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Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Podiumsdiskussion

2026-01-14T14:40:51Z

Anna E.:

'''<big style="font-size:24px;">Herzlichen Willkommen bei unserer heutigen Podiumsdiskussion!</big>'''

In der heutigen Doppelstunde erwartet uns etwas ganz Besonderes: Wir werden eine Podiumsdiskussion durchführen!

Bei einer Podiumsdiskussion kommen mehrere Expert:innen oder Gruppen zusammen, um über ein Thema zu sprechen, ihre Meinungen zu teilen und miteinander zu diskutieren. So erhält man viele unterschiedliche Perspektiven auf einmal.

Bevor wir jedoch mit der Podiumsdiskussion starten, werfen wir zunächst einen Blick auf das Titelblatt der BILD Zeitung...

==Schritt 1: Das Titelblatt der SCHUL-ALARM! Zeitung==
[[[[Datei:FFFF9782-C8E6-4869-8ACD-B514520649A0.png|mini] ]|mini|Das Titelblatt der SCHUL-ALARM! Zeitung]]
'''Heute beschäftigen wir uns mit der Frage:'''
{{Box|Sollten Schulnoten abgeschafft und durch andere Formen der Leistungsbewertung ersetzt werden?|
}}
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Schau dir das Titelblatt der ''SCHUL-ALARM! Zeitung'' auf der rechten Seite genauer an.
#Entscheide dich, ob du '''für oder gegen''' die Abschaffung von Schulnoten bist, und trage passende Argumente in das '''ZUMPad''' ein.
#Öffne nun den folgenden Link zum ZUMPad: https://zumpad.zum.de/p/53WX8VebEqjEgfL8u0qC.

==Schritt 2: Rolleneinteilung und Vorbereitung==
[[Datei:Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|'''Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion''']]
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Jede Gruppe erhält eine Position ('''pro''' oder '''contra''') zur Abschaffung von Schulnoten.
#Sammelt gemeinsam passende Argumente für eure jeweilige Rolle.
#Überlegt euch gemeinsam mögliche Argumente der Gegenseite und wie man kontern könnte.
#Wählt eine Sprecherin oder einen Sprecher, der eure Position in der Podiumsdiskussion vertritt.

{{Box|Tipp|'''Im PDF-Dokument auf der rechten Seite findet ihr die Rollenkärtchen.'''|Unterrichtsidee
}}

{{Box|Gruppe 1: Die engagierte Mutter (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 2: Der gestresste Schüler (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 3: Die Lehrerin (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 4: Die Geschäftsführerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 5: Die Schülerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 6: Der Rektor (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

==Schritt 3: Die Podiumsdiskussion: Der Ablauf und die Gesprächsregeln==
{{Box|Der Ablauf|
}}
*Die Sprecher und Sprecherinnen tragen ihre Argumente vor.
*Die Sprecher und Sprecherinnen reagieren aufeinander und begründen ihre Meinung.
*Die Beobachter und Beobachterinnen können am Ende Fragen stellen.
{{Box|Die Gesprächsregeln|
}}
#Wir lassen einander ausreden.
#Jeder hört dem anderen zu und redet nur dann, wenn er oder sie das Wort hat.
#Bei Meinungsverschiedenheiten wird sachlich argumentiert.
#Jeder begründet nachvollziehbar seine bzw. ihre Meinung.
#Jeder respektiert die Meinung der anderen.
# Jeder meldet seinen bzw. ihren Redebedarf mit einem Handzeichen.

==Schritt 4: Reflexion und Abstimmung==
[[Datei:Der Beobachtungsbogen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|Der Beobachtungsbogen]]
[[Datei:Teilnehmerbogen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|Der Teilnehmerbogen]]
{{Box|Arbeitsauftrag für die Beobachter:innen||Üben
}}
*Fülle als Beobachter bzw. Beobachterin den Beobachtungsbogen aus, welchen du auf der rechten Seite findest.

{{Box|Arbeitsauftrag für die Teilnehmer:innen||Üben
}}
* Fülle als Teilnehmer bzw. Teilnehmerin den Teilnehmerbogen aus, welchen du auf der rechten Seite findest.

{{Box|Arbeitsauftrag für alle||Üben
}}
Du hast deinen Teilnehmerbogen bzw. Beobachtungsbogen ausgefüllt?

Öffne nun den Link https://www.menti.com/alm3pevwmbrn
und gebe deine Stimme ab, ob du nun für oder gegen die Abschaffung von Schulnoten bist :)
<center> [[Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Schreibauftrag| ''' Hier geht's weiter!''']] <center>

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Lernpfad erstellt von [[Benutzer:Anna_E.|Anna]]

Datei:FFFF9782-C8E6-4869-8ACD-B514520649A0.png

2026-01-14T14:37:20Z

Anna E.: Hochgeladen mit VisualEditor Seite

{{Information
|description = SCHUL-ALARM
|source = Eigene Arbeit
|author = [[User:Anna E.|Anna E.]]
}}

== Lizenz ==
{{Bild-CC-by-sa/4.0/de}}

Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Informationen für Lehrkräfte

2026-01-13T12:05:43Z

Anna E.: /* Thema */

'''''Fach''': Deutsch''

'''''Lerngruppe''': Klasse 7/8/9''

'''''Schwerpunkt''': Festigung des funktionalen Schreibens einer Erörterung & Wiederholung''

'''''Sozialformen''': Einzel- und Partnerarbeit; Gruppenarbeit, Plenum''

== Thema: Lineare Erörterung ==

== Kompetenzen ==

=== Prozessbezogene Kompetenzen ===

=== Inhaltsbezogene Kompetenzen ===
3.2.1.2 Sach- und Gebrauchstexte

⟶ ,,Die SuS können Texte untersuchen: (11) die Struktur eines einfachen Arguments untersuchen (Behauptung, Begründung, Beleg)” (Bildungsplan 2016: 48)

⟶ ,,Die SuS können Zentrale Schreibformen: [...] argumentierend (z.B. linearne Erörterung [...]” (Bildungsplan 2016: 50)

== Lernziele ==

== Unterrichtsmaterialien ==

'''Podiumsdiskussion'''

* Die Podiumsdiskussion ist für eine '''Doppelstunde''' angesetzt.
* '''Vorbereitung:'''
** Drucken Sie die '''Rollenkärtchen''' aus (6 Rollen bzw. Gruppen).
** Stellen Sie '''Beobachtungsbögen''' für die Zuschauer:innen und '''Teilnehmerbögen''' für die Podiumsteilnehmenden bereit (ebenfalls ausgedruckt).
** Erstellen Sie ein '''ZUMPad''' für Schritt 1, in dem die SuS ihre Argumente sammeln (pro oder contra Abschaffung von Schulnoten).
** Bereiten Sie ein '''Mentimeter''' für die Abstimmung am Ende der Stunde vor.
* '''Ablaufhinweise:'''
*# Schritt 1: SuS analysieren das Titelblatt der BILD-Zeitung und tragen Argumente ins ZUMPad ein.
*# Schritt 2: Rollenkarten austeilen, Gruppen bereiten Argumente vor und wählen eine:n Sprecher:in.
*# Schritt 3: Podiumsdiskussion durchführen; Beobachtende füllen den Beobachtungsbogen aus und Teilnehmende füllen den Teilnehmerbogen aus.
*# Schritt 4: Abschluss & Abstimmung über Mentimeter.

