyse=====<br /> Im ersten Vers macht das lyrische Ich deutlich, das es kein Ziel vor Augen hat und nicht über sein Handeln nachdenkt. Daraufhin wird beschrieben, dass das lyrische Ich nicht in der Lage ist, mit der Vergangenheit abzuschließen (V.2). Außerdem ist dem lyrischen Ich zu entnehmen, das es nicht offen für neues bzw. Veränderungen in seinem ist (V.4). Des weitern bestätigt in Vers (5-8) dass es seine Gefühlslage nicht wirklich zuordnen kann, jedoch eher negativ gestimmt ist. Das Lied ''Über sieben Brücken musst du gehn'' besteht aus insgesamt 28 Versen. In den ersten Versen werden Gedanken und Gefühle erwähnt die von einer betrübten und verzweifelten Person stammen könnten, es wird eine innere Leere ausgestrahlt (V.1-8). Daraufhin wird in Betracht gezogen, dass es einem häufig so vorkommt, als ob die Zeit nicht vergeht, man einen monotonen Alltag führt und einem immer dieselben Aufgaben bevorstehen (V.13-14). In Vers 15 wird darauf eingegangen, dass man sich bei Niederlagen nach einem besseren Ort sehnt, in der man seiner alltäglichen Pflichten entkommen kann bzw. mehr Glückseligkeit empfindet. Zuletzt kommt deutlich zum Ausdruck, dass wir Menschen nach Luxus streben und nicht mit dem zufrieden sind, was wir haben (V.17). Und wenn man nicht sehr wohlhabend ist für jede Kleinigkeit dankbar ist (V.18). [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]<br /> <br /> =====Sprachanalyse=====<br /> <br /> Im zweiten Vers wird durch das Symbol des Schaukelpferdes der Wunsch in die Rückkehr der Kindheit vermittelt. Durch die anschließenden Verse (2–6) wird die Unentschlossenheit des lyrischen ich’s verdeutlicht. Im ersten Vers des Refrains (Vers 7 )„Über Sieben Brücken musst du gehen“  ist die Sieben ein Symbol der Hoffnung.&lt;ref&gt;https://de.wikipedia.org/wiki/Sieben#Symbolik&lt;/ref&gt; Die sieben Brücken stellen die schlechten Zeiten dar, die man irgendwann wieder übersteht. Der 2. Vers des Refrains (V.8) „sieben dunkle Jahre überstehen“ und der 3. Vers des Refrains (V.9) „Sieben mal wirst du die Asche sein“. Auch diese beiden Verse des Refrains haben dieselbe Bedeutung wie die Brücken. Am Ende des Refrains wird durch den Vers 10 „aber einmal auch der helle Schein“ wieder Hoffnung auf Besserung gemacht. Die &quot;Uhr des Lebens“ (Vers 11 ) ist ein Symbol für den Stillstand der Zeit. Vers 12 „ im Kreis zu gehen“ ist ein Symbol dafür das man nicht weiter kommt. „Nach der ganzen Welt greifen“ aus dem 13 Vers ist eine Metapher für die Freiheit und das Gefühl, das man alles schaffen könne und einem jede Möglichkeit offen stehe. Der „Glücksstern“ (V. 14) ist ein Symbol für die Erfüllung der Wünsche und das alles gut funktioniert. Vers 15 und 16 verdeutlichen die innere Zerrissenheit. Das merkt man daran, dass das lyrische Ich das Gegenteil von dem macht, was es eigentlich möchte. Am Ende des Gedichts wird der Refrain doppelt wiederholt mit denselben Bedeutungen wie im ersten Refrain. In dem Lied beginnt jeder Strophen-Vers abgesehen mit dem Wort „manchmal“. Diese Anapher verstärkt den Gedanken, dass zum Leben Glück und Leid gehören und dass jedes Leben aus Höhen und Tiefen besteht und dies gilt für alle Leben. „Manchmal“ bedeutet, dass  jedes Leben schlechte und gute Zyklen hat. Dies gibt dem Gedicht eine Struktur. Dadurch wirkt die Unentschlossenheit und die auf und Abs des lyrischem Ichs nicht mehr so intensiv, da dieser Zyklus des Lebens auch gewisse Ordnung verspricht. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:KonTNSG|KonTNSG]]]<br /> Die Zahl 7 kann auch als ein Symbol für Unglück gedeutet werden (V.9).&lt;ref&gt;https://de.wikipedia.org/wiki/Sieben#Symbolik&lt;/ref&gt; Anschließend wird hervorgerufen dass nach 7 Jahren von Unglück und Traurigkeit Positives auf einen zukommt, demnach wird Optimismus ausgestrahlt (V.10-12). Die Uhr des Lebens ist eine Metapher für die Lebenszeit eines Menschen (V.13). Hier wird vermittelt, dass es einem oft so scheinen mag, als ob die Zeit nicht vergeht und man ein monotones Leben führt, wobei man sich nach Veränderung sehnt (V.14-16). In dem Gedicht ist eine Anapher aufzufinden bei der sich die Strophe (V.9-12,21-24,25-28), durch die Wiederholung der Sätze wirkt das Lied rhythmischer. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]<br /> <br /> <br /> =====Formanalyse=====<br /> <br /> Das Lied Über sieben Brücken musst du gehen besteht aus 28 Versen, welche im Trochäus verfasst worden sind. Als Reimschema wurde das Paarreim verwendet. Die Paarreime vermitteln eine gewisse Struktur. Das Gedicht wirkt von innen sowie auch von außen sehr geordnet. Das Metrum unterstützt den eher melancholischen Inhalt, es wirkt langsam bzw. schleppend. Männliche Kadenzen erzeigen durch ihren Charakter einen Eindruck von Endgültigkeit. [&lt;nowiki/&gt;[[Benutzer:MeRNSG|MeRNSG]]]&lt;references /&gt;<br /> <br /> Überarbeitet 2023 von: [[Benutzer:LeKuNSG|LeKuNSG]], [[Benutzer:SaGoNSG|SaGoNSG]], [[Benutzer:FSNSG|FSNSG]], [[Benutzer:AnGrNSG|AnGrNSG]]</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Nelly-Sachs-Gymnasium_Neuss/Lyrik_im_thematischen_L%C3%A4ngsschnitt/Rebellion/Martina_Sens:_der_schrei_nach_f%C3%BChrung&diff=90714 2023-11-13T09:54:36Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedicht: www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> {{Box|Interpretation|* [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#1..29%20Der%20erste%20Eindruck|1.) Der erste Eindruck]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#2.%20.29%20Die%20Inhaltsangabe|2. ) Die Inhaltsangabe]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3..29%20Die%20Analyse%3A|3.) Die Analyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3a..29%20Inhaltsanalyse%3A|3a.) Inhaltsanalyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3b..29%20Sprachanalyse%3A|3b.) Sprachanalyse:]]<br /> ** [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#3c..29%20Formanalyse%3A|3c.) Formanalyse:]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#4..29%20Entstehungshintergrund|4.) Entstehungshintergrund]]<br /> * [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?#5..29%20Fazit|5.) Fazit]]|Merksatz}}<br /> <br /> =====1.) Der erste Eindruck=====<br /> '''Wovon handelt das Gedicht? Welchen Eindruck macht es auf mich?'''