'''Schreibauftrag'''

* Der Schreibauftrag ist für eine Doppelstunde (90 min) angesetzt
* Vorbereitung:
** Die SuS brauchen ein internetfähiges Endgerät und Zugang zum Officeprogramm Word oder vergleichbaren Systemen
** Überlegen Sie vorab, ob sie den optionalen Wettbewerb am Ende durchführen möchten
* Sonstiges
** Mögliche weitere Motivationsanreize könnten die Aussicht auf eine Vorlage der Gewinner-Erörterung bei dem/der Rektor/in oder die Aussicht auf einen nicht benoteten Test sein (sollte die Lehrkraft überzeugt werden)

'''Überarbeitung'''
* [[:Datei:Überarbeitung AB-Aufgaben.pdf|Überarbeitung AB-Aufgaben]]
* [[:Datei:Feedbackbogen lineare Erörterung.pdf|Feedbackbogen lineare Erörterung]]

Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Podiumsdiskussion

2026-01-11T16:08:42Z

Anna E.: /* Schritt 4: Reflexion und Abstimmun */

'''<big style="font-size:24px;">Herzlichen Willkommen bei unserer heutigen Podiumsdiskussion!</big>'''

In der heutigen Doppelstunde erwartet uns etwas ganz Besonderes: Wir werden eine Podiumsdiskussion durchführen!

Bei einer Podiumsdiskussion kommen mehrere Expert:innen oder Gruppen zusammen, um über ein Thema zu sprechen, ihre Meinungen zu teilen und miteinander zu diskutieren. So erhält man viele unterschiedliche Perspektiven auf einmal.

Bevor wir jedoch mit der Podiumsdiskussion starten, werfen wir zunächst einen Blick auf das Titelblatt der BILD Zeitung...

==Schritt 1: Das Titelblatt der BILD Zeitung==
[[Datei:ChatGPT Image 10. Jan. 2026, 22 06 52.png|mini|Das Titelblatt der BILD Zeitung]]
'''Heute beschäftigen wir uns mit der Frage:'''
{{Box|Sollten Schulnoten abgeschafft und durch andere Formen der Leistungsbewertung ersetzt werden?|
}}
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Schau dir das Titelblatt der ''BILD Zeitung'' auf der rechten Seite genauer an.
#Entscheide dich, ob du '''für oder gegen''' die Abschaffung von Schulnoten bist, und trage passende Argumente in das '''ZUMPad''' ein.
#Öffne nun den folgenden Link zum ZUMPad: https://zumpad.zum.de/p/53WX8VebEqjEgfL8u0qC.

==Schritt 2: Rolleneinteilung und Vorbereitung==
[[Datei:Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|'''Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion''']]
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Jede Gruppe erhält eine Position ('''pro''' oder '''contra''') zur Abschaffung von Schulnoten.
#Sammelt gemeinsam passende Argumente für eure jeweilige Rolle.
#Überlegt euch gemeinsam mögliche Argumente der Gegenseite und wie man kontern könnte.
#Wählt eine Sprecherin oder einen Sprecher, der eure Position in der Podiumsdiskussion vertritt.

{{Box|Tipp|'''Im PDF-Dokument auf der rechten Seite findet ihr die Rollenkärtchen.'''|Unterrichtsidee
}}

{{Box|Gruppe 1: Die engagierte Mutter (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 2: Der gestresste Schüler (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 3: Die Lehrerin (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 4: Die Geschäftsführerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 5: Die Schülerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 6: Der Rektor (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

==Schritt 3: Die Podiumsdiskussion: Der Ablauf und die Gesprächsregeln ==
{{Box|Der Ablauf|
}}
*Die Sprecher und Sprecherinnen tragen ihre Argumente vor.
*Die Sprecher und Sprecherinnen reagieren aufeinander und begründen ihre Meinung.
*Die Beobachter und Beobachterinnen können am Ende Fragen stellen.
{{Box|Die Gesprächsregeln|
}}
#Wir lassen einander ausreden.
#Jeder hört dem anderen zu und redet nur dann, wenn er oder sie das Wort hat.
#Bei Meinungsverschiedenheiten wird sachlich argumentiert.
#Jeder begründet nachvollziehbar seine bzw. ihre Meinung.
#Jeder respektiert die Meinung der anderen.
#Jeder meldet seinen bzw. ihren Redebedarf mit einem Handzeichen.

==Schritt 4: Reflexion und Abstimmung==
[[Datei:Der Beobachtungsbogen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|Der Beobachtungsbogen]]
[[Datei:Teilnehmerbogen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|Der Teilnehmerbogen]]
{{Box|Arbeitsauftrag für die Beobachter:innen||Üben
}}
*Fülle als Beobachter bzw. Beobachterin den Beobachtungsbogen aus, welchen du auf der rechten Seite findest.

{{Box|Arbeitsauftrag für die Teilnehmer:innen||Üben
}}
*Fülle als Teilnehmer bzw. Teilnehmerin den Teilnehmerbogen aus, welchen du auf der rechten Seite findest.

{{Box|Arbeitsauftrag für alle||Üben
}}
Du hast deinen Teilnehmerbogen bzw. Beobachtungsbogen ausgefüllt?

Öffne nun den Link https://www.menti.com/alm3pevwmbrn
und gebe deine Stimme ab, ob du nun für oder gegen die Abschaffung von Schulnoten bist :)
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Lernpfad erstellt von [[Benutzer:Anna_E.|Anna]]

Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Informationen für Lehrkräfte

2026-01-11T16:06:39Z

Anna E.: /* Unterrichtsmaterialien */

''Einleitungstext''

== Thema ==

== Kompetenzen ==

=== Prozessbezogene Kompetenzen ===

=== Inhaltsbezogene Kompetenzen ===

== Lernziele ==

== Unterrichtsmaterialien ==

'''Podiumsdiskussion'''

* Die Podiumsdiskussion ist für eine '''Doppelstunde''' angesetzt.
* '''Vorbereitung:'''
** Drucken Sie die '''Rollenkärtchen''' aus (6 Rollen bzw. Gruppen).
** Stellen Sie '''Beobachtungsbögen''' für die Zuschauer:innen und '''Teilnehmerbögen''' für die Podiumsteilnehmenden bereit (ebenfalls ausgedruckt).
** Erstellen Sie ein '''ZUMPad''' für Schritt 1, in dem die SuS ihre Argumente sammeln (pro oder contra Abschaffung von Schulnoten).
** Bereiten Sie ein '''Mentimeter''' für die Abstimmung am Ende der Stunde vor.
* '''Ablaufhinweise:'''
*# Schritt 1: SuS analysieren das Titelblatt der BILD-Zeitung und tragen Argumente ins ZUMPad ein.
*# Schritt 2: Rollenkarten austeilen, Gruppen bereiten Argumente vor und wählen eine:n Sprecher:in.
*# Schritt 3: Podiumsdiskussion durchführen; Beobachtende füllen den Beobachtungsbogen aus und Teilnehmende füllen den Teilnehmerbogen aus.
*# Schritt 4: Abschluss & Abstimmung über Mentimeter.