<br /> <br /> Das Gedicht beschreibt die Sehnsucht und die Suche eines Menschen, der trotz seiner menschlichen und natürlichen Instinkte den Wunsch hat, sich einem Führer anzuschließen, der ihm Orientierung bietet und den Weg weist, unabhängig von dessen Führungsstil. Er braucht einen Führer, der ihm die Verantwortung abnimmt. <br /> <br /> Dies wirkt auf uns traurig und naiv, weil er seinem Führer überall hinterherläuft ohne dessen Handeln zu hinterfragen, wie eine Instrumentalisierung eines Menschen.<br /> <br /> =====2. ) Die Inhaltsangabe=====<br /> '''Wie ist das Gedicht grundätzlich gestaltet?'''<br /> <br /> Das Gedicht „Der Schrei nach Führung“ von Martina Sens, beschreibt die Situation eines Menschen, wie er sich trotz seinem Selbstschutz (verteidigt sich gegen Zwänge), sich doch ganz bewusst einem Führer anschließt. Dies macht er laut und deutlich durch sein Brüllen. Dabei stört es ihn scheinbar nicht, wie der Führer mit ihm umgeht und wie er ihn z.B. durch grauenhafte Schluchten führt. Denn während er geführt wird, hat er den Kopf und Schultern frei. Somit muss sich der Mensch keine Gedanken machen und kann ein Gefühl von Freiheit verspüren.<br /> <br /> ======3a.) Inhaltsanalyse:======<br /> '''Wovon handelt das Gedicht konkret? Welche Erwartungen weckt die Überschrift?Welche Kernaussage/Botschaft ergibt sich aus dem Inhalt?'''<br /> <br /> Das Gedicht beschreibt anfangs (V.1-4) die Gedankenwelt der Menschen. In der darauf einsetzenden Handlung,(V.4) nimmt das Gedicht eine Wendung und nimmt auf den vorderen Vers Bezug und erläutert das Verlangen nach Führung, was auch in der Überschrift besonders deutlich wird durch das Wort „Schrei“. Die beengenden Zwänge (V. 4), die vorab erwähnt wurden, sprechen dagegen, jedoch ist der Wunsch nach Entlastung (Vgl. V. 8) und dem leichtem Weg durchs Leben bedeutender. Das Verhalten des Menschen wirkt unserer Meinung nach naiv und leichtgläubig. Auch eine &quot;schlechte&quot; Führung ist besser als keine Führung, denn der Mensch beschreibt (V.10), dass er nichts gegen den Führungsstil (V.11-12) des Führers zu bemängeln hat (V.9-10). Denn für ihn stellt es eine Entlastung dar („so geht es sich doch leicht“ (V.13). Er sieht dadurch Vorteile von „freien schultern und leerem kopf“ (V.14-15), welche er dadurch, dass er dem Führer nacheifert und folgt, bekommt. Durch die Führung wird selbstständiges Denken eingeschränkt (vgl. V. 15), was zu oberflächlichen Handeln und Gleichgültigkeit führt. Dies stellt eine gemütliche und bequeme Wirkung und Einstellung dar, fast schon so, als würde sich der Mensch auf das Handeln des Führers ausruhen und leiten lassen. Das Gedicht von 2019 repräsentiert die Überlastung der Menschen in der heutigen Gesellschaft und somit den Wunsch nach einem vorgegebenen Weg (Führung). <br /> <br /> ======3b.) Sprachanalyse:======<br /> '''Welche [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/Sprachliche Merkmale interpretieren|sprachlichen Merkmale]] kennzeichnen das Gedicht?''' '''Welche sprachlichen Mittel wurden verwendet?''' '''Wie ist das Gedicht [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/ Syntaktische Analyse|syntaktisch gestaltet]]?''' '''Welche anderen [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/Rhetorische Stilmittel|rhetorischen Stilmittel]] erkenne ich?''' <br /> <br /> Das Gedicht betont mit dem Wort „Führung“ (V.1,9,10 ) das Hauptthema des Gedichts, wie auch der Titel schon verrät. Zudem rückt das Schlüsselwort „Schrei“ (V. 1) in den Vordergrund. Dabei erzeugen „schrei“ (V.1) und „brüllen“ (V.6) eine laute, dringende Atmosphäre, was deren Wichtigkeit betont.<br /> <br /> Zusätzlich erzeugen die Metaphern „grauenhafte Schluchten“ (V.11) und verschlingende Moore“ (V.12) eine düstere Umgebung. Die Schlüsselwörter „verantwortungstragenden“ (V.7) und „entlastenden führer“ (V.8) vermitteln das Bedürfnis des Menschens, sich einem leitenden Führer anzuschließen.<br /> <br /> Die drei Verben „wehrt“ (V.4) , „vernehmen“ (V.9) ,und „führt“ (V.10) sind jeweils im Präsens. Dabei verdeutlicht das Verb „wehren“ einen anscheinenden Widerstand. <br /> <br /> „grauenhafte schluchten“ (V.11) und „verschlingende moore“ (V.12) werden verbildlicht und könnten die Schwierigkeiten des Alltags/Lebens beschreiben, welche „der mensch“ (V. 2), durch den Führer gezwungen ist, zu überwinden. <br /> <br /> Das Adjektiv „rein instinktiv“ (V.3) unterstreicht die ursprüngliche Natürlichkeit des Menschens. Die Adjektive und Metaphern „freie Schultern“ (V.14) und „leerer Kopf“ (V.15) symbolisieren Leichtigkeit und die positiven Aspekte des Anschließens an einen Führer. <br /> <br /> Der Zeilenstil des Gedichtes umfasst mehrere Enjambements (Zeilensprünge), diese haben aber eine aussagekräftige und starke Wirkung, da sie die Dringlichkeit des „schreis nach Führung“ ausdrücken. Das gesamte Gedichte besteht nur aus einem einzigem Satz. Das Versende wird übersprungen und wird in den folgenenden Versen fortgesetzt. Man liest das Gedicht ohne Pause in einem durch. <br /> <br /> Durch die Entscheidung der Autorin, das komplette Gedicht kleinzuschreiben und somit die Rechtschreibung auszulassen, entsteht ein Gleichgewicht aller Wörter. Dies könnte aufgrund des Inhalts und der Aussage des Gedichtes entschieden worden sein, schließlich übernimmt der Führer den Mensch und somit ist ihr Handeln und die Wege die sie gemeinsam gehen, gleich. Gleich (klein), wie alle Wörter auch. <br /> <br /> ======3c.) Formanalyse:======<br /> Das Gedicht besteht aus 15 Versen, die einen Satz bilden und ohne Pausen durchgelesen werden. Aufgrund dessen gibt es keine Strophen und das Gedicht ist reimlos. Somit ist kein metrisches Schema oder Reimschema vorhanden. Durch das Auslassen der Reime von der Autorin wirkt das Gedicht klanglos. Dies könnte auf die Folgen des anschließen des Führers andeuten, denn dadurch verliert der Mensch seinen Klang genauso wie seine Kreativität und seine Individualität. Sie sind im Einklang.<br /> <br /> Fazit:<br /> <br /> Das Gedicht gibt der Menschheit ein Beispiel für eine Instrumentalisierung eines Menschens. <br /> <br /> Trotz beengende Zwänge, gegen die sich der Mensch wehrt entsthet ein Verlangen nach Führung, auch ein “schlechter” Führungsstil ist besser als gar keine Führung. <br /> <br /> Das Gedicht, welches 2019 erschien repräsentiert die Überlastung der Menschen in der heutigen Gesellschaft und somit den Wunsch nach einem vorgegebenen und dadurch entspannteren Weg (Führung). <br /> <br /> Es deutet auf die Folgen hin, welche durch Führung entstehen können, wie ein Klang, der seine Kreativität, Individualität und somit seine Persönlichkeit verliert.