'''Schreibauftrag'''

'''Überarbeitung'''
* [[:Datei:Überarbeitung AB-Aufgaben.pdf|Überarbeitung AB-Aufgaben]]
* [[:Datei:Feedbackbogen lineare Erörterung.pdf|Feedbackbogen lineare Erörterung]]

Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Podiumsdiskussion

2026-01-11T14:31:32Z

Anna E.:

'''<big style="font-size:24px;">Herzlichen Willkommen bei unserer heutigen Podiumsdiskussion!</big>'''

In der heutigen Doppelstunde erwartet uns etwas ganz Besonderes: Wir werden eine Podiumsdiskussion durchführen!

Bei einer Podiumsdiskussion kommen mehrere Expert:innen oder Gruppen zusammen, um über ein Thema zu sprechen, ihre Meinungen zu teilen und miteinander zu diskutieren. So erhält man viele unterschiedliche Perspektiven auf einmal.

Bevor wir jedoch mit der Podiumsdiskussion starten, werfen wir zunächst einen Blick auf das Titelblatt der BILD Zeitung...

==Schritt 1: Das Titelblatt der BILD Zeitung==
[[Datei:ChatGPT Image 10. Jan. 2026, 22 06 52.png|mini|Das Titelblatt der BILD Zeitung]]
'''Heute beschäftigen wir uns mit der Frage:'''
{{Box|Sollten Schulnoten abgeschafft und durch andere Formen der Leistungsbewertung ersetzt werden?|
}}
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Schau dir das Titelblatt der ''BILD Zeitung'' auf der rechten Seite genauer an.
#Entscheide dich, ob du '''für oder gegen''' die Abschaffung von Schulnoten bist, und trage passende Argumente in das '''ZUMPad''' ein.
#Öffne nun den folgenden Link zum ZUMPad: https://zumpad.zum.de/p/53WX8VebEqjEgfL8u0qC.

==Schritt 2: Rolleneinteilung und Vorbereitung==
[[Datei:Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|'''Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion''']]
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Jede Gruppe erhält eine Position ('''pro''' oder '''contra''') zur Abschaffung von Schulnoten.
#Sammelt gemeinsam passende Argumente für eure jeweilige Rolle.
#Überlegt euch gemeinsam mögliche Argumente der Gegenseite und wie man kontern könnte.
#Wählt eine Sprecherin oder einen Sprecher, der eure Position in der Podiumsdiskussion vertritt.

{{Box|Tipp|'''Im PDF-Dokument auf der rechten Seite findet ihr die Rollenkärtchen.'''|Unterrichtsidee
}}

{{Box|Gruppe 1: Die engagierte Mutter (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 2: Der gestresste Schüler (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 3: Die Lehrerin (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 4: Die Geschäftsführerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 5: Die Schülerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 6: Der Rektor (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

==Schritt 3: Die Podiumsdiskussion: Der Ablauf und die Gesprächsregeln ==
{{Box|Der Ablauf|
}}
*Die Sprecher und Sprecherinnen tragen ihre Argumente vor.
*Die Sprecher und Sprecherinnen reagieren aufeinander und begründen ihre Meinung.
*Die Beobachter und Beobachterinnen können am Ende Fragen stellen.
{{Box|Die Gesprächsregeln|
}}
#Wir lassen einander ausreden.
#Jeder hört dem anderen zu und redet nur dann, wenn er oder sie das Wort hat.
#Bei Meinungsverschiedenheiten wird sachlich argumentiert.
#Jeder begründet nachvollziehbar seine bzw. ihre Meinung.
#Jeder respektiert die Meinung der anderen.
#Jeder meldet seinen bzw. ihren Redebedarf mit einem Handzeichen.

==Schritt 4: Reflexion und Abstimmun==
[[Datei:Der Beobachtungsbogen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|Der Beobachtungsbogen]]
[[Datei:Teilnehmerbogen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|Der Teilnehmerbogen]]
{{Box|Arbeitsauftrag für die Beobachter:innen||Üben
}}
*Fülle als Beobachter bzw. Beobachterin den Beobachtungsbogen aus, welchen du auf der rechten Seite findest.

{{Box|Arbeitsauftrag für die Teilnehmer:innen||Üben
}}
*Fülle als Teilnehmer bzw. Teilnehmerin den Teilnehmerbogen aus, welchen du auf der rechten Seite findest.

{{Box|Arbeitsauftrag für alle||Üben
}}
Du hast deinen Teilnehmerbogen bzw. Beobachtungsbogen ausgefüllt?

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und gebe deine Stimme ab, ob du nun für oder gegen die Abschaffung von Schulnoten bist :)
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Lernpfad erstellt von [[Benutzer:Anna_E.|Anna]]

Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Podiumsdiskussion

2026-01-11T14:29:55Z

Anna E.: Fertig

'''<big style="font-size:24px;">Herzlichen Willkommen bei unserer heutigen Podiumsdiskussion!</big>'''

In der heutigen Doppelstunde erwartet uns etwas ganz Besonderes: Wir werden eine Podiumsdiskussion durchführen!

Bei einer Podiumsdiskussion kommen mehrere Expert:innen oder Gruppen zusammen, um über ein Thema zu sprechen, ihre Meinungen zu teilen und miteinander zu diskutieren. So erhält man viele unterschiedliche Perspektiven auf einmal.

Bevor wir jedoch mit der Podiumsdiskussion starten, werfen wir zunächst einen Blick auf das Titelblatt der BILD Zeitung...

==Schritt 1: Das Titelblatt der BILD Zeitung==
[[Datei:ChatGPT Image 10. Jan. 2026, 22 06 52.png|mini|Das Titelblatt der BILD Zeitung]]
'''Heute beschäftigen wir uns mit der Frage:'''
{{Box|Sollten Schulnoten abgeschafft und durch andere Formen der Leistungsbewertung ersetzt werden?|
}}
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Schau dir das Titelblatt der ''BILD Zeitung'' auf der rechten Seite genauer an.
#Entscheide dich, ob du '''für oder gegen''' die Abschaffung von Schulnoten bist, und trage passende Argumente in das '''ZUMPad''' ein.
#Öffne nun den folgenden Link zum ZUMPad: https://zumpad.zum.de/p/53WX8VebEqjEgfL8u0qC.

==Schritt 2: Rolleneinteilung und Vorbereitung==
[[Datei:Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|'''Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion''']]
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Jede Gruppe erhält eine Position ('''pro''' oder '''contra''') zur Abschaffung von Schulnoten.
#Sammelt gemeinsam passende Argumente für eure jeweilige Rolle.
#Überlegt euch gemeinsam mögliche Argumente der Gegenseite und wie man kontern könnte.
#Wählt eine Sprecherin oder einen Sprecher, der eure Position in der Podiumsdiskussion vertritt.

{{Box|Tipp|'''Im PDF-Dokument auf der rechten Seite findet ihr die Rollenkärtchen.'''|Unterrichtsidee
}}

{{Box|Gruppe 1: Die engagierte Mutter (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 2: Der gestresste Schüler (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 3: Die Lehrerin (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 4: Die Geschäftsführerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 5: Die Schülerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 6: Der Rektor (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

==Schritt 3: Die Podiumsdiskussion: Der Ablauf und die Gesprächsregeln ==
{{Box|Der Ablauf|
}}
*Die Sprecher und Sprecherinnen tragen ihre Argumente vor.
*Die Sprecher und Sprecherinnen reagieren aufeinander und begründen ihre Meinung.
*Die Beobachter und Beobachterinnen können am Ende Fragen stellen.
{{Box|Die Gesprächsregeln|
}}
#Wir lassen einander ausreden.
#Jeder hört dem anderen zu und redet nur dann, wenn er oder sie das Wort hat.
#Bei Meinungsverschiedenheiten wird sachlich argumentiert.
#Jeder begründet nachvollziehbar seine bzw. ihre Meinung.
#Jeder respektiert die Meinung der anderen.
#Jeder meldet seinen bzw. ihren Redebedarf mit einem Handzeichen.

==Schritt 4: Reflexion und Abstimmun==
[[Datei:Der Beobachtungsbogen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|Der Beobachtungsbogen]]
[[Datei:Teilnehmerbogen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|Der Teilnehmerbogen]]
{{Box|Arbeitsauftrag für die Beobachter:innen||Üben
}}
*Fülle als Beobachter bzw. Beobachterin den Beobachtungsbogen aus, welchen du auf der rechten Seite findest.

{{Box|Arbeitsauftrag für die Teilnehmer:innen||Üben
}}
*Fülle als Teilnehmer bzw. Teilnehmerin den Teilnehmerbogen aus, welchen du auf der rechten Seite findest.

{{Box|Arbeitsauftrag für alle||Üben
}}
Du hast deinen Teilnehmerbogen bzw. Beobachtungsbogen ausgefüllt? Öffne nun den Link und gebe deine Stimme ab, ob du nun für oder gegen die Abschaffung von Schulnoten bist :)
Link:https://www.menti.com/alm3pevwmbrn
 
<center> [[Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Abschluss| ''' Hier geht's weiter!''']] <center>

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Lernpfad erstellt von [[Benutzer:Anna_E.|Anna]]

Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Podiumsdiskussion

2026-01-11T14:26:17Z

Anna E.: Schritt 4

'''<big style="font-size:24px;">Herzlichen Willkommen bei unserer heutigen Podiumsdiskussion!</big>'''

In der heutigen Doppelstunde erwartet uns etwas ganz Besonderes: Wir werden eine Podiumsdiskussion durchführen!

Bei einer Podiumsdiskussion kommen mehrere Expert:innen oder Gruppen zusammen, um über ein Thema zu sprechen, ihre Meinungen zu teilen und miteinander zu diskutieren. So erhält man viele unterschiedliche Perspektiven auf einmal.

Bevor wir jedoch mit der Podiumsdiskussion starten, werfen wir zunächst einen Blick auf das Titelblatt der BILD Zeitung...

==Schritt 1: Das Titelblatt der BILD Zeitung==
[[Datei:ChatGPT Image 10. Jan. 2026, 22 06 52.png|mini|Das Titelblatt der BILD Zeitung]]
'''Heute beschäftigen wir uns mit der Frage:'''
{{Box|Sollten Schulnoten abgeschafft und durch andere Formen der Leistungsbewertung ersetzt werden?|
}}
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Schau dir das Titelblatt der ''BILD Zeitung'' auf der rechten Seite genauer an.
#Entscheide dich, ob du '''für oder gegen''' die Abschaffung von Schulnoten bist, und trage passende Argumente in das '''ZUMPad''' ein.
#Öffne nun den folgenden Link zum ZUMPad: https://zumpad.zum.de/p/53WX8VebEqjEgfL8u0qC.

==Schritt 2: Rolleneinteilung und Vorbereitung==
[[Datei:Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|'''Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion''']]
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Jede Gruppe erhält eine Position ('''pro''' oder '''contra''') zur Abschaffung von Schulnoten.
#Sammelt gemeinsam passende Argumente für eure jeweilige Rolle.
#Überlegt euch gemeinsam mögliche Argumente der Gegenseite und wie man kontern könnte.
#Wählt eine Sprecherin oder einen Sprecher, der eure Position in der Podiumsdiskussion vertritt.

{{Box|Tipp|'''Im PDF-Dokument auf der rechten Seite findet ihr die Rollenkärtchen.'''|Unterrichtsidee
}}

{{Box|Gruppe 1: Die engagierte Mutter (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 2: Der gestresste Schüler (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 3: Die Lehrerin (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 4: Die Geschäftsführerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 5: Die Schülerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 6: Der Rektor (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

==Schritt 3: Die Podiumsdiskussion: Der Ablauf und die Gesprächsregeln ==
{{Box|Der Ablauf|
}}
*Die Sprecher und Sprecherinnen tragen ihre Argumente vor.
*Die Sprecher und Sprecherinnen reagieren aufeinander und begründen ihre Meinung.
*Die Beobachter und Beobachterinnen können am Ende Fragen stellen.
{{Box|Die Gesprächsregeln|
}}
#Wir lassen einander ausreden.
#Jeder hört dem anderen zu und redet nur dann, wenn er oder sie das Wort hat.
#Bei Meinungsverschiedenheiten wird sachlich argumentiert.
#Jeder begründet nachvollziehbar seine bzw. ihre Meinung.
#Jeder respektiert die Meinung der anderen.
#Jeder meldet seinen bzw. ihren Redebedarf mit einem Handzeichen.

==Schritt 4: Reflexion und Abstimmung==
[[Datei:Der Beobachtungsbogen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|Der Beobachtungsbogen]]
[[Datei:Teilnehmerbogen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|Der Teilnehmerbogen]]
{{Box|Arbeitsauftrag für die Beobachter:innen||Üben
}}
*Fülle als Beobachter bzw. Beobachterin den Beobachtungsbogen aus, welchen du auf der rechten Seite findest.

{{Box|Arbeitsauftrag für die Teilnehmer:innen||Üben
}}
*Fülle als Teilnehmer bzw. Teilnehmerin den Teilnehmerbogen aus, welchen du auf der rechten Seite findest.

Du hast deinen Teilnehmerbogen bzw. Beobachtungsbogen ausgefüllt? Öffne nun den Link und gebe deine Stimme ab, ob du nun für oder gegen die Abschaffung von Schulnoten bist :)
Link:
 
<center> [[Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Abschluss| ''' Hier geht's weiter!''']] <center>

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Lernpfad erstellt von [[Benutzer:Anna_E.|Anna]]

Datei:Teilnehmerbogen für die Podiumsdiskussion.pdf

2026-01-11T14:24:50Z

Anna E.: Hochgeladen mit VisualEditor Seite

{{Information
|description = Teilnehmerbogen für die Podiumsdiskussion
|source = Eigene Arbeit
|author = [[User:Anna E.|Anna E.]]
}}

== Lizenz ==
{{Bild-CC-by-sa/4.0/de}}

Datei:Der Beobachtungsbogen für die Podiumsdiskussion.pdf

2026-01-11T14:23:01Z

Anna E.: Hochgeladen mit VisualEditor Seite

{{Information
|description = Der Beobachtungsbogen für die Podiumsdiskussion
|source = Eigene Arbeit
|author = [[User:Anna E.|Anna E.]]
}}

== Lizenz ==
{{Bild-CC-by-sa/4.0/de}}

Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Podiumsdiskussion

2026-01-11T14:15:36Z

Anna E.: Schritt 3

'''<big style="font-size:24px;">Herzlichen Willkommen bei unserer heutigen Podiumsdiskussion!</big>'''

In der heutigen Doppelstunde erwartet uns etwas ganz Besonderes: Wir werden eine Podiumsdiskussion durchführen!