<br /> <br /> <br /> Interpretiert von [[Benutzer:AlHoNSG|AlHoNSG]], [[Benutzer:SoLaNSG|SoLaNSG]]</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=90592 2023-11-12T22:44:59Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsangabe'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> Das Gedicht erzählt die Geschichte über das lyrische Ich, dass keine Lebenslust mehr hat und sich in seine Kindheit zurückwünscht. Um wieder glücklich zu werden muss es einen langen harten Weg gehen, der sich am Ende aber lohnen wird <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsanalyse'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In der ersten Strophe erzählt das lyrische Ich, dass es kein Ziel im Leben und sich seine Kindheit zurück wünscht. Es ist unruhig und lässt niemanden an sich ran. Auch ist es unsicher und unmotiviert. Um sich besser zu fühlen hört es manchmal Musik. Dies wirkt sehr traurig und trostlos. Als Nächstes kommt der Refrain in dem es darum geht, dass man um wieder glücklich zu werden einen langen Weg überstehen muss. In der zweiten und letzten Strophe erzählt das lyrische Ich wieder, dass das Leben eintönig ist und man sich nach Abwechslung sehnt. Der Titel passt zum Inhalt dar er sich im Song wiederfindet. Insgesamt übermittelt der Song eine traurige Botschaft, da er immer wieder traurige Aspekte des Lebens auflistet. Dennoch findet man Hoffnung, da der Song auch betont, dass nach schlechten Zeiten immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Sprachanalyse'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In den Strophen steht fast in jedem Vers das Wort manchmal am Anfang, was das Gesagte nochmal verstärkt und mehr zum Ausdruck bringt. Auch die „sieben Brücken“, die immer wieder im Refrain vorkommen könnten verschiedene Phasen im Leben darstellen, die man überwinden muss. <br /> <br /> • Schaukelpferd zurückwünschen: die eigene Kindheit vermissen <br /> <br /> • Straße ohne Blick gehen: kein Ziel vor Augen haben <br /> <br /> • schon am Morgen müd: keine Lebenslust mehr haben <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Der erste Eindruck&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> In dem Gedicht geht es darum, dass sich der Mensch trotz seinem Willen nach Freiheit sich immer nach jemanden sehnt der ihn führt. Sodass er zwar ohne Last oder Druck auf den Schultern durchs Leben läuft, aber mit leerem Kopf. <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Inhaltsangabe&lt;/u&gt;''' <br /> <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=90234 2023-11-09T21:51:01Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsangabe'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> Das Gedicht erzählt die Geschichte über das lyrische Ich, dass keine Lebenslust mehr hat und sich in seine Kindheit zurückwünscht. Um wieder glücklich zu werden muss es einen langen harten Weg gehen, der sich am Ende aber lohnen wird <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsanalyse'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In der ersten Strophe erzählt das lyrische Ich, dass es kein Ziel im Leben und sich seine Kindheit zurück wünscht. Es ist unruhig und lässt niemanden an sich ran. Auch ist es unsicher und unmotiviert. Um sich besser zu fühlen hört es manchmal Musik. Dies wirkt sehr traurig und trostlos. Als Nächstes kommt der Refrain in dem es darum geht, dass man um wieder glücklich zu werden einen langen Weg überstehen muss. In der zweiten und letzten Strophe erzählt das lyrische Ich wieder, dass das Leben eintönig ist und man sich nach Abwechslung sehnt. Der Titel passt zum Inhalt dar er sich im Song wiederfindet. Insgesamt übermittelt der Song eine traurige Botschaft, da er immer wieder traurige Aspekte des Lebens auflistet. Dennoch findet man Hoffnung, da der Song auch betont, dass nach schlechten Zeiten immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Sprachanalyse'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In den Strophen steht fast in jedem Vers das Wort manchmal am Anfang, was das Gesagte nochmal verstärkt und mehr zum Ausdruck bringt. Auch die „sieben Brücken“, die immer wieder im Refrain vorkommen könnten verschiedene Phasen im Leben darstellen, die man überwinden muss. <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Der erste Eindruck&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> In dem Gedicht geht es darum, dass sich der Mensch trotz seinem Willen nach Freiheit sich immer nach jemanden sehnt der ihn führt. Sodass er zwar ohne Last oder Druck auf den Schultern durchs Leben läuft, aber mit leerem Kopf. <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Inhaltsangabe&lt;/u&gt;''' <br /> <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

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<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsangabe'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> Das Gedicht erzählt die Geschichte über das lyrische Ich, dass keine Lebenslust mehr hat und sich in seine Kindheit zurückwünscht. Um wieder glücklich zu werden muss es einen langen harten Weg gehen, der sich am Ende aber lohnen wird <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsanalyse'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In der ersten Strophe erzählt das lyrische Ich, dass es kein Ziel im Leben und sich seine Kindheit zurück wünscht. Es ist unruhig und lässt niemanden an sich ran. Auch ist es unsicher und unmotiviert. Um sich besser zu fühlen hört es manchmal Musik. Dies wirkt sehr traurig und trostlos. Als Nächstes kommt der Refrain in dem es darum geht, dass man um wieder glücklich zu werden einen langen Weg überstehen muss. In der zweiten und letzten Strophe erzählt das lyrische Ich wieder, dass das Leben eintönig ist und man sich nach Abwechslung sehnt. Der Titel passt zum Inhalt dar er sich im Song wiederfindet. Insgesamt übermittelt der Song eine traurige Botschaft, da er immer wieder traurige Aspekte des Lebens auflistet. Dennoch findet man Hoffnung, da der Song auch betont, dass nach schlechten Zeiten immer wieder gute kommen. <br /> <br /> <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Der erste Eindruck&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> In dem Gedicht geht es darum, dass sich der Mensch trotz seinem Willen nach Freiheit sich immer nach jemanden sehnt der ihn führt. Sodass er zwar ohne Last oder Druck auf den Schultern durchs Leben läuft, aber mit leerem Kopf. <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Inhaltsangabe&lt;/u&gt;''' <br /> <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