Bei einer Podiumsdiskussion kommen mehrere Expert:innen oder Gruppen zusammen, um über ein Thema zu sprechen, ihre Meinungen zu teilen und miteinander zu diskutieren. So erhält man viele unterschiedliche Perspektiven auf einmal.

Bevor wir jedoch mit der Podiumsdiskussion starten, werfen wir zunächst einen Blick auf das Titelblatt der BILD Zeitung...

==Schritt 1: Das Titelblatt der BILD Zeitung==
[[Datei:ChatGPT Image 10. Jan. 2026, 22 06 52.png|mini|Das Titelblatt der BILD Zeitung]]
'''Heute beschäftigen wir uns mit der Frage:'''
{{Box|Sollten Schulnoten abgeschafft und durch andere Formen der Leistungsbewertung ersetzt werden?|
}}
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Schau dir das Titelblatt der ''BILD Zeitung'' auf der rechten Seite genauer an.
#Entscheide dich, ob du '''für oder gegen''' die Abschaffung von Schulnoten bist, und trage passende Argumente in das '''ZUMPad''' ein.
#Öffne nun den folgenden Link zum ZUMPad: https://zumpad.zum.de/p/53WX8VebEqjEgfL8u0qC.

==Schritt 2: Rolleneinteilung und Vorbereitung==
[[Datei:Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|'''Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion''']]
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Jede Gruppe erhält eine Position ('''pro''' oder '''contra''') zur Abschaffung von Schulnoten.
#Sammelt gemeinsam passende Argumente für eure jeweilige Rolle.
#Überlegt euch gemeinsam mögliche Argumente der Gegenseite und wie man kontern könnte.
#Wählt eine Sprecherin oder einen Sprecher, der eure Position in der Podiumsdiskussion vertritt.

{{Box|Tipp|'''Im PDF-Dokument auf der rechten Seite findet ihr die Rollenkärtchen.'''|Unterrichtsidee
}}

{{Box|Gruppe 1: Die engagierte Mutter (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 2: Der gestresste Schüler (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 3: Die Lehrerin (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 4: Die Geschäftsführerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 5: Die Schülerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 6: Der Rektor (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

==Schritt 3: Die Podiumsdiskussion: Der Ablauf und die Gesprächsregeln ==
{{Box|Der Ablauf|
}}
*Die Sprecher und Sprecherinnen tragen ihre Argumente vor.
*Die Sprecher und Sprecherinnen reagieren aufeinander und begründen ihre Meinung.
*Die Beobachter und Beobachterinnen können am Ende Fragen stellen.
{{Box|Die Gesprächsregeln|
}}
#Wir lassen einander ausreden.
#Jeder hört dem anderen zu und redet nur dann, wenn er oder sie das Wort hat.
#Bei Meinungsverschiedenheiten wird sachlich argumentiert.
#Jeder begründet nachvollziehbar seine bzw. ihre Meinung.
#Jeder respektiert die Meinung der anderen.
#Jeder meldet seinen bzw. ihren Redebedarf mit einem Handzeichen.

==Schritt 4: Reflexion und Abstimmung==

<nowiki>{{Box|Abstimmung|</nowiki>

Du hast deinen Teilnehmerbogen bzw. Beobachtungsbogen ausgefüllt? Öffne nun den Link und gebe deine Stimme ab, ob du nun für oder gegen die Abschaffung von Schulnoten bist :)
Link:
 
<center> [[Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Abschluss| ''' Hier geht's weiter!''']] <center>

----

Lernpfad erstellt von [[Benutzer:Anna_E.|Anna]]

Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Podiumsdiskussion

2026-01-11T14:06:42Z

Anna E.:

'''<big style="font-size:24px;">Herzlichen Willkommen bei unserer heutigen Podiumsdiskussion!</big>'''

In der heutigen Doppelstunde erwartet uns etwas ganz Besonderes: Wir werden eine Podiumsdiskussion durchführen!

Bei einer Podiumsdiskussion kommen mehrere Expert:innen oder Gruppen zusammen, um über ein Thema zu sprechen, ihre Meinungen zu teilen und miteinander zu diskutieren. So erhält man viele unterschiedliche Perspektiven auf einmal.

Bevor wir jedoch mit der Podiumsdiskussion starten, werfen wir zunächst einen Blick auf das Titelblatt der BILD Zeitung...

==Schritt 1: Das Titelblatt der BILD Zeitung==
[[Datei:ChatGPT Image 10. Jan. 2026, 22 06 52.png|mini|Das Titelblatt der BILD Zeitung]]
'''Heute beschäftigen wir uns mit der Frage:'''
{{Box|Sollten Schulnoten abgeschafft und durch andere Formen der Leistungsbewertung ersetzt werden?|
}}
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Schau dir das Titelblatt der ''BILD Zeitung'' auf der rechten Seite genauer an.
#Entscheide dich, ob du '''für oder gegen''' die Abschaffung von Schulnoten bist, und trage passende Argumente in das '''ZUMPad''' ein.
#Öffne nun den folgenden Link zum ZUMPad: https://zumpad.zum.de/p/53WX8VebEqjEgfL8u0qC.

==Schritt 2: Rolleneinteilung und Vorbereitung==
[[Datei:Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|'''Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion''']]
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Jede Gruppe erhält eine Position ('''pro''' oder '''contra''') zur Abschaffung von Schulnoten.
#Sammelt gemeinsam passende Argumente für eure jeweilige Rolle.
#Überlegt euch gemeinsam mögliche Argumente der Gegenseite und wie man kontern könnte.
#Wählt eine Sprecherin oder einen Sprecher, der eure Position in der Podiumsdiskussion vertritt.

{{Box|Tipp|'''Im PDF-Dokument auf der rechten Seite findet ihr die Rollenkärtchen'''|Unterrichtsidee
}}

{{Box|Gruppe 1: Die engagierte Mutter (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 2: Der gestresste Schüler (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 3: Die Lehrerin (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 4: Die Geschäftsführerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 5: Die Schülerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 6: Der Rektor (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

==Schritt 3: Die Podiumsdiskussion==

<nowiki>{{Box|Teilnehmerbogen und Beobachtungsbogen|</nowiki>


==Schritt 4: Reflexion und Abstimmung==

<nowiki>{{Box|Abstimmung|</nowiki>

Du hast deinen Teilnehmerbogen bzw. Beobachtungsbogen ausgefüllt? Öffne nun den Link und gebe deine Stimme ab, ob du nun für oder gegen die Abschaffung von Schulnoten bist :)
Link:
 
<center> [[Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Abschluss| ''' Hier geht's weiter!''']] <center>

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{{Taktleiste}}

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Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Podiumsdiskussion

2026-01-11T14:01:57Z

Anna E.:

'''<big style="font-size:24px;">Herzlichen Willkommen bei unserer heutigen Podiumsdiskussion!</big>'''

In der heutigen Doppelstunde erwartet uns etwas ganz Besonderes: Wir werden eine Podiumsdiskussion durchführen!

Bei einer Podiumsdiskussion kommen mehrere Expert:innen oder Gruppen zusammen, um über ein Thema zu sprechen, ihre Meinungen zu teilen und miteinander zu diskutieren. So erhält man viele unterschiedliche Perspektiven auf einmal.

Bevor wir jedoch mit der Podiumsdiskussion starten, werfen wir zunächst einen Blick auf das Titelblatt der BILD Zeitung...

==Schritt 1: Das Titelblatt der BILD Zeitung==
[[Datei:ChatGPT Image 10. Jan. 2026, 22 06 52.png|mini|Das Titelblatt der BILD Zeitung]]
'''Heute beschäftigen wir uns mit der Frage:'''
{{Box|Sollten Schulnoten abgeschafft und durch andere Formen der Leistungsbewertung ersetzt werden?|
}}
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Schau dir das Titelblatt der ''BILD Zeitung'' auf der rechten Seite genauer an.
#Entscheide dich, ob du '''für oder gegen''' die Abschaffung von Schulnoten bist, und trage passende Argumente in das '''ZUMPad''' ein.
#Öffne nun den folgenden Link zum ZUMPad: https://zumpad.zum.de/p/53WX8VebEqjEgfL8u0qC.

==Schritt 2: Rolleneinteilung und Vorbereitung==
[[Datei:Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|'''Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion''']]
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Jede Gruppe erhält eine Position ('''pro''' oder '''contra''') zur Abschaffung von Schulnoten.
#Sammelt gemeinsam passende Argumente für eure jeweilige Rolle.
#Überlegt euch gemeinsam mögliche Argumente der Gegenseite und wie man kontern könnte.
#Wählt eine Sprecherin oder einen Sprecher, der eure Position in der Podiumsdiskussion vertritt.

{{Box|Tipp|'''Im PDF-Dokument auf der rechten Seite findet ihr die Rollenkärtchen'''|Unterrichtsidee
}}

{{Box|Gruppe 1: Die engagierte Mutter (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 2: Der gestresste Schüler (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 3: Die Lehrerin (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 4: Die Geschäftsführerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 5: Die Schülerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 6: Der Rektor (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

==Schritt 3: Die Podiumsdiskussion==

<nowiki>{{Box|Teilnehmerbogen und Beobachtungsbogen|</nowiki>


==Schritt 4: Reflexion und Abstimmung==

<nowiki>{{Box|Abstimmung|</nowiki>

Du hast deinen Teilnehmerbogen bzw. Beobachtungsbogen ausgefüllt? Öffne nun den Link und gebe deine Stimme ab, ob du nun für oder gegen die Abschaffung von Schulnoten bist :)
Link:
 
<center> [[Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Abschluss| ''' Hier geht's weiter!''']] <center>

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{{Taktleiste}}

Lernpfad erstellt von [[Benutzer:Anna_E.|Anna]]

Datei:Gruppe 3- Die Lehrerin (Für die Abschaffung von Schulnoten).pdf

2026-01-11T13:58:16Z

Anna E.: Hochgeladen mit VisualEditor Seite

{{Information
|description = Gruppe 3: Die Lehrerin (Für die Abschaffung von Schulnoten)
|source = Eigene Arbeit
|author = [[User:Anna E.|Anna E.]]
}}

== Lizenz ==
{{Bild-CC-by-sa/4.0/de}}

Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Podiumsdiskussion

2026-01-11T13:55:05Z

Anna E.:

'''<big style="font-size:24px;">Herzlichen Willkommen bei unserer heutigen Podiumsdiskussion!</big>'''

In der heutigen Doppelstunde erwartet uns etwas ganz Besonderes: Wir werden eine Podiumsdiskussion durchführen!

Bei einer Podiumsdiskussion kommen mehrere Expert:innen oder Gruppen zusammen, um über ein Thema zu sprechen, ihre Meinungen zu teilen und miteinander zu diskutieren. So erhält man viele unterschiedliche Perspektiven auf einmal.

Bevor wir jedoch mit der Podiumsdiskussion starten, werfen wir zunächst einen Blick auf das Titelblatt der BILD Zeitung...

==Schritt 1: Das Titelblatt der BILD Zeitung==
[[Datei:ChatGPT Image 10. Jan. 2026, 22 06 52.png|mini|Das Titelblatt der BILD Zeitung]]
'''Heute beschäftigen wir uns mit der Frage:'''
{{Box|Sollten Schulnoten abgeschafft und durch andere Formen der Leistungsbewertung ersetzt werden?|
}}
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Schau dir das Titelblatt der ''BILD Zeitung'' auf der rechten Seite genauer an.
#Entscheide dich, ob du '''für oder gegen''' die Abschaffung von Schulnoten bist, und trage passende Argumente in das '''ZUMPad''' ein.
#Öffne nun den folgenden Link zum ZUMPad: https://zumpad.zum.de/p/53WX8VebEqjEgfL8u0qC.

==Schritt 2: Rolleneinteilung und Vorbereitung==
[[Datei:Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion]]
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Jede Gruppe erhält eine Position ('''pro''' oder '''contra''') zur Abschaffung von Schulnoten.
#Sammelt gemeinsam passende Argumente für eure jeweilige Rolle.
#Überlegt euch gemeinsam mögliche Argumente der Gegenseite und wie man kontern könnte.
# Wählt eine Sprecherin oder einen Sprecher, der eure Position in der Podiumsdiskussion vertritt.

{{Box|Tipp|'''Im PDF-Dokument auf der rechten Seite findet ihr die Rollenkärtchen'''|Unterrichtsidee
}}

{{Box|Gruppe 1: Die engagierte Mutter (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 2: Der gestresste Schüler (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 3: Die Lehrerin (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 4: Die Geschäftsführerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 5: Die Schülerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 6: Der Rektor (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

==Schritt 3: Die Podiumsdiskussion==

<nowiki>{{Box|Teilnehmerbogen und Beobachtungsbogen|</nowiki>


==Schritt 4: Reflexion und Abstimmung==

<nowiki>{{Box|Abstimmung|</nowiki>

Du hast deinen Teilnehmerbogen bzw. Beobachtungsbogen ausgefüllt? Öffne nun den Link und gebe deine Stimme ab, ob du nun für oder gegen die Abschaffung von Schulnoten bist :)
Link:
 
<center> [[Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Abschluss| ''' Hier geht's weiter!''']] <center>

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Lernpfad erstellt von [[Benutzer:Anna_E.|Anna]]

Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Podiumsdiskussion

2026-01-11T13:48:34Z

Anna E.: Schritt 2

'''<big style="font-size:24px;">Herzlichen Willkommen bei unserer heutigen Podiumsdiskussion!</big>'''

In der heutigen Doppelstunde erwartet uns etwas ganz Besonderes: Wir werden eine Podiumsdiskussion durchführen!

Bei einer Podiumsdiskussion kommen mehrere Expert:innen oder Gruppen zusammen, um über ein Thema zu sprechen, ihre Meinungen zu teilen und miteinander zu diskutieren. So erhält man viele unterschiedliche Perspektiven auf einmal.

Bevor wir jedoch mit der Podiumsdiskussion starten, werfen wir zunächst einen Blick auf das Titelblatt der BILD Zeitung...