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<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsangabe'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> Das Gedicht erzählt die Geschichte über das lyrische Ich, dass keine Lebenslust mehr hat und sich in seine Kindheit zurückwünscht. Um wieder glücklich zu werden muss es einen langen harten Weg gehen, der sich am Ende aber lohnen wird <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsanalyse'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In der ersten Strophe erzählt das lyrische Ich, dass es kein Ziel im Leben und sich seine Kindheit zurück wünscht. Es ist unruhig und lässt niemanden an sich ran. Auch ist es unsicher und unmotiviert. Um sich besser zu fühlen hört es manchmal Musik. Dies wirkt sehr traurig und trostlos. Als Nächstes kommt der Refrain in dem es darum geht, dass man um wieder glücklich zu werden einen langen Weg überstehen muss. In der zweiten und letzten Strophe erzählt das lyrische Ich wieder, dass das Leben eintönig ist und man sich nach Abwechslung sehnt. <br /> <br /> <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Der erste Eindruck&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> In dem Gedicht geht es darum, dass sich der Mensch trotz seinem Willen nach Freiheit sich immer nach jemanden sehnt der ihn führt. Sodass er zwar ohne Last oder Druck auf den Schultern durchs Leben läuft, aber mit leerem Kopf. <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Inhaltsangabe&lt;/u&gt;''' <br /> <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=88268 2023-11-05T16:38:07Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsangabe'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> Das Gedicht erzählt die Geschichte über das lyrische Ich, dass keine Lebenslust mehr hat und sich in seine Kindheit zurückwünscht. Um wieder glücklich zu werden muss es einen langen harten Weg gehen, der sich am Ende aber lohnen wird <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsanalyse'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In der ersten Strophe erzählt das lyrische Ich, dass es kein Ziel im Leben und sich seine Kindheit zurück wünscht. Es ist unruhig und lässt niemanden an sich ran. Auch ist es unsicher und unmotiviert. Um sich besser zu fühlen hört es manchmal Musik. Dies wirkt sehr traurig und trostlos. Als Nächstes kommt der Refrain in dem es darum geht, dass <br /> <br /> <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Der erste Eindruck&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> In dem Gedicht geht es darum, dass sich der Mensch trotz seinem Willen nach Freiheit sich immer nach jemanden sehnt der ihn führt. Sodass er zwar ohne Last oder Druck auf den Schultern durchs Leben läuft, aber mit leerem Kopf. <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Inhaltsangabe&lt;/u&gt;''' <br /> <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

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<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsangabe'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> Das Gedicht erzählt die Geschichte über das lyrische Ich, dass keine Lebenslust mehr hat und sich in seine Kindheit zurückwünscht. Um wieder glücklich zu werden muss es einen langen harten Weg gehen, der sich am Ende aber lohnen wird <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsanalyse'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In der ersten Strophe <br /> <br /> <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Der erste Eindruck&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> In dem Gedicht geht es darum, dass sich der Mensch trotz seinem Willen nach Freiheit sich immer nach jemanden sehnt der ihn führt. Sodass er zwar ohne Last oder Druck auf den Schultern durchs Leben läuft, aber mit leerem Kopf. <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Inhaltsangabe&lt;/u&gt;''' <br /> <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

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<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsangabe'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> Das Gedicht erzählt die Geschichte über das lyrische Ich, dass keine Lebenslust mehr hat und sich in seine Kindheit zurückwünscht. Um wieder glücklich zu werden muss es einen langen harten Weg gehen, der sich am Ende aber lohnen wird <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsanalyse'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Der erste Eindruck&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> In dem Gedicht geht es darum, dass sich der Mensch trotz seinem Willen nach Freiheit sich immer nach jemanden sehnt der ihn führt. Sodass er zwar ohne Last oder Druck auf den Schultern durchs Leben läuft, aber mit leerem Kopf. <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Inhaltsangabe&lt;/u&gt;''' <br /> <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

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<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsangabe'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> Das Gedicht erzählt die Geschichte über das lyrische Ich, dass keine Lebenslust mehr hat und sich in seine Kindheit zurückwünscht. Um wieder glücklich zu werden muss es einen langen harten Weg gehen, der sich am Ende aber lohnen wird. <br /> <br /> <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Der erste Eindruck&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> In dem Gedicht geht es darum, dass sich der Mensch trotz seinem Willen nach Freiheit sich immer nach jemanden sehnt der ihn führt. Sodass er zwar ohne Last oder Druck auf den Schultern durchs Leben läuft, aber mit leerem Kopf. <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Inhaltsangabe&lt;/u&gt;''' <br /> <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