==Schritt 1: Das Titelblatt der BILD Zeitung==
[[Datei:ChatGPT Image 10. Jan. 2026, 22 06 52.png|mini|Das Titelblatt der BILD Zeitung]]
'''Heute beschäftigen wir uns mit der Frage:'''
{{Box|Sollten Schulnoten abgeschafft und durch andere Formen der Leistungsbewertung ersetzt werden?|
}}
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Schau dir das Titelblatt der ''BILD Zeitung'' auf der rechten Seite genauer an.
#Entscheide dich, ob du '''für oder gegen''' die Abschaffung von Schulnoten bist, und trage passende Argumente in das '''ZUMPad''' ein.
#Öffne nun den folgenden Link zum ZUMPad: https://zumpad.zum.de/p/53WX8VebEqjEgfL8u0qC.

==Schritt 2: Vorbereitung der Rollen==
[[Datei:Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion]]
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Jede Gruppe erhält eine Position ('''pro''' oder '''contra''') zur Abschaffung von Schulnoten.
#Sammelt gemeinsam passende Argumente für eure jeweilige Rolle.
#Überlegt euch gemeinsam mögliche Argumente der Gegenseite und wie man kontern könnte.
# Wählt eine Sprecherin oder einen Sprecher, der eure Position in der Podiumsdiskussion vertritt.

Im PDF-Dokuemnt findet ihr die Rollenkärtchen:
{{Box|Gruppe 1: Die engagierte Mutter (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 2: Der gestresste Schüler (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 3: Die Lehrerin (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 4: Die Geschäftsführerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 5: Die Schülerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

{{Box|Gruppe 6: Der Rektor (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}

==Schritt 3: Die Podiumsdiskussion==

<nowiki>{{Box|Teilnehmerbogen und Beobachtungsbogen|</nowiki>


==Schritt 4: Reflexion und Abstimmung==

<nowiki>{{Box|Abstimmung|</nowiki>

Du hast deinen Teilnehmerbogen bzw. Beobachtungsbogen ausgefüllt? Öffne nun den Link und gebe deine Stimme ab, ob du nun für oder gegen die Abschaffung von Schulnoten bist :)
Link:
 
<center> [[Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Abschluss| ''' Hier geht's weiter!''']] <center>

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{{Taktleiste}}

Lernpfad erstellt von [[Benutzer:Anna_E.|Anna]]

Datei:Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion.pdf

2026-01-11T13:45:53Z

Anna E.: Hochgeladen mit VisualEditor Seite

{{Information
|description = Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion
|source = Eigene Arbeit
|author = [[User:Anna E.|Anna E.]]
}}

== Lizenz ==
{{Bild-CC-by-sa/4.0/de}}

Datei:Gruppe 2- Der gestresste Schüler (Für die Abschaffung von Schulnoten).pdf

2026-01-11T13:42:24Z

Anna E.: Hochgeladen mit VisualEditor Seite

{{Information
|description = Gruppe 2: Der gestresste Schüler (Für die Abschaffung von Schulnoten)
|source = Eigene Arbeit
|author = [[User:Anna E.|Anna E.]]
}}

== Lizenz ==
{{Bild-CC-by-sa/4.0/de}}

Datei:Gruppe 1- Die engagierte Mutter (Für die Abschaffung von Schulnoten).pdf

2026-01-11T13:32:51Z

Anna E.: Hochgeladen mit VisualEditor Seite

{{Information
|description = Gruppe 1: Die engagierte Mutter (Für die Abschaffung von Schulnoten)
|source = Eigene Arbeit
|author = [[User:Anna E.|Anna E.]]
}}

== Lizenz ==
{{Bild-CC-by-sa/4.0/de}}

Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Podiumsdiskussion

2026-01-11T13:28:27Z

Anna E.: -

Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Podiumsdiskussion

2026-01-10T22:14:37Z

Anna E.:

Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Podiumsdiskussion

2026-01-10T22:14:10Z

Anna E.: -

Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Podiumsdiskussion

2026-01-10T22:12:26Z

Anna E.: -

Datei:ChatGPT Image 10. Jan. 2026, 22 06 52.png

2026-01-10T21:21:27Z

Anna E.: Hochgeladen mit VisualEditor Seite

{{Information
|description = Schlagzeile
|source = Eigene Arbeit
|author = [[User:Anna E.|Anna E.]]
}}

== Lizenz ==
{{Bild-CC-by-sa/4.0/de}}

Benutzer:Anna E.

2026-01-10T20:08:56Z

Anna E.: -

Ich studiere Lehramt für die Sekundarstufe I an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe '''und befinde mich derzeit im dritten Mastersemester. '''Neben Deutsch studiere ich auch '''katholische Theologie :)'''

[https://www.ph-karlsruhe.de/]

Digitale Schreibarrangements/Eröterung

2026-01-08T16:37:28Z

Anna E.: -

=== Die lineare Erörterung oder auch die Kunst Andere zu überzeugen ===

Bitte verwenden Sie zur Erstellung weiterer Unterseiten die Links nach folgendem Muster:

'''Beispiel (bitte im Quelltext aufrufen):'''

[[Digitale_Schreibarrangements/Startseite_Demo/Das weiß ich schon|1. Das weiß ich schon!]]

[[Digitale_Schreibarrangements/Startseite_Demo/Das esse ich gerne|2. Das esse ich gerne]]

Hinweis: Anstelle von "Startseite Demo" steht bei Ihnen "Erörterung".

===== Vorlagen für die Startseite finden Sie zum Beispiel hier: =====
* [[Lernpfad: Beispiel|Beispiel 1]]
* [[Digitale Schreibarrangements/Startseite Beispiel|Beispiel 2]]
[[Digitale Schreibarrangements/Startseite Beispiel|Beispiel 2]]
* Durchstöbern Sie bereits bestehende Lern- und Lesepfade zur Inspiration. Wenn Sie etwas passendes gefunden haben, kopieren Sie den Quelltext auf die eigene Startseite und passen Sie die Inhalte an.
* Sie können auch eine ganz neue Startseite gestalten.

= '''<center> Herzlich Willkommen! <center>''' =

''Hier kannst du zum Beispiel etwas reinschreiben, was Interesse weckt.''

{{Box|Was dich erwartet| ...
 
''Hier kannst du den Kindern zum Beispiel die Inhalte des Lernpfads vorstellen. Das geht über Boxen, aber auch Videos, Audio-Dateien oder Bilder bieten oft einen gelungen Einstieg in den Lernpfad.'' Bist du bereit?|sekundär-2|xx-heller}}

<center> [[Startseite/Unterseite| ''' Hier geht's los!''']] <center>

----

=== '''<center> Aufgaben <center>''' ===

''
'' '''Hinweis:''' Du bist '''mittendrin''' stehen geblieben? Hier kommst du direkt zu den einzelnen Aufgaben!''

[[Schreibauftrag|Podiumsdiskussion]]

[[Digitale Schreibarrangements/Startseite Beispiel|Schreibauftrag]]

[[Digitale Schreibarrangements/Startseite Beispiel|Überarbeitung]]
----

[[Startseite/Informationen für Lehrkräfte|Informationen für Lehrkräfte]]

Lernpfad erstellt von Anna Eberle, Johanna Wahl und Evelyn König

Digitale Schreibarrangements/Eröterung

2026-01-08T16:36:34Z

Anna E.: -

=== Die lineare Erörterung oder auch die Kunst Andere zu überzeugen ===

Bitte verwenden Sie zur Erstellung weiterer Unterseiten die Links nach folgendem Muster:

'''Beispiel (bitte im Quelltext aufrufen):'''

[[Digitale_Schreibarrangements/Startseite_Demo/Das weiß ich schon|1. Das weiß ich schon!]]

[[Digitale_Schreibarrangements/Startseite_Demo/Das esse ich gerne|2. Das esse ich gerne]]

Hinweis: Anstelle von "Startseite Demo" steht bei Ihnen "Erörterung".

===== Vorlagen für die Startseite finden Sie zum Beispiel hier: =====
* [[Lernpfad: Beispiel|Beispiel 1]]
* [[Digitale Schreibarrangements/Startseite Beispiel|Beispiel 2]]
[[Digitale Schreibarrangements/Startseite Beispiel|Beispiel 2]]
* Durchstöbern Sie bereits bestehende Lern- und Lesepfade zur Inspiration. Wenn Sie etwas passendes gefunden haben, kopieren Sie den Quelltext auf die eigene Startseite und passen Sie die Inhalte an.
* Sie können auch eine ganz neue Startseite gestalten.

= '''<center> Herzlich Willkommen! <center>''' =

''Hier kannst du zum Beispiel etwas reinschreiben, was Interesse weckt.''

{{Box|Was dich erwartet| ...
 
''Hier kannst du den Kindern zum Beispiel die Inhalte des Lernpfads vorstellen. Das geht über Boxen, aber auch Videos, Audio-Dateien oder Bilder bieten oft einen gelungen Einstieg in den Lernpfad.'' Bist du bereit?|sekundär-2|xx-heller}}

<center> [[Startseite/Unterseite| ''' Hier geht's los!''']] <center>

----

=== '''<center> Aufgaben <center>''' ===

''
'' '''Hinweis:''' Du bist '''mittendrin''' stehen geblieben? Hier kommst du direkt zu den einzelnen Aufgaben!''

[[Schreibauftrag|Beispiel Podiumsdiskussion]]

[[Digitale Schreibarrangements/Startseite Beispiel|Schreibauftrag]]

[[Digitale Schreibarrangements/Startseite Beispiel|Überarbeitung]]
----

[[Startseite/Informationen für Lehrkräfte|Informationen für Lehrkräfte]]

Lernpfad erstellt von ''Namen''

Digitale Schreibarrangements/Eröterung

2026-01-08T16:28:00Z

Anna E.: -

=== Die lineare Erörterung oder auch die Kunst Andere zu überzeugen ===

Bitte verwenden Sie zur Erstellung weiterer Unterseiten die Links nach folgendem Muster:

'''Beispiel (bitte im Quelltext aufrufen):'''

[[Digitale_Schreibarrangements/Startseite_Demo/Das weiß ich schon|1. Das weiß ich schon!]]

[[Digitale_Schreibarrangements/Startseite_Demo/Das esse ich gerne|2. Das esse ich gerne]]

Hinweis: Anstelle von "Startseite Demo" steht bei Ihnen "Erörterung".

===== Vorlagen für die Startseite finden Sie zum Beispiel hier: =====
* [[Lernpfad: Beispiel|Beispiel 1]]
* [[Digitale Schreibarrangements/Startseite Beispiel|Beispiel 2]]
[[Digitale Schreibarrangements/Startseite Beispiel|Beispiel 2]]
* Durchstöbern Sie bereits bestehende Lern- und Lesepfade zur Inspiration. Wenn Sie etwas passendes gefunden haben, kopieren Sie den Quelltext auf die eigene Startseite und passen Sie die Inhalte an.
* Sie können auch eine ganz neue Startseite gestalten.

= '''<center> Herzlich Willkommen! <center>''' =

''Hier kannst du zum Beispiel etwas reinschreiben, was Interesse weckt.''

{{Box|Was dich erwartet| ...
 
''Hier kannst du den Kindern zum Beispiel die Inhalte des Lernpfads vorstellen. Das geht über Boxen, aber auch Videos, Audio-Dateien oder Bilder bieten oft einen gelungen Einstieg in den Lernpfad.'' Bist du bereit?|sekundär-2|xx-heller}}

<center> [[Startseite/Unterseite| ''' Hier geht's los!''']] <center>

----

=== '''<center> Aufgaben <center>''' ===

''
'' '''Hinweis:''' Du bist '''mittendrin''' stehen geblieben? Hier kommst du direkt zu den einzelnen Aufgaben!''

[[Startseite/Unterseite|1. Name der Seite]]

[[Startseite/Unterseite|2. Name der Seite]]

[[Startseite/Unterseite|3. Name der Seite]]

[[Startseite/Unterseite|4. Name der Seite]]

[[Startseite/Unterseite|5. Name der Seite]]

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[[Startseite/Informationen für Lehrkräfte|Informationen für Lehrkräfte]]

Lernpfad erstellt von ''Namen''

Lernpfad: Beispiel

2026-01-06T15:44:53Z

Anna E.:

''Falls du diese Vorlage verwenden möchtest, musst du die Quellcodes kopieren und in deiner Seite einfügen und nicht in dieser Vorlage arbeiten! Du musst auch deine eigenen Aufgabenseiten erstellen und mit deiner Lernpfad-Startseite verlinken!''

'''Willkommen zum Lernpfad: '' Beispiel '''''

 '''Hier geht's los!'''

'''''Hinweis''': Du wirst automatisch weitergeleitet. ''

''Du bist '''mittendrin''' stehen geblieben? Dann suche dir unten die entsprechende Aufgabe aus, dort findest du eine Übersicht aller Aufgaben!''

--------------------------------------------------------------------------------------------

'''Zielgruppe:''' Dieser Lernpfad ist für die Klasse XY!

'''Ziel:''' Beispiel

'''Dauer:''' Eine Beispielstunde

=='''Die Aufgaben'''==

* [[Lernpfad: Beispiel/ 1. Aufgabe| Videos]]

* 2. Aufgabe

==='''Kurzbeschreibung für Lehrkräfte'''===
Dieser Lernpfad...

'''Fach- und Medienkompetenzen: '''

'''Medienausstattung: '''

'''Sonstiges: '''
{{Box|Beachte 1|...| Hervorhebung1}}

===='''Literatur'''====

Dieser Lernpfad wurde von ________ erstellt.

Lernpfad: Beispiel

2026-01-06T15:43:49Z

Anna E.: Startseite

Benutzer:Anna E.

2025-11-26T14:05:57Z

Anna E.:

Ich studiere Lehramt für die Sekundarstufe I an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe '''und befinde mich derzeit im dritten Mastersemester. '''Neben Deutschstudiere ich auch '''katholische Theologie :)'''

[https://www.ph-karlsruhe.de/]

Benutzer:Anna E.

2025-11-26T13:59:37Z

Anna E.: Die Seite wurde neu angelegt: „Ich studiere Lehramt für die Sekundarstufe I an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und befinde mich derzeit im dritten Mastersemester. Neben Deutsch studiere ich auch Katholische Theologie :) [https://www.ph-karlsruhe.de/]“

Ich studiere Lehramt für die Sekundarstufe I an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und befinde mich derzeit im dritten Mastersemester. Neben Deutsch studiere ich auch Katholische Theologie :)

[https://www.ph-karlsruhe.de/]