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<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Inhaltsangabe'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> Das Gedicht erzählt die Geschichte über das lyrische Ich, dass keine Lebenslust mehr hat und sich in seine Kindheit zurückwünscht. Um wieder glücklich zu werden muss <br /> <br /> <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Der erste Eindruck&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> In dem Gedicht geht es darum, dass sich der Mensch trotz seinem Willen nach Freiheit sich immer nach jemanden sehnt der ihn führt. Sodass er zwar ohne Last oder Druck auf den Schultern durchs Leben läuft, aber mit leerem Kopf. <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Inhaltsangabe&lt;/u&gt;''' <br /> <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

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<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Der erste Eindruck&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> In dem Gedicht geht es darum, dass sich der Mensch trotz seinem Willen nach Freiheit sich immer nach jemanden sehnt der ihn führt. Sodass er zwar ohne Last oder Druck auf den Schultern durchs Leben läuft, aber mit leerem Kopf. <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

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<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Der erste Eindruck&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> In dem Gedicht geht es darum, dass sich der Mensch trotz seinem Willen nach Freiheit sich immer nach jemanden sehnt der ihn. Sodass er zwar ohne Last oder Druck auf den Schultern durchs Leben läuft, aber mit leerem Kopf. <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87994 2023-10-30T07:56:37Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Der erste Eindruck&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> In dem Gedicht <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87871 2023-10-27T06:24:33Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> <br /> =Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus=<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> denn eine wilde ehe, das passt nicht in dieses ehrenwerte haus<br /> <br /> es haben alle unterschrieben; schau dir mal die lange liste an<br /> <br /> die frau von nebenan, die ihre lügen nie für sich behalten kann<br /> <br /> und die vom erdgeschoss, tagtäglich spioniert sie jeden aus<br /> <br /> auch dieser kerl, der seine tochter schlägt, spricht für dies' ehrenwerte haus<br /> <br /> und dann die dicke, die den hund verwöhnt, jedoch ihr eigenes kind vergisst<br /> <br /> der alte, der uns stets erklärt, was hier im haus verboten ist<br /> <br /> und der vom ersten stock, er schaut die ganze zeit zum fenster raus<br /> <br /> (hey, hey, hey)<br /> <br /> In diesem Abschnitt geht es um die Menschen, die in dem anscheinend ehrenwerten Haus wohnen, jedoch sind sie gar nicht so „ehrenwert“ wie sie meinen. Die Bewohner lügen und spionieren was eigentlich nicht in ein ehrenwertes Haus passt. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87854 2023-10-27T06:17:27Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> <br /> = Udo Jürgens: Das ehrenwerte Haus =<br /> &lt; [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]‎ | [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87832 2023-10-26T18:59:19Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt;<br /> <br /> In dem Gedicht es um Höhen und Tiefen, die man im Laufe des Lebens überstehen muss. Es will deutlich machen, dass nach schlechten Zeiten auch immer wieder gute kommen. <br /> <br /> <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87831 2023-10-26T18:51:19Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;'''Erster Eindruck'''&lt;/u&gt; <br /> <br /> <br /> =Martina Sens: der schrei nach führung=<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87618 2023-10-23T09:03:32Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> = Martina Sens: der schrei nach führung =<br /> der schrei nach führung<br /> <br /> obwohl sich der mensch -<br /> <br /> rein instinktiv -<br /> <br /> gegen beengende zwänge wehrt<br /> <br /> kann man doch immer wieder<br /> <br /> das brüllen nach einem<br /> <br /> verantwortungstragenden<br /> <br /> und somit entlastenden<br /> <br /> führer vernehmen<br /> <br /> und führt er auch<br /> <br /> durch grauenhafte schluchten<br /> <br /> und verschlingende moore<br /> <br /> so geht es sich doch leicht<br /> <br /> mit freien schultern<br /> <br /> und leerem kopf<br /> <br /> <br /> aus: Martina Sens: POLLY Jahrbuch für politische Lyrik 2019/2020.[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10#cite%20note-9|[9]]]<br /> <br /> Linkadresse zu diesem Gedich www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87604 2023-10-23T09:01:11Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87594 2023-10-23T08:58:13Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|chrei nach führung]] , www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?|Wie interpretiere ich ein Gedicht?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87575 2023-10-23T08:53:11Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Wie%20interpretiere%20ich%20ein%20Gedicht.3F|Wie interpretiere ich ein Gedicht]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|chrei nach führung]] , www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ====Über sieben Brücken musst du gehn====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87574 2023-10-23T08:52:53Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Wie%20interpretiere%20ich%20ein%20Gedicht.3F|Wie interpretiere ich ein Gedicht]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]] <br /> <br /> (Version 2003) Quelle: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|&lt;nowiki&gt;]&lt;/nowiki&gt;]]<br /> <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] , www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> ==== Über sieben Brücken musst du gehn ====<br /> Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick<br /> <br /> Manchmal wünsch ich mir mein Schaukelpferd zurück<br /> <br /> Manchmal bin ich ohne Rast und Ruh<br /> <br /> Manchmal schließ ich alle Türen nach mir zu<br /> <br /> Manchmal ist mir kalt und manchmal heiß<br /> <br /> Manchmal weiß ich nicht mehr was ich weiß<br /> <br /> Machmal bin ich schon am Morgen müd<br /> <br /> Manchmal such ich Trost in einem Lied<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Manchmal scheint die Uhr des Lebens still zu stehn<br /> <br /> Manchmal scheint man nur im Kreis zu gehen<br /> <br /> Manchmal ist man wie von Fernweh krank<br /> <br /> Manchmal sitzt man still auf einer Bank<br /> <br /> Manchmal greift man nach der ganzen Welt<br /> <br /> Manchmal meint man dass der Glücksstern fällt<br /> <br /> Manchmal nimmt man wo man lieber gibt<br /> <br /> Manchmal hasst man das was man doch liebt<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> Über sieben Brücken musst du gehen<br /> <br /> Sieben dunkle Jahre überstehn<br /> <br /> Sieben Mal wirst du die Asche sein<br /> <br /> Aber einmal auch der helle Schein<br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87494 2023-10-23T08:29:50Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Wie%20interpretiere%20ich%20ein%20Gedicht.3F|Wie interpretiere ich ein Gedicht]] <br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]] <br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] , www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87470 2023-10-23T08:26:57Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]] <br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;;&lt;/nowiki&gt;[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] , www.lyrikmond.de/gedichte-thema-11-146.php#1651<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87431 2023-10-23T08:21:35Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]] <br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> [https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03AmG5jSJyWuJdosVcwRhJQffbiDQ%3A1609415921475&amp;ei=8bztX57BHM-PlwSqpKCwAg&amp;q=karat+%C3%BCber+sieben+br%C3%BCcken+live&amp;oq=karat+%C3%BCber&amp;gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgEMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEc6CAguEMQCEJMCOgQILhADOgQIABADOgQIABAeOgYIABANEB5QsSxYoTNg0U1oAHACeACAAXOIAY8EkgEDMi4zmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesgBCMABAQ&amp;sclient=psy-ab https://www.google.com]<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;;&lt;/nowiki&gt;[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87403 2023-10-23T08:19:04Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]] <br /> <br /> (Version 2003) Quelle: Musixmatch[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn#cite%20note-1|[1]]]<br /> <br /> Songwriter: Ulrich Swillms<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;;&lt;/nowiki&gt;[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87370 2023-10-23T08:13:45Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]] ;[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Martina Sens: der schrei nach führung|Martina Sens: der schrei nach führung]] <br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87360 2023-10-23T08:12:16Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Karat: Über sieben Brücken musst du gehn|Karat: Über sieben Brücken musst du gehn]] ; <br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87002 2023-10-16T09:00:46Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte:[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt#Rebellion%20-%20ein%20Lyrikprojekt%20der%20Jahrgangsstufe%2010|Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: <br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=87000 2023-10-16T09:00:01Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte: <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: <br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=86996 2023-10-16T08:58:18Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?|Was will ich werden?]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Wie bewirbt man sich für ein Praktikum?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> &lt;u&gt;Gehalt:&lt;/u&gt; <br /> <br /> Monat<br /> <br /> ''Modedesign'' <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Email:<br /> <br /> ''Schullaufbahn'' <br /> <br /> <br /> <br /> ?,<br /> <br /> gemacht.<br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

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<span class="plainlinks"><a href="/wiki/Benutzer:FSNSG" class="mw-userlink" title="Benutzer:FSNSG"><bdi>FSNSG</bdi></a> <span class="mw-usertoollinks">(<a href="/wiki/Benutzer_Diskussion:FSNSG" class="mw-usertoollinks-talk" title="Benutzer Diskussion:FSNSG">Diskussion</a> | <a href="/wiki/Spezial:Beitr%C3%A4ge/FSNSG" class="mw-usertoollinks-contribs" title="Spezial:Beiträge/FSNSG">Beiträge</a>)</span> <a target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener" class="external text" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:X41tdclew4qdrg9n&amp;topic_showPostId=x41tdclew8ofzk7v#flow-post-x41tdclew8ofzk7v">kommentierte</a> auf „Feedback“ (<em>Toll gemacht!</em>).</span>

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<span class="plainlinks"><a href="/wiki/Benutzer:FSNSG" class="mw-userlink" title="Benutzer:FSNSG"><bdi>FSNSG</bdi></a> <span class="mw-usertoollinks">(<a href="/wiki/Benutzer_Diskussion:FSNSG" class="mw-usertoollinks-talk" title="Benutzer Diskussion:FSNSG">Diskussion</a> | <a href="/wiki/Spezial:Beitr%C3%A4ge/FSNSG" class="mw-usertoollinks-contribs" title="Spezial:Beiträge/FSNSG">Beiträge</a>)</span> <a target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener" class="external text" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:X41t8c5oabikfwuz&amp;topic_showPostId=x41t8c5oafgmo0t7#flow-post-x41t8c5oafgmo0t7">kommentierte</a> auf „Feedback“ (<em>Schöne Seite</em>).</span>

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<span class="plainlinks"><a href="/wiki/Benutzer:FSNSG" class="mw-userlink" title="Benutzer:FSNSG"><bdi>FSNSG</bdi></a> <span class="mw-usertoollinks">(<a href="/wiki/Benutzer_Diskussion:FSNSG" class="mw-usertoollinks-talk" title="Benutzer Diskussion:FSNSG">Diskussion</a> | <a href="/wiki/Spezial:Beitr%C3%A4ge/FSNSG" class="mw-usertoollinks-contribs" title="Spezial:Beiträge/FSNSG">Beiträge</a>)</span> <a target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener" class="external text" href="https://projekte.zum.de/index.php?title=Thema:X41t4v1yn1c6tzq3&amp;topic_showPostId=x41t4v1yn5a923ob#flow-post-x41t4v1yn5a923ob">kommentierte</a> auf „Feedback“ (<em>Gut gemacht!</em>).</span>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Wie_bewirbt_man_sich_f%C3%BCr_ein_Praktikum%3F&diff=68544 2022-09-28T19:00:16Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>&lt;[[Benutzer:FSNSG]]<br /> <br /> Man bewirbt sich für ein Praktikum mit einer Bewerbungsmappe, die man dem Unternehmen schickt. Diese muss ein Bewerbungsschreiben, ein Deckblatt, ein Lebenslauf und Anlagen (Zeugnisse,…) beinhalten.&lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Wie_bewirbt_man_sich_f%C3%BCr_ein_Praktikum%3F&diff=68541 2022-09-28T18:50:51Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>&lt;[[Benutzer:FSNSG]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=68540 2022-09-28T18:47:55Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?|Was will ich werden?]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Wie bewirbt man sich für ein Praktikum?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: Designerin <br /> <br /> &lt;u&gt;Gehalt:&lt;/u&gt;<br /> <br /> ''Grafikdesign''<br /> <br /> Einstiegsgehalt: 2400€ im Monat <br /> <br /> Einstiegsgehalt ohne Hochschulabschluss: 2000€ im Monat <br /> <br /> ''Modedesign''<br /> <br /> Einstiegsgehalt: 2000€ im Monat <br /> <br /> Im Laufe der Karriere 4900€ im Monat möglich.<br /> <br /> ''Quelle:'' [https://www.ausbildung.de/berufe/designer/gehalt/#tab-bar-anchor www.ausbildung.de] <br /> <br /> &lt;u&gt;Freizeit:&lt;/u&gt;<br /> <br /> In der Regel arbeitet man werktags, doch Überstunden sind keine Seltenheit. Auch Wochenend- und Nachtarbeit sind möglich. Der genaue Arbeitsumfang ist entsprechend von den jeweiligen Projekten und Fristen abhängig.<br /> <br /> ''Quelle:''[https://www.ausbildung.de/berufe/designer/#tab-bar-anchor www.ausbildung.de]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;Sicherheit:&lt;/u&gt;<br /> <br /> Als Designer arbeitet man oft in Agenturen oder Redaktionen die auf einen bestimmten Bereich spezialisiert sind. Größere Unternehmen verfügen oftmals über eine eigene Abteilung fürs Design, die für die Aufträge zuständig sind.<br /> <br /> Da Designer sehr gefragt sind gibt es entsprechend viele Stellen frei.<br /> <br /> ''Quelle:''[https://www.ausbildung.de/berufe/designer/#tab-bar-anchor www.ausbildung.de]<br /> <br /> &lt;u&gt;Interesse:&lt;/u&gt;<br /> <br /> Als Designer sollte man kreativ sein und gut zeichnen oder Dinge entwerfen können. Auch der Umgang mit Design- und Grafikprogrammen sollte kein Problem sein. Außerdem sollte man wissen wie man seine Ideen am besten umsetzt (das auch unter Zeitdruck).<br /> <br /> ''Quelle:''[https://www.ausbildung.de/berufe/designer/#tab-bar-anchor www.ausbildung.de]<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Lebenslauf:&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> ''Persönliche Daten''<br /> <br /> Name: FSNSG<br /> <br /> Geburtsdaten:<br /> <br /> Adresse:<br /> <br /> Email:<br /> <br /> Telefonnummer:<br /> <br /> ''Schullaufbahn''<br /> <br /> 08/2014 bis 06/2018 Albert-Schweitzer-Grundschule <br /> <br /> seit 08/2018 Nelly-Sachs-Gymnasium <br /> <br /> voraussichtlicher Abschluss 2027<br /> <br /> <br /> ''Besondere Kenntnisse'' <br /> <br /> Sprachen: Englisch (fließend), Französisch (Grundkenntnisse)<br /> <br /> <br /> ''Praktische Erfahrungen''<br /> <br /> Praktikum Bauernhof<br /> <br /> Praktikum Modefirma<br /> <br /> Praktikum Polizei <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Bewerbung:&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> Sehr geehrte Frau ?,<br /> <br /> ich heiße FSNSG und gehe in die 9. Klasse des Nelly-Sachs-Gymnasiums. Am Ende dieses Schuljahres steht ein einwöchiges Praktikum (vom 12.06.2023 bis zum 16.062023) an, weshalb ich sie fragen wollte ob ich dies in ihrer Firma ausführen dürfte. Ich interessiere mich sehr für das Designen und habe auch schon bereits ein Tagespraktikum in einer Modefirma gemacht.<br /> <br /> Meinen Lebenslauf können Sie im Anhang finden.<br /> <br /> Ich würde mich sehr über eine Rückmeldung freuen.<br /> <br /> Mit freundlichen Grüßen <br /> <br /> FSNSG&lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=68254 2022-09-12T15:43:03Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?|Was will ich werden?]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Wie bewirbt man sich für ein Praktikum?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: Designerin <br /> <br /> &lt;u&gt;Gehalt:&lt;/u&gt;<br /> <br /> ''Grafikdesign''<br /> <br /> Einstiegsgehalt: 2400€ im Monat <br /> <br /> Einstiegsgehalt ohne Hochschulabschluss: 2000€ im Monat <br /> <br /> ''Modedesign''<br /> <br /> Einstiegsgehalt: 2000€ im Monat <br /> <br /> Im Laufe der Karriere 4900€ im Monat möglich.<br /> <br /> ''Quelle:'' [https://www.ausbildung.de/berufe/designer/gehalt/#tab-bar-anchor www.ausbildung.de] <br /> <br /> &lt;u&gt;Freizeit:&lt;/u&gt;<br /> <br /> In der Regel arbeitet man werktags, doch Überstunden sind keine Seltenheit. Auch Wochenend- und Nachtarbeit sind möglich. Der genaue Arbeitsumfang ist entsprechend von den jeweiligen Projekten und Fristen abhängig.<br /> <br /> ''Quelle:''[https://www.ausbildung.de/berufe/designer/#tab-bar-anchor www.ausbildung.de]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;Sicherheit:&lt;/u&gt;<br /> <br /> Als Designer arbeitet man oft in Agenturen oder Redaktionen die auf einen bestimmten Bereich spezialisiert sind. Größere Unternehmen verfügen oftmals über eine eigene Abteilung fürs Design, die für die Aufträge zuständig sind.<br /> <br /> Da Designer sehr gefragt sind gibt es entsprechend viele Stellen frei.<br /> <br /> ''Quelle:''[https://www.ausbildung.de/berufe/designer/#tab-bar-anchor www.ausbildung.de]<br /> <br /> &lt;u&gt;Interesse:&lt;/u&gt;<br /> <br /> Als Designer sollte man kreativ sein und gut zeichnen oder Dinge entwerfen können. Auch der Umgang mit Design- und Grafikprogrammen sollte kein Problem sein. Außerdem sollte man wissen wie man seine Ideen am besten umsetzt (das auch unter Zeitdruck).<br /> <br /> ''Quelle:''[https://www.ausbildung.de/berufe/designer/#tab-bar-anchor www.ausbildung.de]<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Lebenslauf:&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> ''Schullaufbahn''<br /> <br /> 08/2014 bis 06/2018 Albert-Schweitzer-Grundschule <br /> <br /> seit 08/2018 Nelly-Sachs-Gymnasium <br /> <br /> voraussichtlicher Abschluss 2027<br /> <br /> <br /> ''Besondere Kenntnisse'' <br /> <br /> Sprachen: Englisch (fließend), Französisch (Grundkenntnisse)<br /> <br /> <br /> ''Praktische Erfahrungen''<br /> <br /> Praktikum Bauernhof<br /> <br /> Praktikum Modefirma<br /> <br /> Praktikum Polizei <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Bewerbung:&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> Sehr geehrte Frau ?,<br /> <br /> ich heiße FSNSG und gehe in die 9. Klasse des Nelly-Sachs-Gymnasiums. Am Ende dieses Schuljahres steht ein einwöchiges Praktikum (vom 12.06.2023 bis zum 16.062023) an, weshalb ich sie fragen wollte ob ich dies in ihrer Firma ausführen dürfte. Ich interessiere mich sehr für das Designen und habe auch schon bereits ein Tagespraktikum in einer Modefirma gemacht.<br /> <br /> Meinen Lebenslauf können Sie im Anhang finden.<br /> <br /> Ich würde mich sehr über eine Rückmeldung freuen.<br /> <br /> Mit freundlichen Grüßen <br /> <br /> FSNSG&lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=68244 2022-09-12T15:25:02Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?|Was will ich werden?]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Wie bewirbt man sich für ein Praktikum?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: Designerin <br /> <br /> &lt;u&gt;Gehalt:&lt;/u&gt;<br /> <br /> ''Grafikdesign''<br /> <br /> Einstiegsgehalt: 2400€ im Monat <br /> <br /> Einstiegsgehalt ohne Hochschulabschluss: 2000€ im Monat <br /> <br /> ''Modedesign''<br /> <br /> Einstiegsgehalt: 2000€ im Monat <br /> <br /> Im Laufe der Karriere 4900€ im Monat möglich.<br /> <br /> ''Quelle:'' [https://www.ausbildung.de/berufe/designer/gehalt/#tab-bar-anchor www.ausbildung.de] <br /> <br /> &lt;u&gt;Freizeit:&lt;/u&gt;<br /> <br /> In der Regel arbeitet man werktags, doch Überstunden sind keine Seltenheit. Auch Wochenend- und Nachtarbeit sind möglich. Der genaue Arbeitsumfang ist entsprechend von den jeweiligen Projekten und Fristen abhängig.<br /> <br /> ''Quelle:''[https://www.ausbildung.de/berufe/designer/#tab-bar-anchor www.ausbildung.de]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;Sicherheit:&lt;/u&gt;<br /> <br /> Als Designer arbeitet man oft in Agenturen oder Redaktionen die auf einen bestimmten Bereich spezialisiert sind. Größere Unternehmen verfügen oftmals über eine eigene Abteilung fürs Design, die für die Aufträge zuständig sind.<br /> <br /> Da Designer sehr gefragt sind gibt es entsprechend viele Stellen frei.<br /> <br /> ''Quelle:''[https://www.ausbildung.de/berufe/designer/#tab-bar-anchor www.ausbildung.de]<br /> <br /> &lt;u&gt;Interesse:&lt;/u&gt;<br /> <br /> Als Designer sollte man kreativ sein und gut zeichnen oder Dinge entwerfen können. Auch der Umgang mit Design- und Grafikprogrammen sollte kein Problem sein. Außerdem sollte man wissen wie man seine Ideen am besten umsetzt (das auch unter Zeitdruck).<br /> <br /> ''Quelle:''[https://www.ausbildung.de/berufe/designer/#tab-bar-anchor www.ausbildung.de]<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Lebenslauf:&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> ''Schullaufbahn''<br /> <br /> 08/2014 bis 06/2018 Albert-Schweitzer-Grundschule <br /> <br /> seit 08/2018 Nelly-Sachs-Gymnasium <br /> <br /> voraussichtlicher Abschluss 2027<br /> <br /> <br /> ''Besondere Kenntnisse'' <br /> <br /> Sprachen: Englisch (fließend), Französisch (Grundkenntnisse)<br /> <br /> <br /> ''Praktische Erfahrungen''<br /> <br /> Praktikum Bauernhof<br /> <br /> Praktikum Modefirma<br /> <br /> Praktikum Polizei <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Bewerbung:&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> Sehr geehrte Frau ?<br /> <br /> Ich heiße FSNSG und gehe in die 9. Klasse des Nelly-Sachs-Gymnasiums. &lt;br /&gt;</div>

FSNSG https://projekte.zum.de/index.php?title=Benutzer:FSNSG&diff=68163 2022-09-07T15:09:25Z

<p>FSNSG: </p> <hr /> <div>Schule: [https://www.nellysachs.de Nelly-Sachs-Gymnasium]<br /> <br /> Seminar: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss]]<br /> <br /> Meine Projekte: [[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?|Was will ich werden?]] <br /> <br /> Mein Arbeitsschwerpunkt: [[Wie bewirbt man sich für ein Praktikum?]]<br /> <br /> Betreut von: [[Benutzerin:MaFlo]]<br /> <br /> Mein Tätigkeitsschwerpunkt: Designerin <br /> <br /> &lt;u&gt;Gehalt:&lt;/u&gt;<br /> <br /> ''Grafikdesign''<br /> <br /> Einstiegsgehalt: 2400€ im Monat <br /> <br /> Einstiegsgehalt ohne Hochschulabschluss: 2000€ im Monat <br /> <br /> ''Modedesign''<br /> <br /> Einstiegsgehalt: 2000€ im Monat <br /> <br /> Im Laufe der Karriere 4900€ im Monat möglich.<br /> <br /> ''Quelle:'' [https://www.ausbildung.de/berufe/designer/gehalt/#tab-bar-anchor www.ausbildung.de] <br /> <br /> &lt;u&gt;Freizeit:&lt;/u&gt;<br /> <br /> In der Regel arbeitet man werktags, doch Überstunden sind keine Seltenheit. Auch Wochenend- und Nachtarbeit sind möglich. Der genaue Arbeitsumfang ist entsprechend von den jeweiligen Projekten und Fristen abhängig.<br /> <br /> ''Quelle:''[https://www.ausbildung.de/berufe/designer/#tab-bar-anchor www.ausbildung.de]<br /> <br /> <br /> &lt;u&gt;Sicherheit:&lt;/u&gt;<br /> <br /> Als Designer arbeitet man oft in Agenturen oder Redaktionen die auf einen bestimmten Bereich spezialisiert sind. Größere Unternehmen verfügen oftmals über eine eigene Abteilung fürs Design, die für die Aufträge zuständig sind.<br /> <br /> Da Designer sehr gefragt sind gibt es entsprechend viele Stellen frei.<br /> <br /> ''Quelle:''[https://www.ausbildung.de/berufe/designer/#tab-bar-anchor www.ausbildung.de]<br /> <br /> &lt;u&gt;Interesse:&lt;/u&gt;<br /> <br /> Als Designer sollte man kreativ sein und gut zeichnen oder Dinge entwerfen können. Auch der Umgang mit Design- und Grafikprogrammen sollte kein Problem sein. Außerdem sollte man wissen wie man seine Ideen am besten umsetzt (das auch unter Zeitdruck).<br /> <br /> ''Quelle:''[https://www.ausbildung.de/berufe/designer/#tab-bar-anchor www.ausbildung.de]<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Lebenslauf:&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> ''Schullaufbahn''<br /> <br /> 08/2014 bis 06/2018 Albert-Schweitzer-Grundschule <br /> <br /> seit 08/2018 Nelly-Sachs-Gymnasium <br /> <br /> voraussichtlicher Abschluss 2027<br /> <br /> <br /> ''Besondere Kenntnisse'' <br /> <br /> Sprachen: Englisch (fließend), Französisch (Grundkenntnisse)<br /> <br /> <br /> ''Praktische Erfahrungen''<br /> <br /> Praktikum Bauernhof<br /> <br /> Praktikum Modefirma<br /> <br /> Praktikum Polizei <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

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